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Decolonial Aesthetics I
The publication aims to make suggestions for a 'decolonisation of aesthetics' within an Afro-European framework. The texts (whose authors come from different cultural contexts between Germany, France, Senegal, Benin, Nigeria and Tunesia) do not only refer to heterogenous aesthetic practices understood as subversive and decolonial strategies, but also discuss philosophical questions of a renewed (non-in)dividual humanism. The artistic practices analyzed include artistic installations and ensembles as well as actions in urban and rural space, deceptive manœuvres at the borders and their photographic documentation, and many more.
Tant Qu'il y Aura des Filles
Cet entretien avec Natacha Pemba, la brillante fille du Congo, est un moment d'intimité incomparable entre deux têtes bien faites et bien pleines. Nous avons l'immense bonheur de partager avec vous, loin du bruit, mais partie intégrale du peuple, la biographie d'Aïcha Bah Diallo, la grande dame de la Guinée, dont l'expérience de vie, les choix de carrière, l'expertise et la vision, ne peuvent qu'être des lampions qui éclairent tous ceux qui auront la chance de lire cet ouvrage de qualité exceptionnelle. Les Éditions Lakalita se réjouissent de faire découvrir à la jeunesse africaine, des femmes inspirantes qui sont de tous les corps de métier, qui n'ont jamais douté de leur dimension et qui ont très souvent sillonné la planète avec l'Afrique en bandoulière. Elles ont le continent dans le coeur, et elles ne se sont jamais trompées de combat, le seul qui mérite d'être engagé, celui de l'estime de soi qui mène à l'amour véritable de l'autre.
Hold Fast to Dreams
An “invaluable” memoir by a counselor who left the elite private-school world to help poor and working-class kids get into college (Washington Monthly). Winner of the Studs and Ida Terkel Award Joshua Steckel left an elite Manhattan school to serve as the first-ever college guidance counselor at a Brooklyn public high school—and has helped hundreds of disadvantaged kids gain acceptance. But getting in is only one part of the drama. This riveting work of narrative nonfiction follows the lives of ten of Josh’s students as they navigate the vast, obstacle-ridden landscape of college in America, where students for whom the stakes of education are highest find unequal access and inadequat...
Contac
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L'Éducation : un trésor est caché dedans
• Le Directeur général de l'UNESCO, Federico Mayor, a confié à une commission internationale présidée par Jacques Delors le soin de réfléchir sur l'éducation au vingt et unième siècle. • L'enjeu est en effet de taille. Quelle place nos sociétés réservent-elles aux jeunes à l'école, dans la famille ou dans la nation ? Comment l'éducation peut-elle préparer les générations futures aux exigences d'un monde en constant bouleversement ? Comment surmonter la crainte du chômage, l'angoisse de l'exclusion et celle de la perte d'identité ? Enfin, comment faire progresser dans l'humanité les idéaux de paix, de liberté et de justice sociale ? • Ce livre veut donner à la jeunesse la place qui lui revient, et faire de l'éducation une expérience globale qui se déploie tout au long de la vie de chaque individu. • En titrant son rapport, la Commission a songé à la fable de La Fontaine, Le laboureur et ses enfants : Gardez-vous [dit le laboureur] de vendre l'héritage, Que nous ont laissé nos parents. Un trésor est caché dedans.
Künste dekolonisieren
De- und postkoloniale ästhetische Praktiken haben als Interventionen das Kunstfeld nachhaltig verändert und einen wichtigen Beitrag zu postkolonialer Kritik und dekolonialer Theorie-Praxis geleistet. Sie haben Gegen-Narrative und Methoden der Erinnerung entworfen und für die Sicht- und Lesbarkeit hegemonialer Strukturen sensibilisiert. Dennoch ist angesichts der fortgesetzten epistemischen Gewalt die Dekolonisierung der Künste ein unabgeschlossener und umkämpfter Prozess. Die Beiträger*innen des Bandes fokussieren gegenwärtige künstlerische, ästhetische und epistemische Praktiken des Lernens und Verlernens und fragen nach den Konsequenzen dieser Wissenspraktiken für die Kunst- und Kulturwissenschaften, für die Institutionen der Kunst und für die Frage der Vermittlung von Kunst.
Final Report
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The Métis of Senegal
Examines the politics and society of an influential group of mixed-race people who settled in coastal Africa under French colonialism, becoming middleman traders for European merchants and ultimately power brokers against French rule.
No Fear
No Fear is about my decision to relinquish my total being to God when I was young. An inner voiceGods voicehad become a permanent part of me, speaking to me and advising me in times of trouble and danger. My father was born in Haiti and could not provide any religious support to me and my siblings. However, my mother, who is also Haitian, a Christian, and an advocate of prayer, pushed and encouraged me to grow closer to God through prayer. While I was a high school student almost thirty years ago, thank God my inner voiceGods voicespoke loudly and clearly to my conscious being. As I was heading into the girls locker room to change for tennis practice, all of a sudden, I heard my inner voice ...
