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O livro relata experiências pedagógicas, vividas por educadores de diferentes segmentos do Colégio Rio Branco, num movimento de inovação curricular que busca a ressignificação das salas de aula, traduzindo, em novas práticas, as necessidades de aprender e de ensinar alinhadas ao mundo contemporâneo. São 27 artigos, divididos em três blocos temáticos: 1) Pensamento e imaginação: conhecimentos conectados com a realidade desde a Educação Infantil; 2) Cooperação e Comunicação: estratégias de aprendizagem para resolução de problemas reais; e 3) Pensamento crítico e criativo: operando com problemas reais e impactos sociais. Todos eles têm como pano de fundo uma nova organização do ano letivo, experimentada desde 2017 no Colégio Rio Branco, que envolve três ciclos de duração e estrutura avaliativa semelhantes (denominados Ciclos Fundamentais); e um último ciclo, denominado de Ciclo Síntese, focado na personalização da aprendizagem, oferecendo oportunidades de Consolidação para os alunos em dificuldades em algum componente curricular e de Aprimoramento, em que seriam desenvolvidos projetos envolvendo várias áreas do conhecimento.
Para que você consiga um ótimo aproveitamento deste livro, atente para as seguintes orientações: 1. Tenha em mãos um vademecum ou um computador no qual você possa acessar os textos de lei citados. Neste ponto, recomendamos o Vade Mecum de Legislação FOCO – confira em www.editorafoco.com.br. 2. Se você estiver estudando a teoria (fazendo um curso preparatório ou lendo resumos, livros ou apostilas), faça as questões correspondentes deste livro na medida em que for avançando no estudo da parte teórica. 3. Se você já avançou bem no estudo da teoria, leia cada capítulo deste livro até o final, e só passe para o novo capítulo quando acabar o anterior; vai mais uma dica: alte...
A experiência diz que aquele que quer ser aprovado deve fazer três coisas: a) entender a teoria; b) ler a letra da lei; e c) treinar. A teoria é vista em cursos e livros à disposição no mercado. O problema é que ela, sozinha, não é suficiente. É fundamental "ler a letra da lei" e "treinar". E a presente obra possibilita que você faça esses dois tipos de estudo. Aliás, você sabia que mais de 90% das questões de Concursos POLICIAIS são resolvidas apenas com o conhecimento da lei, e que as questões das provas se repetem muito? Cada questão deste livro vem comentada com o dispositivo legal em que você encontrará a resposta. E isso é feito não só em relação à alternativa...
A experiência diz que aquele que quer ser aprovado deve fazer três coisas: a) entender a teoria; b) ler a letra da lei; e c) treinar. A teoria é vista em cursos e livros à disposição no mercado. O problema é que ela, sozinha, não é suficiente. É fundamental "ler a letra da lei" e "treinar". E a presente obra possibilita que você faça esses dois tipos de estudo. Aliás, você sabia que mais de 90% das questões de Concursos de PROCURADORIAS E ADVOCACIA ESTATAL são resolvidas apenas com o conhecimento da lei, e que as questões das provas se repetem muito? Cada questão deste livro vem comentada com o dispositivo legal em que você encontrará a resposta. E isso é feito não só ...
Quer passar na OAB? Então faça simulados antes da prova! Você terá os seguintes ganhos ao fazer os simulados desse livro: • aprenderá a administrar melhor o tempo; • aprenderá como ser mais ágil para responder questões; • aprenderá técnicas para acertar mais questões a cada prova; • descobrirá onde estão os seus erros e o que precisa estudar mais; • descobrirá onde estão os seus erros de interpretação e de escolha da alternativa correta; • ficará mais calmo para o dia da prova, pois terá simulado diversas vezes esse momento e suas mente e emoções estarão mais preparadas. Mas não basta fazer simulados. É preciso fazer com o material correto. Existem técnic...
A experiência também diz que aquele que quer ser aprovado deve cumprir três objetivos: a) entender a teoria; b) ler a letra da lei, e c) treinar. A teoria é vista em cursos e livros à disposição no mercado. O problema é que, normalmente, o candidato se detém nessa etapa. A leitura da lei e o treinamento acabam sendo deixados de lado. E é nesse ponto que está o grande erro. Em média, mais de 90% das questões são respondidas a partir do texto da lei. Além disso, as questões de prova se repetem muito. É por isso que é fundamental o candidato contar com a presente obra. Com ela você poderá ler a letra da lei e treinar. Quase todas as questões vêm comentadas com o dispositivo legal em que encontrará a resposta correta. Com isso, terá acesso aos principais dispositivos legais que aparecem nos Exames da Polícia Rodoviária Federal de maneira lúdica e desafiadora. Além disso, começará a perceber as técnicas dos examinadores, as "pegadinhas" típicas de prova e todas as demais características da Banca Examinadora, de modo a ganhar bastante segurança para o momento decisivo, que é o dia da sua prova.
"Informar, negociar, representar. As três funções clássicas da diplomacia, a que muitos aspiram como exercício profissional. Este livro tem como objetivo servir de aporte bibliográfico especializado aos que ora se preparam para exercer essas funções na carreira diplomática. Não é simples encontrar material especializado para um concurso tão complexo. O Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata é provavelmente o mais específico do país, e dificilmente, as referências utilizadas em outros concursos poderiam ser empregadas integralmente na preparação para a diplomacia. A jurisprudência da famigerada "Banca Cespe" não é exatamente a mesma da "Banca CACD". Mas o amigo Re...
Animals, Ancestors, and Ritual in Early Bronze Age Syria: An Elite Mortuary Complex from Umm el-Marra, edited by Johns Hopkins professor Glenn M. Schwartz, is a final report of the excavation of Tell Umm el-Marra in northern Syria, conducted in 1994-2010. It is likely the site of ancient Tuba, capital of a small kingdom in the Early and Middle Bronze periods, in the Jabbul plain between Aleppo and northern Mesopotamia. Its study advances our understanding of early Syrian complex society beyond the big cities of Antiquity. Of particular importance in the Early Bronze excavations are the results from the site necropolis, tombs of high-ranking persons containing objects of gold, silver, and lapis lazuli. Separate installations hold kungas (donkey x onager hybrids), sometimes along with human infants. This site provides the first archaeological attestation of the kunga equids, unique in the archaeology of third-millennium Syria and Mesopotamia.
This book examines ancient figurines from several world areas to address recurring challenges in the interpretation of prehistoric art. Sometimes figurines from one context are perceived to resemble those from another. Richard G. Lesure asks whether such resemblances play a role in our interpretations. Early interpreters seized on the idea that figurines were recurringly female and constructed the fanciful myth of a primordial Neolithic Goddess. Contemporary practice instead rejects interpretive leaps across contexts. Dr Lesure offers a middle path: a new framework for assessing the relevance of particular comparisons. He develops the argument in case studies that consider figurines from Paleolithic Europe, the Neolithic Near East and Formative Mesoamerica.
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