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Desarrollo rural territorial, economía campesina y caminos solidarios
En la actualidad se ha logrado identificar la necesidad de pensar el espacio como una construcción sociocultural y económica, en donde intervienen los actores locales en el proceso para su propio bienestar, permitiendo que la producción rural sea desplegada más allá de la individualidad de la finca y se integre a procesos locales, regionales, nacionales y globales. Es así como la innovación social en la ruralidad se entiende en sentidos ambientales, económicos y culturales de acuerdo a la multifuncionalidad del territorio.
Formas dignas de co-existencia
Este es el segundo libro de una trilogía dedicada a los procesos agroecológicos, al reconocimiento de la agricultura campesina familiar y comunitaria y a las formas dignas de coexistencia que desde allí se tejen en Colombia. Procura aportar desde un enfoque socio político una categoría social que enriquece de manera complementaria la invitación que la agroecología hace para entender los procesos ecosistémicos y la importancia de revalorizar los saberes y haceres de las comunidades locales para transformar su realidad. Gustavo Wilches-Chaux insiste en que este es un libro urgente en estos tiempos de grandes exigencias donde el cuidado mutuo se convierte en una prioridad y el llamado nos convoca a reexistir con dignidad y armonía. En esta ocasión la Cátedra Unesco en Desarrollo Sostenible presenta el trabajo articulado entre el Instituto de Estudios Ambientales IDEA de la Universidad Nacional y la Universidad del Rosario, el cual enaltece estas experiencias agroecológicas como estrategias ejemplarizantes de conectividad y transformación social en el país.
Saberes locales, paisajes y territorios rurales en América Latina
Este libro propone ofrecer al lector algunas vivencias de investigadores e investigadoras de universidades y centros académicos latinoamericanos acerca de los “Saberes, paisajes y territorios rurales de América Latina”. Este proyecto, además de permitir el conocimiento de diferentes realidades de nuestro continente, se inserta en el objetivo político de impulsar acciones alternativas para instituir lo que está separado, restituyendo a los sistemas de conocimiento, de valores y de prácticas su vitalidad y su compromiso con lo que está en peligro, debido a la ceguera de las ideologías, la desvalorización de lo que resiste a la contabilidad y la ‘crematización’ del mercado, al igual que la sordera arrogante de la crítica que emerge de su propia irracionalidad. El libro se ha basado en diálogos que respeten la diversidad y las diferencias.
Diálogos amerindios sobre historia, territorio y medio ambiente
Las historias amerindias contemporáneas no pueden enunciarse en singular. Su multiplicidad y pluralidad no puede reducirse a un simple contraste con la historia disciplinar o con las historias estatales. ¿Pero qué sucede con la historia y, en consecuencia, con el presente y los posibles futuros, cuando se multiplican las perspectivas y los puntos de enunciación, los relatos y la comprensión del tiempo, cuando la poblamos de diálogos contradictorios y en disputa o cuando ocupamos un lugar en ese diálogo? ¿Cuáles son los efectos analíticos y sociales de construir con las poblaciones amerindias las preguntas, los métodos, los instrumentos de investigación, la definición de las fuen...
Darwin-Inspired Learning
Charles Darwin has been extensively analysed and written about as a scientist, Victorian, father and husband. However, this is the first book to present a carefully thought out pedagogical approach to learning that is centered on Darwin’s life and scientific practice. The ways in which Darwin developed his scientific ideas, and their far reaching effects, continue to challenge and provoke contemporary teachers and learners, inspiring them to consider both how scientists work and how individual humans ‘read nature’. Darwin-inspired learning, as proposed in this international collection of essays, is an enquiry-based pedagogy, that takes the professional practice of Charles Darwin as its...
