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ENSAIOS SOBRE LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Ensino, Pesquisa e Extensão – Vol. 4
A obra apresenta e traz análises intelectuais e lições didáticas que refletem um esforço conjunto de pesquisadores por meio do ensino, da pesquisa e da construção do conhecimento no contexto das práticas educacionais. Destaca-se a importância da linguística ao investigar cientificamente a linguagem, da literatura ao analisar a criação e interpretação de textos literários, e das artes ao abranger diversas formas de expressão como fruto de estudos e experiências na área educacional. Ao longo desse percurso, a coletânea explora diferentes abordagens e propostas contemporâneas, que dialoga, em determinados momentos, com outras áreas do conhecimento ao apresentar perspectivas únicas e visões individuais.
ENSAIOS SOBRE LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Ensino, Pesquisa e Extensão – Vol. 5
A obra proporciona e apresenta reflexões intelectuais e ensinamentos didáticos por intermédio do Ensino, Pesquisa e Extensão, inseridos nas práticas educativas e nas aprendizagens dos sujeitos, como fruto de investigações e vivências no campo das Letras, Linguística e Artes. Ao longo de sua trajetória, os capítulos oferecem discussões e estratégias diversas bem como sugestões para o professor e pesquisador, estabelecendo diálogos em determinadas ocasiões com outros saberes e áreas do conhecimento, permitindo que se destaquem vozes e perspectivas distintas dos indivíduos envolvidos.
TEMAS EM DIREITOS HUMANOS: Desafios, saberes e perspectivas – Vol. 5
A coletânea apresenta capítulos que expressam a interseção teórica e prática em, sobre e para os Direitos Humanos com outras áreas do conhecimento, de forma transdisciplinar e interdisciplinar, ressaltando os vários desafios, conhecimentos e visões por meio das diferentes abordagens, fontes de pesquisa e metodologias.
GÊNERO E DIVERSIDADE EM FOCO: Diálogos e reflexões necessárias – Vol. 2
As propostas dos capítulos da presente coletânea observam e expressam, na sua constituição e percurso, os elementos teóricos, práticos e conceituais sugeridos no título da obra. As produções expressam relatos de pesquisas e/ou de práticas pedagógicas bem como prevenção e manejo de violências. Analisam e demonstram avanços e desafios, reflexões teóricas ou conceituais que por meio das diferentes linguagens e espaços e que de alguma forma esteja relacionada ao Gênero ou Diversidade. Os capítulos contribuem com reflexões teóricas e práticas referentes a Gênero e Diversidade enquanto conceitos amplos, conexo às múltiplas experiências, vivências e manifestações da sexualidade humana ao englobar aspectos pertinentes ao sexo biológico e à identidade de gênero e que levam em conta elementos biológicos, psicológicos e sociais.
POLÍTICA EM FOCO: O melhor embate é o debate – Vol. 4
A Política não é uma escolha visto que gostando ou não de nossos governantes, somos todos atingidos de alguma maneira por suas decisões. Portanto, tratar de Política é fundamental e deveria fazer parte do cotidiano de todo cidadão. A coletânea mantém a linha editorial dos volumes anteriores e com diálogos contemporâneas de embates dentro do contexto político brasileiro. Os capítulos são um convite a leitura, reflexão e ao diálogo crítico em direção do conhecimento político e científico. A coletânea é um convite a leitura e ao diálogo crítico em direção do conhecimento científico onde o Debate torna-se o melhor Embate.
PAULO FREIRE: Um educador para contextos e tempos atuais – Vol. 2
Os capítulos participantes da coletânea revisitam o pensamento pedagógico de Paulo Freire e expressam o contexto atual articulado com a compreensão ou enfrentamento dos desafios contemporâneos do processo de ensino e aprendizagem. Os textos situam ou manifestam o pensamento pedagógico freiriano em função das diversas possibilidades do tempo presente visto que o pensamento pedagógico de Paulo Freire é atual e atemporal, uma vez que confere sustentação teórica e prática aos profissionais envolvidos com a educação e as diversas áreas do conhecimento que se relacionam direta ou indiretamente com ela com expectativas para superar os obstáculos e desafios no processo de ensino e aprendizagem.
ESTUDOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS: Estratégia e Processo Decisório – Vol. 4
Os capítulos abordam reflexões intelectuais por meio de análises das complexidades e singularidades, abordagens e pesquisas realizadas pelos autores engajados em suas atividades profissionais, levando em consideração os resultados de suas investigações relacionadas, de certa maneira, a aspectos empresariais ou experiências sociais e pessoais. Essa coleção compila capítulos que, em sua organização e abordagem, discutem, de algum modo, os estudos nas áreas das ciências sociais aplicadas como uma estratégia e um processo de tomada de decisão, por serem elementos essenciais no dia a dia das empresas e das pessoas. Durante o percurso, são exploradas diferentes estratégias e ideias propostas por pesquisadores contemporâneos, constantemente dialogando sobre a situação atual das organizações em seu processo de tomada de decisão e estratégias, trazendo à tona perspectivas e visões diversas das pessoas envolvidas.
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: Dos limites às possibilidades – Vol. 6
A obra oferece introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores das diversas áreas do conhecimento imersos nos fazeres docentes e aprendizagens discentes enquanto resultados de pesquisas e experiências educacionais. Em seu percurso aborda estratégias diferenciadas e propostas do professor contemporâneo constantemente dialogando sobre o uso e a compreensão do aparato tecnológico da atualidade fazendo emergir vozes e olhares diferenciados dos sujeitos.
DIÁLOGOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Olhares, saberes e práticas – Vol. 3
Os capítulos desta obra oferecem estudos teóricos que apoiam a formação de professores, enfatizando reflexões sobre a importância das práticas pedagógicas em diversos contextos, tanto no ensino presencial quanto no remoto, de acordo com as demandas contemporâneas. Incluem-se capítulos que apresentam ações metodológicas nas áreas de ensino e aprendizagem, abordando aspectos como atuação profissional, identidade e formação docente, além de trazer contribuições relevantes para o processo educativo.
INTERFACES ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO: Saberes, Práticas e Olhares Interdisciplinares – Vol. 4
O livro apresenta uma coletânea de textos que investigam a interação entre Saúde e Educação como uma cooperação fundamental para o sucesso em todos os graus de ensino. Os capítulos expressam, em sua estrutura e constituição, os diferentes contextos de atuação e progresso. Alguns capítulos discutem o ambiente escolar tanto dentro quanto fora das instalações da escola, seja no aspecto físico ou virtual, considerando educadores e agentes de saúde como colaboradores na formação dos indivíduos. É reconhecido que ter saúde implica possuir condições apropriadas para aprender, conviver e se socializar. Assim, esta obra traz reflexões de pesquisadores das diversas áreas do conhecimento com abordagens pedagógicas que expressam várias experiências educativas, apresentando resultados parciais ou finalizados de estudos e vivências representados por meio de diversos saberes, práticas e perspectivas interdisciplinares relacionadas à saúde.
