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Inducing Targeted Protein Degradation
Enables drug developers in academia and industry to expand the range of accessible drug targets through induced protein degradation Since the introduction of the PROTAC technology in 2015, targeted protein degradation has greatly increased the range of druggable protein targets, enabling pharma companies to develop completely novel therapeutics. Inducing Targeted Protein Degradation is a timely guide to navigating the complexities of the subject and understanding its practical application, with an eye on expanding the range of druggable targets. In Inducing Targeted Protein Degradation, readers will find the most recent information on: Cellular mechanisms of targeted protein degradation and ...
Mujeres dirigentes en la universidad
Este libro se pregunta acerca de la aportación de las mujeres a la gestión de las organizaciones universitarias. Comienza revisando algunos hitos de la evolución de la Universidad como institución, sus retos actuales y la presencia de la mujer en ella. A continuación somete a discusión la relación entre género y liderazgo. Finalmente, analiza a partir de ocho estudios de caso el liderazgo y las relaciones de poder desplegados por mujeres que gobiernan unidades organizativas universitarias de nuestro país.
Evaluar e investigar en la situación educativa universitaria. Un nuevo enfoque desde el EEES.
Se pretende contribuir a la formación pedagógica del profesorado universitario en cuanto a evaluación educativa, e introducirlo en la investigación y la reflexión de su propia acción docente, competencias directamente relacionadas con la calidad de la enseñanza y el desarrollo profesional. Con este propósito se ofrece, además de un marco teórico claro, un modelo para guiar la evaluación y la investigación psicoeducativa en el contexto del aula, así como las herramientas evaluativas orientadas a la mejora de la enseñanza y del aprendizaje, adaptables y aplicables en cualquier situación educativa formal.
Catálogo de investigaciones educativas
Síntesis de los resultados alcanzados por los proyectos de investigación promovidos o financiados por la Administración educativa.
Educação
None
Protein Degradation
The first volume in a new series dedicated to protein degradation, this book lays the foundations of targeted protein breakdown via the ubiquitin pathway. The outstanding importance of the ubiquitin pathway has been recognized with the 2004 Nobel Prize in Chemistry for Aaaron Chiechanover, Avram Hershko, and Irwin Rose. Aaron Ciechanover is one of the editors of this series, and Avram Hershko has contributed to the opening chapter of the present volume. Drawing on the the expertise of two Nobel prize winners, this handy reference compiles information on the initial steps of the ubiquitin pathway. Starting out with a broad view of protein degradation and its functions in cellular regulation, ...
Competência pedagógica do professor universitário
Diante das inúmeras transformações pelas quais vem passando o ensino superior, Marcos Masetto propõe aqui reflexões importantes para que a relação ensino-aprendizagem na universidade seja efetiva. A obra aborda diferentes aspectos da atividade do professor, como o planejamento curricular, os recursos técnicos e tecnológicos disponíveis hoje e a interação entre professores e alunos.
ESTRATÉGIAS INSTITUCIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E AS ASSESSORIAS PEDAGÓGICAS UNIVERSITÁRIAS: memórias, experiências, desafios e possibilidades
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Innovación y tendencias educativas: reflexiones desde la práctica
En este libro se recogen las diferentes reflexiones realizadas dentro del congreso Internacional sobre Innovación y Tendencias Educativas. Las relatorías se realizan con la intención de sintetizar los propósitos y desarrollo de las diferentes investigaciones y experiencias socio-educativas estableciendo de esta manera, un espacio para la actualización, discusión y difusión de las distintas ponencias presentadas en los simposios. En este sentido, este trabajo permite plasmar por escrito las diferentes perspectivas, concepciones y conclusiones de los diferentes trabajos presentados, a través del análisis, comprensión, integración y discusión de la información extraída por los/las relatores/as.
Las ciencias de la educación en el CEESA: XX años
Con este trabajo se pretende rememorar algunos hitos fundamentales de la labor del Centro de Estudios de la Educación Superior Agropecuaria (CEESA) de la Universidad Agraria de La Habana (UNAH) en ocasión de su XX aniversario
