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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Landschaftsarchitektur, Landespflege, Gartenbau, Note: 1,8, Fachhochschule Weihenstephan; Abteilung Triesdorf (Landschaftsarchitektur), Sprache: Deutsch, Abstract: Es handelt sich hierbei um meine Bachelorarbeit, die sich mit dem Thema der Bodensanierung mit Pflanzen auseinandersetzt. Sie sollte mir einen ersten Überblick liefern, wie weit der Forschungsstand und die Erprobungsphasen sind. Der zweite Punkt war, ich wollte wissen welche Pflanzen besitzen solche Eigenschaften und kann man daraus evtl. für verschiedene Einsatzgebiete Mischungen erstellen. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit folgenden Fragen: Wie wird derzeit mit kontaminierten Brachflächen im urbanen und suburbanen Bereich umgegangen? Gibt es Bepflanzungsversuche? Welche ausdauernden Pflanzen sind im Hinblick auf eine mögliche Nutzung, ästhetische Wahrnehmung, Aspekte des Naturschutzes/Erhöhung der Biodiversität, minimale Kosten für die Pflege und ausreichende Reinigungswirkung besonders geeignet?
The rapid growth in online and virtual learning opportunities has created culturally diverse classes and corporate training sessions. Instruction for these learning opportunities must adjust to meet participant needs. Online Course Management: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications is a comprehensive reference source for the latest scholarly material on the trends, techniques, and management of online and distance-learning environments and examines the benefits and challenges of these developments. Highlighting a range of pertinent topics, such as blended learning, social presence, and educational online games, this multi-volume book is ideally designed for administrators, developers, instructors, staff, technical support, and students actively involved in teaching in online learning environments.
Diese Arbeit setzt sich mit dem Thema Bodensanierung mit ausdauernden Pflanzen auseinander. Sie erl�utert den Begriff Phytoremediation und seine Verfahren (Phytoextraktion, Phytostabilisierung/Phytoexclusion, Rhizofiltration, Phytodegradation/Rhizodegration, Phytovolatilisierung/Phytoverfl�chtigung, Phytotransformation). Im Anschluss daran geht sie auf die nat�rlichen Abbau- und R�ckhalteprozesse (Natural Attenuation) ein und zeigt wie diese ebenfalls zur Sanierung eingesetzt werden. Die Arbeit stellt vor, welche Schadstoffe an den verschiedenen Altlastenstandorten auftreten k�nnen. An drei Beispielen (Kl�rschlammdeponie Podelwitz, Feldversuch auf kontaminierten Auenb�den an der Elbe, Umnutzungsprojekt Landschaftspark Duisburg Nord) werden verschiedene Ans�tze der PR vorgestellt. Im letzten Teil der Arbeit wird eine Pflanzendatenbank vorgestellt, die Pflanzen listet, die verschiedene Schadstoffe aufnehmen k�nnen. Am Ende werden Einsatzm�glichkeiten angesprochen und Pflanzen f�r den Einsatz zum Abbau von Schadstoffemissionen aus dem Verkehr zusammengetragen.
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The Handbook of Technology and Second Language Teaching and Learning presents a comprehensive exploration of the impact of technology on the field of second language learning. The rapidly evolving language-technology interface has propelled dramatic changes in, and increased opportunities for, second language teaching and learning. Its influence has been felt no less keenly in the approaches and methods of assessing learners' language and researching language teaching and learning. Contributions from a team of international scholars make up the Handbook consisting of four parts: language teaching and learning through technology; the technology-pedagogy interface; technology for L2 assessment...
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