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Esta obra, EDUCAÇÃO EM FOCO: Formação e Processos Educativos, origina-se a partir de trabalhos e pesquisas desenvolvidas na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior. A obra apresenta experiências pedagógicas de autores do Tocantins, Goiás e Alagoas, que reforçam a importância da observação, reflexão e ações dos professores. Esses estudos relacionados às áreas de Ciências Humanas e Linguística, Letras e Artes, fundamentados no pilar educacional, abordam questões interacionais, relacionais, pedagógicos, práticas docentes, arte e música na escola e no contexto da Educação do Campo (povos do campo: indígenas, quilombolas, ribeirinhos, assentados, camponeses), políticas públicas, projetos sociais e BNCC. Tal diversidade de temas contribui para ampliação da produção do conhecimento na Educação Básica e no Ensino Superior, avançando o debate acerca da pluralidade da escola e universidade como ambientes de pesquisa e formação global tanto do aluno quanto do professor.
Esta obra é resultante de pesquisas, práticas de ensino e de extensão, desenvolvidas por profissionais que vislumbram as várias perspectivas de ser professor. Os desafios para a formação, as relações emergentes que engendram novos saberes e os novos processos formativos contemporâneos estão na pauta desta obra. Entender esses e outros aspectos requer dos professores uma visão ampla que permeia os processos dessa profissão. Além disso, esta obra abarca assuntos sobre políticas públicas, gestão da escola, processo de inclusão educacional, cultura, questões ambientais, geopolítica, identidade, o lugar e os problemas atuais que a sociedade enfrenta. As reflexões aqui presentes, em forma de textos acadêmico-científicos, mostram as percepções de si num contexto plural: a escola. Tais reflexões são o ponto de partida de qualquer campo do conhecimento para avanços na área. São trajetórias formativas para novos profissionais que desejam adentrar no campo da educação.
Vivemos em uma era onde a inovação tecnológica molda todos os aspectos da sociedade, desde a educação até a saúde. O livro "Inovação Tecnológica: Gestão, Formação de Professores, Inclusão e Saúde" aborda de forma abrangente como essas transformações impactam diversas áreas cruciais para o desenvolvimento social e econômico. Este livro tem como objetivo principal explorar a interseção entre a tecnologia e suas aplicações práticas nas áreas de gestão, formação de professores, inclusão social e saúde. Através de uma análise detalhada, os autores buscam apresentar soluções inovadoras e estratégias eficazes para integrar as novas tecnologias de forma sustentável e inclusiva. A obra destaca a relevância da inovação tecnológica em um mundo cada vez mais digitalizado. Ao fornecer insights práticos e teóricos sobre a implementação de tecnologias em diferentes contextos, o livro se torna uma ferramenta essencial para gestores, educadores, profissionais de saúde que buscam entender e aplicar essas inovações de forma eficaz.
The present collection echoes and contributes to a number of the issues defined by both the traditional and revisionist historiography. The intent of this special issue of the Portuguese Studies Review was to highlight some of the new research on late medieval and early modern Portuguese women, subjects typically situated outside of the academic mainstream, and to complement the four major collections on the history of Portuguese women published since 1986, as well as the larger literature dealing with Spain. The essays are organized into six general themes: “Female Characters in Late Medieval Chronicles,” “Women and Power in the Late Middle Ages,” “Habsburg Queens and Portugal,”...
This book contains the summaries of the "Innovation in Pharmacy: Advances and Perspectives" that took place in Salamanca (Spain) in September 2018. The early science of chemistry and microbiology were the source of most drugs until the revolution of genetic engineering in the mid 1970s. Then biotechnology made available novel protein agents such as interferons, blood factors and monoclonal antibodies that have changed the modern pharmacy. Over the past year, a new pharmacy of oligonucleotides has emerged from the science of gene expression such as RNA splicing and RNA interference. The ability to design therapeutic agents from genomic sequences will transform treatment for many diseases. The...
The first comprehensive cultural history of Brazil to be written in English, Brazil Imagined: 1500 to the Present captures the role of the artistic imaginary in shaping Brazil's national identity. Analyzing representations of Brazil throughout the world, this ambitious survey demonstrates the ways in which life in one of the world's largest nations has been conceived and revised in visual arts, literature, film, and a variety of other media. Beginning with the first explorations of Brazil by the Portuguese, Darlene J. Sadlier incorporates extensive source material, including paintings, historiographies, letters, poetry, novels, architecture, and mass media to trace the nation's shifting sense of its own history. Topics include the oscillating themes of Edenic and cannibal encounters, Dutch representations of Brazil, regal constructs, the literary imaginary, Modernist utopias, "good neighbor" protocols, and filmmakers' revolutionary and dystopian images of Brazil. A magnificent panoramic study of race, imperialism, natural resources, and other themes in the Brazilian experience, this landmark work is a boon to the field.
This book contains suggestions for and reflections on the teaching, learning and assessing of mathematical modelling and applications in a rapidly changing world, including teaching and learning environments. It addresses all levels of education from universities and technical colleges to secondary and primary schools. Sponsored by the International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA), it reflects recent ideas and methods contributed by specialists from 30 countries in Africa, the Americas, Asia, Australia and Europe. Inspired by contributions to the Fourteenth Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA14) in Hamburg, 200...
Na genealogia da Família Faleiro encontramos dois ramos distintos, ou seja, o português Manoel Faleiro de Aguiar, casado com Francisca da Conceição, o qual era natural da Vila da Praia, da Ilha Terceira, Bispado de Angra, do Arquipélago dos Açores - Portugal. Este era filho de José Faleiro de Aguiar e de Dona Esperança de Jesus, e deste matrimônio tiveram cinco filhos, a saber: Josefa, José Faleiros, Genoveva, Esperança e Maria. Por outro lado temos a família que segundo seus descen-dentes são originários de Espanha. Contudo nenhuma informa-ção que comprove a tal afirmativa e de qual região provém deste país. Desta feita, o senhor Ladislau Machado Faleiro nascido na Espanha no ano de 1771, casado com Francisca Bernardina de Aguiar, (1778), também espanhola.