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A escola para todos e para cada um
Uma escola para todos e para cada um é um projeto inovador, que demanda radical e contínua transformação nas abordagens de ensino e aprendizagem. Mais do que uma crítica à instituição escolar atual – esse "sapato pesado" cujos problemas vêm sendo tratados em diversas pesquisas –, o paradigma inclusivo de educação requer a reinvenção da escola e de todas as suas práticas e didáticas. Trata-se de uma abordagem que não menospreza a complexidade do sujeito que aprende, inserido em contextos sociais, econômicos, ambientais e culturais diversos. Destinada a profissionais e estudantes da educação e da saúde, como professores de todos os níveis, gestores, psicólogos e aluno...
Práticas Pedagógicas em Contextos de Inclusão
Este livro é uma expressão das experiências realizadas ao longo do projeto extensionista Inclusão: Práticas pedagógicas, aquisição do sistema de escrita e outras aprendizagens, orienta-se pelo modelo de pesquisa-ação e busca observar, analisar e reelaborar práticas pedagógicas desenvolvidas com alunos com deficiência. Tem como foco desenvolver um processo de formação inicial e continuada com professores da educação básica e alunos de graduação das licenciaturas, particularmente, da Pedagogia.
Tópicos Contemporâneos em Arquitetura: Interlocuções Entre Escalas de Observação
O campo de conhecimento e atuação da arquitetura e do urbanismo se envolve com diversas escalas de observação. Este livro apresenta olhares que se debruçam sobre três dessas escalas: a arquitetura do espaço fechado, a arquitetura do espaço livre e a arquitetura da cidade. Observou-se nas duas primeiras partes uma arquitetura do ponto de vista tipológico, especialmente em seus exemplos dedicados à expressão religiosa, empresarial, emergencial, de parques e praças, por meio de experimentações projetuais. Com isso, busca-se fomentar a investigação científica por meio do ato e da habilidade de desenvolver projetos do espaço, um domínio valorizado na formação do arquiteto urb...
Community-based Rehabilitation
Volume numbers determined from Scope of the guidelines, p. 12-13.
Veil of Time
Slipping into eighth-century Scotland during a seizure, Maggie, tormented by the death of her daughter, finds love with the brother of the king whose daughter could be her own daughter's double, and must choose between staying in the past or returning to the present.
Autism
Despite an increase in the awareness of autism, families and professionals continue to struggle to find treatments that will fulfil the individual needs of their child. From Research to Individualized Practice bridges the gap between the latest research findings and clinical practice. The authors have brought together information from both fields in order to offer the reader best practice principles and hands-on techniques. These are all exemplified by clinical case examples and vivid illustrations.
The Barefoot Book of Animal Tales
With these 9 traditional tales from cultures around the world, you'll meet King Gull, the musicians of Bremen and other extraordinary animals and will see the importance of caring for the planet.
If You Hold a Seed
A young boy plants a seed that, with water, sunlight, care, and patience, grows into a strong, tall tree.
Emergent Issues in Education
In Emergent Issues in Education, leading scholars in comparative education and in the politics, sociology, anthropology, and economics of education illuminate worldwide trends in critical issues that confront policymakers and practitioners in different national settings. Among the topics raised and analyzed are the organization, governance, and financing of education; the content of curriculum, texts, and tests; and the quality and nature of teacher training. Among the issues examined is the tension that has emerged between the imperative to achieve equality of educational opportunity and the concern of educational decision makers to maintain and upgrade the quality of academic offerings. Aspects of this tension are manifested in the reform movements of the 1980s, especially the "excellence movement" that has resurfaced in the United States. Reform movements are evident in countries that have experienced increased enrollment at all levels of schooling in the post-World War II period. In the United States, as elsewhere, there has been a reassessment of the relevance of education to the economy and polity, and of the role of government and industry in education.
