Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Buku Ajar Praktikum Dasar - dasar Penulisan Akademik Untuk Mahasiswa Kedokteran
Buku ini ditulis dalam rangka memberikan panduan dan arahan mengenai dasar – dasar cara menulis artikel ilmiah untuk mahasiswa kedokteran, terutama untuk mahasiswa S1 Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surabaya. Buku ini secara garis besar membahas mengenai: (1) pencarian literatur dengan PubMed dan penggunaan Mendeley untuk menulis referensi, (2) Parafrase dan Summarizing, (3) Penulisan telaah pustaka, dan (4) Etika penulisan akademik. Penyusunan buku Dasar – Dasar Penulisan Akademik untuk Mahasiswa Kedokteran ini tentunya masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik, saran, dan koreksi dari pembaca sangat kami harapkan dalam memperbaiki buku ini pada edisi berikutnya. Terima kasih.
Inovasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Kedokteran dan Pelayanan Kesehatan
Sejumlah besar sumber daya digital sekarang tersedia untuk dukungan administratif dan pedagogis dalam peningkatan kualitas pendidikan tinggi termasuk Pendidikan Kedokteran. Mahasiswa masa kini, yang lahir di tahun 2000-an, kini mengharapkan universitas modern menyediakan infrastruktur digital yang sesuai untuk proses belajar-mengajar. Pendidikan kedokteran harus beradaptasi dengan banyak konteks kesehatan baru dan berbeda, termasuk sistem perawatan kesehatan digital. Desain Pendidikan kedokteran perlu disesuaikan dengan target peserta didik, setting, dan sumber daya yang tersedia. Sedangkan penggunaan teknologi sudah digunakan secara luas dalam pendidikan kedokteran untuk menjadikan pembelajaran kedokteran yang fleksibel, personal, dan kolaboratif.
Kumpulan essay prespektif mahasiswa kedokteran terhadap Covid - 19 dan kesehatan mental
Buku ini merupakan kumpulan dari essay yang dibuat oleh mahasiswa yang membahas tentang berbagai sudut pandang bidang kedokteran terhadap COVID-19 yang saat ini menjadi pandemi global. Diharapkan buku ini dapat membuka wacana, menambah wawasan, dan dapat menjadi sumber informasi bagi seluruh civitas akademika dan stakeholders mengenai penyakit yang disebabkan oleh virus SARS-CoV-2 ini.
Kumpulan essay prespektif mahasiswa kedokteran terhadap Covid - 19 dan pendidikan kedokteran
Buku ini merupakan kumpulan dari essay yang dibuat oleh mahasiswa yang membahas tentang berbagai sudut pandang bidang kedokteran terhadap COVID-19 yang saat ini menjadi pandemi global. Diharapkan buku ini dapat membuka wacana, menambah wawasan, dan dapat menjadi sumber informasi bagi seluruh civitas akademika dan stakeholders mengenai penyakit yang disebabkan oleh virus SARS-CoV-2 ini. Semoga buku ini dapat memberikan manfaat yang sebesar-besarnya.
Kumpulan essay prespektif mahasiswa kedokteran terhadap Covid - 19 dan vaksin
Buku ini merupakan kumpulan dari essay yang dibuat oleh mahasiswa yang membahas tentang berbagai sudut pandang bidang kedokteran terhadap COVID-19 yang saat ini menjadi pandemi global. Diharapkan buku ini dapat membuka wacana, menambah wawasan, dan dapat menjadi sumber informasi bagi seluruh civitas akademika dan stakeholders mengenai penyakit yang disebabkan oleh virus SARS-CoV-2 ini.
Alam pikir era pandemi : kajian lintas ilmu
Buku ini merupakan kumpulan opini tulisan dosen dan anak- anak muda di lingkungan UMSurabaya. Buku ini ditulis dari berbagai macam multidisiplin sehingga berbagai macam sudut pandang yang dibahas terkait dengan coronavirus ditemukan setelah membaca buku ini. Semoga dengan hadir buku ini dapat memberikan masukan dan dampak yang positif kepada kita semua sebagai pembaca khususnya, dan bagi negara kita pada umumnya
BUNGA RAMPAI IMUNOLOGI DAN INFEKSI
Buku Bunga Rampai ini berjudul Imunologi dan Infeksi mencoba menyuguhkan dan mengemas beberapa hal penting konsep Imunologi dan Infeksi. Buku ini berisi tentang segala hal yang berkaitan dengan konsep Imunologi dan Infeksi serta konsep lainnya yang disusun oleh beberapa Dosen dari berbagai Perguruan Tinggi.
Applying the Science of Learning
This text explores the scientific relationship between learning, instruction, and assessment with a concise and bold approach. This text explores the science of learning, including the essentials of evaluating instruction, the research findings regarding the science of learning, and the possible prescriptions of that research. Written for both preservice and inservice educators who wish to better understand how and why students learn.
Old Historic Germantown; An Address with Illus., Presented at the Fourteenth Annual Meeting of the Pennsylvania-German Society
This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. To ensure a quality reading experience, this work has been proofread and republished using a format that seamlessly blends the original graphical elements with text in an easy-to-read typeface. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
Curriculum Development for Medical Education
Curriculum Development for Medical Education is designed for use by curriculum developers and others who are responsible for the educational experiences of medical students, residents, fellows, and clinical practitioners. Short, practical, and general in its approach, the book begins with a broad overview of the subject. Each succeeding chapter covers one of the six steps: problem identification and general needs assessment, targeted needs assessment, goals and objectives, educational strategies, implementation, and evaluation. Additional chapters address curriculum maintenance, enhancement, and dissemination. The six-step approach outlined here has evolved over the past twenty years, during...
