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A história de Pernambuco no contexto nacional costuma ser, no mais das vezes, silenciada, distorcida ou reduzida a uma dimensão "local" pela produção editorial, jornalística e cultural dos grandes centros do Sudeste e Sul do Brasil. Este livro, com 12 textos escritos por historiadores especializados em aspectos da história pernambucana, apresenta dados e reflexões úteis para uma melhor compreensão de nossa formação histórica — e, por extensão, do passado do Nordeste e do Brasil. São ensaios produzidos a partir de pesquisas em fontes primárias, com rigor metodológico e em sintonia com as bases teóricas contemporâneas, sem, no entanto, esquecer o diálogo com um público mais amplo. Uma leitura indispensável para todos aqueles interessados na diversidade e nas lutas históricas de Pernambuco e do Brasil.
Mais de 10 anos se passaram desde sua promulgação e a efetivação da Lei nº 11.645/2008 – determinando o ensino da temática afro-brasileira, africana e indígena na Educação Básica – continua por se fazer em grande parte dos contextos escolares, provavelmente na maioria deles. A norma foi uma conquista significativa dos movimentos sociais e acadêmicos em busca de transformações sólidas e perenes nas relações étnico-raciais no Brasil, somando-se ao conquistado a respeito das temáticas afro e afro-brasileira. Entendem que só teremos êxito na construção de uma sociedade justa, igualitária e baseada no respeito pelas diferenças socioculturais se as questões estiverem n...
Este livro trata da história de índios em contato com as sociedades coloniais e pós-coloniais no Brasil. Índios que, até muito recentemente, quase não mereciam a atenção dos historiadores. O objetivo é apresentar uma revisão das leituras tradicionais sobre o tema, a partir de pesquisas recentes que têm revelado o amplo leque de possibilidades de novas interpretações sobre as trajetórias de grupos e indivíduos indígenas. É importante assinalar que essas novas leituras não resultaram apenas da descoberta de documentos inéditos, mas principalmente de novas interpretações fundamentadas em teorias e conceitos reformulados. Este título da Série História integra a Coleção FGV de Bolso, voltada para a produção de obras de síntese sobre os mais diversos temas das ciências humanas e sociais. Destina-se a estudantes, professores e profissionais interessados em conhecer de maneira rápida e eficaz, por meio de textos claros e acessíveis, os assuntos tratados em cada volume.
A publicação do texto apresentado como Dissertação de Mestrado em História/UFPE por Edson Silva ocorre em um momento de expansão das pesquisas sobre a temática Indígena nos programas de pós-graduação em História em nosso país. Defendido em 1995, o texto apresentava questões centrais aos debates da área, tornando a análise do autor pioneira entre os estudos sobre as populações indígenas na construção do Império brasileiro no século XIX. Na época da finalização desse trabalho, havia algumas obras muito relevantes sobre a temática indígena já publicadas: a coletânea “História dos índios no Brasil”, organizada por Manuela Carneiro da Cunha, [1] e “Negros da ...
Certa vez li um artigo escrito pelo professor Walber Gonçalves de Souza, da PUCMINAS, sobre a forma como o conhecimento transforma a vida. O autor discutia sobre o século XXI ser considerado o “século do conhecimento” e como o acesso a este bem tinha se popularizado nos últimos anos, não só pela explosão da internet, quanto pelo acesso a outros meios como canais de televisão, publicação de livros, revistas científicas e genéricas, maior circulação de jornais impressos e digitais, abertura de universidades e de escolas nos recantos mais remotos e antes inacessíveis... Apesar disso, ele enfatiza que a humanidade parece viver em uma selva e não saber o que fazer com a inform...
Por muito tempo, a historiografia acomodou-se à posição de interpretar o Brasil independente sem os indígenas, acionando problemas de investigação e grades de leitura das fontes primárias que tornavam difícil visualizá-los, seja como "protagonistas" históricos, seja mesmo como "variáveis" de importância relativa para a compreensão de eventos e processos. [...] Povos indígenas, independência e muitas histórias – Repensando o Brasil no século XIX é uma coletânea de reflexões que busca agregar os indígenas nesse processo de renovação historiográfica, trazendo e discutindo novos problemas, temas e perspectivas que, nas últimas décadas, têm sido objeto do que se conve...
In After Palmares, Marc A. Hertzman tells the rise, fall, and afterlives of Palmares, one of history’s largest and longest-lasting maroon societies. Forged during the seventeenth century by formerly enslaved Africans in what would become northeast Brazil, Palmares stood for a century, withstanding sustained attacks from two European powers. In 1695, colonial forces assassinated its most famous leader, Zumbi. Hertzman examines the remarkable ways that Palmares and its inhabitants lived on after Zumbi’s death, creating vivid portraits of those whose lives and voices scholars have often assumed are inaccessible. With an innovative approach to African languages, and paying close attention to place as well as African and diasporic spiritual beliefs, Hertzman reshapes our understanding of Palmares and Zumbi and advances a new framework for studying fugitive slave communities and marronage in the African diaspora.
Neste livro, discutimos as dimensões do trabalho e os muitos atores envolvidos no cotidiano dos Xukuru-Kariri a partir de 1952, quando o Serviço de Proteção aos Índios (SPI) adquiriu uma faixa de terras em Palmeira dos Índios/AL, criou a Aldeia Fazenda Canto e instalou o Posto Indígena Irineu dos Santos para controlar a mão de obra dos aldeados e conter os deslocamentos para atividades sazonais. Contudo, apesar do reconhecimento oficial, os problemas sociais, as estiagens prolongadas, a falta de empregos e a concentração fundiária de fazendeiros invasores criaram uma arena favorável à procura de trabalho fora do território indígena, acentuada até a década de 1990 com a ampli...
Genre studies and genre approaches to literacy instruction continue to develop in many regions and from a widening variety of approaches. Genre has provided a key to understanding the varying literacy cultures of regions, disciplines, professions, and educational settings. GENRE IN A CHANGING WORLD provides a wide-ranging sampler of the remarkable variety of current work. The twenty-four chapters in this volume, reflecting the work of scholars in Europe, Australasia, and North and South America, were selected from the over 400 presentations at SIGET IV (the Fourth International Symposium on Genre Studies) held on the campus of UNISUL in Tubarão, Santa Catarina, Brazil in August 2007—the l...