Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Model Pembelajaran di Era Society 5.0
Buku Model Pembelajaran di Era Society 5.0 ini menawarkan panduan menyeluruh tentang bagaimana sistem pendidikan dapat beradaptasi dengan kemajuan teknologi dan kebutuhan keterampilan abad ke-21. Era Society 5.0 bukan hanya mengintegrasikan teknologi dalam kehidupan sehari-hari, tetapi juga menempatkan manusia sebagai pusat inovasi. Buku ini membahas konsep model pembelajaran yang dirancang khusus untuk menghadapi perubahan ini, mulai dari peran keterampilan abad ke-21 hingga pentingnya pendidikan berbasis proyek yang mendorong kreativitas, kolaborasi, dan kesadaran lingkungan. Setiap bab di dalam buku ini mengupas aspek penting dari model pembelajaran yang relevan, seperti pembelajaran berb...
Perempuan dan Pendidikan: Membangun Generasi Masa Depan
Buku ini adalah sebuah refleksi mendalam tentang peran perempuan dalam dunia pendidikan, sebuah tema yang tak hanya relevan tetapi juga krusial dalam membentuk masa depan yang lebih inklusif dan berkeadilan. Dengan pendekatan yang memadukan sejarah, analisis sosial, dan visi futuristik, buku ini mengupas bagaimana pendidikan menjadi pintu gerbang bagi perempuan untuk menciptakan perubahan yang signifikan, baik di tingkat individu, keluarga, maupun masyarakat global. Melalui kisah-kisah inspiratif, data penelitian terkini, dan ulasan kritis terhadap kebijakan pendidikan, pembaca diajak untuk memahami tantangan yang dihadapi perempuan, seperti stereotip gender, keterbatasan akses, dan hambatan...
antologi sajak! Tangis Darah Petani, Tebu, dan Gula
"antologi sajak! Tangis Darah Petani, Tebu, dan Gula” ini merupakan kumpulan sajak dari berbagai kontributor pada lomba puisi tentang gula untuk sebuah seminar hasil penelitian di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya tanggal 10 Desember 2015. Tercetusnya kumpulan karya ini pada awalnya dipicu oleh empat dosen Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis (Dr. Bambang Hariadi, Dr. Aji Dedi Mulawarman, Dr. Ari Kamayanti, dan Virginia Nur Rahmanti MSA) dan 10 mahasiswa S1 dan S2 bersama melakukan penelitian tentang akuntansi tebu, sebagai program hibah penelitian. Selama lebih dari empat bulan, mereka melibatkan diri dengan para buruh tani, petani, koperasi, dan Pabrik Gula di Bululawang Malang Selatan, dan Sidoarjo untuk menemukan bahwa realitas gula ternyata tidak selalu manis. Hasil penelitian tersebut telah dibukukan secara terpisah di “Gula untuk Rakyat: Nestapa Petani Tebu dalam Kuasa Neoliberal”, sebuah buku ber ISBN terbitan Yayasan Rumah Peneleh.
INSPIRASI MENGELOLA SAMPAH
INSPIRASI MENGELOLA SAMPAH Penulis : EKA IMBIA AGUS DIARTIKA Ukuran : 14 x 21 cm ISBN : 978-623-281-916-0 www.guepedia.com Sinopsis : Permasalahan sampah seolah tak pernah ada hentinya. Selama masih ada kehidupan, di situlah dihasilkan sampah. Sampah dihasilkan dari beragam aktivitas manusia, baik di rumah, kantor, pasar, sekolah, dan berbagai tempat umum lainnya. Faktanya, jumlah sampah di Indonesia terus meningkat dari tahun ke tahun. Sayangnya, hal ini tidak diiringi dengan peningkatan yang signifikan pada langkah-langkah konkret dalam pengelolaannya. Meski fasilitas pengelolaan sampah sudah tersedia, namun belum maksimal dimanfaatkan sebab masih minimnya kesadaran masyarakat. Maka dari i...
Critical Thinking and Formative Assessments
Develop your students' critical thinking skills and prepare them to perform competitively in the classroom, on state tests, and beyond. In this book, Moore and Stanley show you how to effectively instruct your students to think on higher levels, and how to assess their progress. As states implement the Common Core State Standards, teachers have been called upon to provide higher levels of rigor in their classrooms. Moore and Stanley demonstrate critical thinking as a key approach to accomplishing this goal. They explore the benefits of critical thinking and provide the tools you need to develop and monitor critical thinking skills in the classroom. Topics include: The Difference Between Higher-Level and Lower-Level Thinking Writing Higher-Level Thinking Questions Assessing Critical Thinking Strategies to Develop Higher-Level Thinking Skills
Assessing Critical Thinking in Middle and High Schools
This practical, very effective resource helps middle and high school teachers and curriculum leaders develop the skills to design instructional tasks and assessments that engage students in higher-level critical thinking, as recommended by the Common Core State Standards. Real examples of formative and summative assessments from a variety of content areas are included and demonstrate how to successfully increase the level of critical thinking in every classroom! This book is also an excellent resource for higher education faculty to use in undergraduate and graduate courses on assessment and lesson planning.
Education for a Sustainable Future
This book illustrates how sustainability, information technologies, and envisioning the future can be effectively woven into an integrated educational experience. By understanding what it takes to build a sustainable community, students will develop the skills needed to engage successfully in a sustainable society. Using the real world as their classroom, they will participate in gathering and analyzing data, clarifying values, listening, speaking, thinking creatively, and making decisions about their community.
Critical Thinking
In this book, Jennifer Moon explores and clarifies critical thinking and provides practical guidance for improving student learning and supporting the teaching process. Key themes covered include: different views of and approaches to critical thinking with an emphasis on a practical basis that can be translated into use in the classroom. links between learning, thinking and writing the place of critical thinking alongside other academic activities such as reflective learning and argument critical thinking and assessment, class environments, staff knowledge and development, writing tasks and oral tasks. Teachers in all disciplines in post-compulsory education will find this approach to defining and improving students’ critical thinking skills invaluable.
The Systematic Design of Instruction
1. Introduction to instructional design – 2. Conducting front-end analysis to identify instructional goal(s) – 3. Conducting a goal analysis – 4. Identifying subordinate skills and entry behaviors – 5. Analyzing learners and contexts – 6. Writing performance objectives – 7. Developing assessment instruments – 8. Developing an instructional strategy – 9. Developing instructional materials – 10. Designing and conducting formative evaluations – 11. Revising instructional materials – 12. Designing and conducting summative evaluations.
Anthropology, History, and Education
This 2007 volume contains all of Kant's major writings on human nature.
