Welcome to our book review site go-pdf.online!

You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.

Sign up

KALP
  • Language: tr
  • Pages: 2136

KALP

None

Farklı açılardan kötülük ve teodise
  • Language: tr
  • Pages: 206
Tanıdan Tedaviye Atriyal Fibrilasyon
  • Language: tr
  • Pages: 454

Tanıdan Tedaviye Atriyal Fibrilasyon

None

Hipertansiyon Tanı ve Tedavisine Güncel Yaklaşım
  • Language: tr
  • Pages: 16

Hipertansiyon Tanı ve Tedavisine Güncel Yaklaşım

None

Klasik ve Modern Metinlerle Din Felsefesi Dersleri İçin Yardımcı Kitap
  • Language: tr
  • Pages: 937

Klasik ve Modern Metinlerle Din Felsefesi Dersleri İçin Yardımcı Kitap

Din Felsefesi müfredatında, “büyük sorular” da denilen, şu temel meseleler yer alır: “Akıl ile iman arasında ne tür bir ilişki vardır? Âlem niçin yok değil de var? Niçin âlem tam da bizim gibi zeki varlıkların yaşamasına izin verir bir yapıda? Niçin bir sonsuzluk fikrine sahibim? Tanrı yoktur, demek mümkün müdür? İnsan gibi şuurlu bir varlığı en iyi hangi teori açıklayabilir? Tanrı nasıl bir Varlık’tır? Tanrı hakkında konuşmanın grameri nasıldır? İyi-Adil-Alim bir Tanrı ile âlemdeki kötülüklerin varlığı tutarlı mıdır? Eylemlerimde özgür müyüm? İyi bir varlık olmalı mıyım? Bilim, bizim nihai niçin sorularımızı tüket...

Education and Training in Developmental Disabilities
  • Language: en
  • Pages: 452

Education and Training in Developmental Disabilities

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2005-03
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Neurobiological Mechanism of Acupuncture for Pain and Itch
  • Language: en
  • Pages: 324

Neurobiological Mechanism of Acupuncture for Pain and Itch

None

Advancing Educational Research With Emerging Technology
  • Language: en
  • Pages: 330

Advancing Educational Research With Emerging Technology

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2019-11-29
  • -
  • Publisher: IGI Global

Advances in technology and media have fundamentally changed the way people perceive research, how research studies are conducted, and the ways data are analyzed/how the findings are presented. Emerging internet-enabled technological tools have enhanced and transformed research in education and the way educators must adapt to conduct future studies. Advancing Educational Research With Emerging Technology provides innovative insights into cutting-edge and long-standing digital tools in educational research and addresses theoretical, methodological, and ethical dimensions in doing research in the digital world. The content within this publication examines such topics as computational linguistics, individualized learning, and mobile technologies. The design of this publication is suited for students, professors, higher education faculty, deans, academicians, researchers, and practitioners looking to expand their research through the use of a broad range of digital tools and resources.

İlahiyat Fakülteleri Tezler Kataloğu (1953-2015) (Diyanet Vakfı Yayınları)
  • Language: tr
  • Pages: 2729

İlahiyat Fakülteleri Tezler Kataloğu (1953-2015) (Diyanet Vakfı Yayınları)

Prof.Dr. İsmail E. Erünsal, Mustafa Birol Ülker ve Esra Karayel Muhacir tarafından hazırlanan İlâhiyat Fakülteleri Tezler Kataloğu (1953-2015), Başvuru Eserleri Dizisi’nden Çıktı Yüksek Öğretim Kanunu’nun kabulü ve Yüksek İslâm enstitülerinin İlâhiyat fakültelerine dönüşmesinin ardından Türkiye’de İslâmî ilimler alanında yapılan yüksek lisans ve doktora tezlerinin sayısında önemli bir artış olmuştur. İdeal olan hem bu tezlerden diğer araştırmacıların yararlanabilmesini sağlamak hem de aynı veya benzer konuda mükerrer tezlerin hazır­lanmasına engel olmaktır. İlâhiyat Fakülteleri Tezler Kataloğu 1953-2015 yılları arasında yapılan 13.328 İlâhiyat tezinden ilim dünyasının haberdar olmasını sağlamak amacıyla TDV İslâm Araştırmaları Merkezi (İSAM) tarafından hazırlanarak araştırmacıların istifadesine sunulmuştur.

Cumulated Index Medicus
  • Language: en
  • Pages: 1328

Cumulated Index Medicus

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1996
  • -
  • Publisher: Unknown

None