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Aprender en la adolescencia. Aprendizaje y actividades dentro y fuera de la escuela
El tercer tomo de Ser adolescente en el Perú se centra en los aspectos vinculados con la cultura escolar, el aprendizaje y las actividades que las y los adolescentes realizan, así como en la relación con sus docentes. Por ello, se analizan los elementos que configuran dicha cultura, además de la valoración y propósito de la escuela y otros aspectos de la vida escolar. Asimismo, acerca del aprendizaje, se exploran factores como la memoria, la conexión con saberes previos y el conocimiento, enfocados en el contraste entre aprender dentro de la escuela y fuera de ella. Sobre esto último, se abordan las actividades que realizan en su vida cotidiana y se identifican aquellas relacionadas con responsabilidades en el hogar, el ocio y el ámbito laboral.
Tomo IV Retos del contexto en la adolescencia
El cuarto tomo de la serie Ser adolescente en el Perú aborda las distintas oportunidades y desafíos que los contextos ofrecen al desarrollo de las y los adolescentes. Por ello, se analizan las representaciones sociales que padres y madres, profesores, miembros de su comunidad y los medios de comunicación sostienen en relación con ellas y ellos. Además, se profundiza en las percepciones y creencias que tienen sobre la violencia y cómo esta atraviesa los distintos ámbitos de su desarrollo. Se examinan también las oportunidades que las tecnologías de la información ofrecen para el relacionamiento con sus pares y su familia, así como el rol de la escuela en su aprendizaje y los usos que le dan dentro y fuera de ella. Por último, se estudian las creencias en torno a la ciudadanía y las opciones que los diversos contextos en los que se desenvuelven les ofrecen para su desarrollo como ciudadanos.
El mundo interno adolescente Identidad, bienestar, sexualidad y proyecto de vida
Este primer tomo de la serie Ser adolescente en el Perú estudia los aspectos del mundo intrapsíquico de las y los adolescentes: la identidad psicosocial, el bienestar subjetivo, la sexualidad y su proyecto de vida. Con el fin de abordar el proceso de construcción de la identidad, tarea fundamental en esta etapa según las teorías de desarrollo psicosocial, se recogen las concepciones y vivencias de las y los participantes sobre lo que constituye un estado de vida bueno, los roles de género, la diversidad sexual, los potenciales riesgos durante la adolescencia, la educación sexual, así como las aspiraciones respecto a su ocupación futura y los factores que facilitan u obstaculizan este proceso.
El mundo relacional adolescente. Familia, pares, pareja y comunidad
Este segundo tomo de la serie Ser adolescente en el Perú se centra en la conectividad social de las y los adolescentes peruanos. Se analizan aquí las expectativas que tienen sobre los vínculos que desarrollan con sus cuidadores, pares, docentes y comunidades, además de la manera en que los evalúan y viven en cada entorno. Asimismo, se aborda la forma en que se gestan las relaciones familiares a partir de la teoría de estilos parentales y las dinámicas de soporte y control, tratando de tipificar las formas de relacionamiento en las familias de las y los adolescentes. Dada la importancia de los pares en esta etapa del desarrollo, se analizan la construcción de los lazos de amistad, el rol que estos cumplen y la búsqueda de pareja como fenómenos significativos en la adolescencia.
Informe de gobierno
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Official Gazette
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Indians and Mestizos in the "Lettered City"
Through newly unearthed texts virtually unknown in Andean studies, Indians and Mestizos in the "Lettered City" highlights the Andean intellectual tradition of writing in their long-term struggle for social empowerment and questions the previous understanding of the "lettered city" as a privileged space populated solely by colonial elites. Rarely acknowledged in studies of resistance to colonial rule, these writings challenged colonial hierarchies and ethnic discrimination in attempts to redefine the Andean role in colonial society. Scholars have long assumed that Spanish rule remained largely undisputed in Peru between the 1570s and 1780s, but educated elite Indians and mestizos challenged t...
The Routledge Handbook of Community Based Tourism Management
This Handbook offers an up-to-date and comprehensive overview of core themes and concepts in community-based tourism management. Providing interdisciplinary insights from leading international scholars, this is the first book to critically examine the current status of community-based tourism. Organised into five parts, the Handbook provides cutting-edge perspectives on issues such as Indigenous communities, tourism and the environment, sustainability, and the impact of digital communities. Part 1 introduces core concepts and methodologies, and distinguishes community products from other tourism and hospitality goods. Part 2 explores communities’ attitudes towards tourism development and t...
La UNAM y la ciudad
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