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Formação de professores:
Esta coletânea foi constituída por reflexões, relatos de experiências e pesquisas realizadas por docentes, pós-graduandos ou egressos do Programa de Pós-graduação em Formação Docente Interdisciplinar (PPIFOR) da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), campus de Paranavaí e, também, por pesquisadores oriundos de universidades brasileiras, colombianas e europeias. As diversas discussões em torno de abordagens em Educação e Ensino foram para contribuir na formação do professor holístico e atender às atuais demandas de formação de professores, tendo em conta o engajamento para promoção e para o reconhecimento de uma sociedade democrática e plural.
A seca como questão política e social: os discursos em torno dos semiáridos do Brasil e da Argentina a partir dos casos do Ceará e de Santiago del Estero (1932-1937)
Neste livro, encontraremos as narrativas em torno das áreas semiáridas do Ceará e de Santiago del Estero, em meio às secas que acometeram essas regiões nos anos 1930. Por meio de diversas fontes históricas, este livro mostra como os discursos em torno das estiagens colocam em evidência questões que estão para além da geografia semiárida ou do clima. A seca, assim, traz para o cerne da sociedade debates que devem problematizar certas relativizações que culpam principalmente a natureza pela desigualdade social existente na história desses lugares.
"Faltam Braços nos Campos e Sobram Pernas na Cidade": Famílias, Migrações e Sociabilidades Negras no Pós-Abolição do Rio de Janeiro (1888-1940)
O livro Faltam braços nos campos e sobram pernas na cidade trata de três temas primordiais sobre o pós-abolição brasileiro: Famílias, Migrações e Sociabilidades negras. A obra traz um novo olhar sobre esse período do Brasil ao abordar de forma inovadora fontes pouco utilizadas, como os registros civis de nascimentos. O autor rediscute a importância da (re)constituição das famílias negras e a migração como estratégia ativa para a mobilidade social, assim como demonstra a (re)construção de sociabilidades negras por meio de festejos. Por sua abordagem inovadora, esta leitura torna-se essencial para rediscutir o destino daqueles que optaram por permanecer e migrar no estado do Rio de Janeiro.
A Independência e o Brasil independente Vol. II
Como bem nos indica Marc Bloch, “a incompreensão do presente nasce fatalmente da ignorância do passado. Mas talvez não seja menos vão esgotar-se em compreender o passado se nada se sabe do presente”. Nesse sentido, portanto, a presente obra se propõe justamente a compreender o Brasil de hoje, dois séculos após sua independência de Portugal, a partir de importantes reflexões sobre o seu processo histórico de construção política, econômica, social, cultural e identitária da Nação, suas continuidades e rupturas, convergências e divergências, internas e externas, em relação a si próprio e às demais nações.
A experiência da Primeira República no Brasil e em Portugal
Fruto de um seminário organizado pelo Cpdoc e pelo Ceis 20, realizado em maio de 2010, em Coimbra, e em setembro do mesmo ano, no Rio de Janeiro, este livro reúne reconhecidos especialistas da Primeira República brasileira e portuguesa, ambas, sintomaticamente, pouco tratadas pela historiografia dos dois países. As quatro partes que o compõem abordam a historiografia e a história da Primeira República, políticos e intelectuais, educação e republicanismo, e imigração, economia e trabalho, fornecendo um amplo painel sobre esses temas na história do Brasil e de Portugal.
Repertório Bibliográfico sobre a Questão Indígena no Brasil
Repertório Bibliográfico sobre a Questão Indígena no Brasil é o quarto volume da série de publicações organizada pela Biblioteca da Câmara dos Deputados que apresenta repertórios bibliográficos importantes no contexto do Parlamento brasileiro. Este volume tem como objetivo fornecer referências importantes para compreender a complexa realidade dos povos indígenas no Brasil. Trata-se de uma coletânea de fontes seguras sobre o tema, indicando referências de publicações diversas, capítulos de livros, artigos de periódicos, dissertações, teses, livros e folhetos, de forma que atenda a pesquisa de leitores que têm interesse em ler sobre determinado assunto e daqueles que dese...
Temas de história da educação no Brasil
Temas de História da Educação no Brasil é uma coletânea de estudos conduzidos por diversos pesquisadores dedicados à investigação da história educacional brasileira ao longo do século XX. Os objetos de análise abarcam uma ampla diversidade, incluindo a investigação de periódicos e revistas, o exame da historiografia educacional, a análise da formação de professores, a compreensão do funcionamento de grupos escolares, as festas dos grupos escolares, entre outros aspectos relevantes. Sem uma abordagem teórica-metodológica única, a coletânea propõe-se a apresentar ao leitor as pesquisas em andamento em diversas universidades brasileiras. Ao examinar as distintas facetas do universo educacional, o livro busca proporcionar um panorama abrangente que enriqueça a compreensão da Educação no Brasil, oferecendo uma leitura essencial para estudiosos, educadores e interessados na complexa trama histórica do ensino no país
O Livro do Tempo
O que é o tempo? Como ele foi vivido ao longo da história, e como ele se apresenta no mundo atual? O tempo pode ser acelerado, retardado, economizado, temido? A resposta a essas perguntas e a muitas outras é aqui oferecida ao leitor por meio de uma incrível viagem por diferentes povos, épocas e lugares, cada um com suas ideias, palavras, imagens, técnicas e sentimentos em relação a esse componente fundamental da nossa existência. Explorando uma enormidade de temas e de perspectivas, com uma abrangência geográfica à escala do globo, João Paulo Pimenta traz não apenas um detalhado estudo das representações sociais do tempo, mas igualmente das múltiplas ações concretas tomada...
Toma lá, dá cá
Este livro resulta de um mergulho profundo em um personagem que se mostrou simbólico de como se dava a troca de favores na sociedade brasileira na virada do Século 19 para o Século 20. Os ideais republicanos de igualdade e de valorização dos méritos prometiam modificar o quadro, mas o que se verificou foi o inverso: as relações desse tipo ganharam ainda mais força. Essa mesma lógica movia os bastidores da imprensa. Os jornalistas e literatos estavam inseridos nas mais diversas instâncias de poder, seja ocupando cargos na estrutura governamental, seja em articulações envolvendo a opinião pública. Colaborador constante de jornais e revistas por mais de quatro décadas, o diploma...
“Em cada esquina um poeta, em cada rua um jornal: a vida intelectual natalense (1889-1930)”
O livro analisa a vida intelectual natalense, investigando a dinâmica cultural constituída durante os anos de 1889 a 1930, época de intensificação do movimento intelectual na capital norte-rio-grandense.
