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Large-scale Projects
320 illustrations
Einführung in die Ölhydraulik
Neue Konstruktionsideen, die sich früher mit mechanischen Mitteln nur unter erheblichem Aufwand realisieren ließen, können mit Hilfe der Hydraulik einfacher und präziser verwirklicht werden. Das Lehrbuch bietet einen Überblick über den Stand der Technik auf dem Gebiet der Ölhydraulik und vermittelt Grundkenntnisse zum Verstehen und Entwickeln hydraulischer Geräte und Anlagen.
Abwehrender und Anlagentechnischer Brandschutz
Dieses Buch gibt dem Interessenten auf der Ebene der aktuellen technischen Regeln eine Einführung in den Abwehrenden und Anlagentechnischen Brandschutz und versetzt ihn so in die Lage, die brandschutztechnischen Maßnahmen im Rahmen einer ganzheitlichen Gebäudeplanung sinnvoll einzubeziehen. Die Art und Tiefe der Darstellungen ist so gewählt, dass sich der Leser unschwer ein Verständnis für Inhalte und Zweck des Regelwerkes erarbeiten kann. Rezension ”Aufgrund der Beschreibungen, der Abbildungen, der Tabellen und - wo notwendig - auch Berechnungsbeispiele kann sich der Interessierte schnell in die Thematik einarbeiten. So eignet sich das Werk gut, um sich einen kompakten Überblick über Aspekte des anlagentechnischen Brandschutzes zu verschaffen.“ BRANDSCHUTZ - Deutsche Feuerwehr-Zeitung
Wer ist wer?
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Escaping Hell in Treblinka
Presents two accounts by Holocaust survivors. Cymlich's diary was written in 1943 in Polish; it appeared in Spanish translation as "Cuando vengas no encontrarás a nadie...: Diario de un joven judío en Polonia (1939-43)" (Buenos Aires: Acervo Cultural, 1999). The English translation was done by Jerzy Michalowicz. Strawczynski's memoirs appeared in English in "Clouds in the Thirties - on Antisemitism in Canada, 1929-1939" (Montreal: Canadian Jewish Congress National Archives, 1981), translated from the Yiddish ["Bleter far Geszichte" 27 (1989)] by Natalie (Nadia) Strawczynski Rotter.
Education and Development in Colonial and Postcolonial Africa
This open access edited volume offers an analysis of the entangled histories of education and development in twentieth-century Africa. It deals with the plurality of actors that competed and collaborated to formulate educational and developmental paradigms and projects: debating their utility and purpose, pondering their necessity and risk, and evaluating their intended and unintended consequences in colonial and postcolonial moments. Since the late nineteenth century, the “educability” of the native was the subject of several debates and experiments: numerous voices, arguments, and agendas emerged, involving multiple institutions and experts, governmental and non-governmental, religious and laic, operating from the corridors of international organizations to the towns and rural villages of Africa. This plurality of expressions of political, social, cultural, and economic imagination of education and development is at the core of this collective work.
Hitler's Fatal Miscalculation
Challenges long-held assumptions regarding the German declaration of war on the United States in December 1941.
