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Formação de Professores e Estratégias de Ensino: Perspectivas Teórico-Práticas
Escrita por professores e alunos do mestrado em Ensino Tecnológico do Instituto Federal de Educação do Amazonas, uma egressa e uma professora da Universidade do Estado do Amazonas, esta obra reúne dezesseis capítulos oriundos de reflexões e resultados de pesquisas cujos temas giram em torno do contexto educativo, com foco na formação de professores e nas estratégias de ensino, e especificamente abordando: empreendedorismo e produtos educacionais, educação especial, educação inclusiva e educação profissional tecnológica, ótica do compartilhamento de propostas de ensino-aprendizagem com foco no uso de laboratório virtual de aprendizagem para a alfabetização, Scratch para o desenvolvimento de habilidades digitais, banco de dados linguísticos para o ensino de modos verbais, protocolos de metodologia de coleta para a compilação de bancos de dados, teatro científico para o ensino de física, linguagem Python para o ensino-aprendizagem da matemática e rubricas para avaliação de desempenho de estudantes.
Formação de professores e estratégias de ensino: perspectivas teórico-práticas
Escrita por professores e alunos do mestrado em Ensino Tecnológico do Instituto Federal de Educação do Amazonas, uma egressa e uma professora da Universidade do Estado do Amazonas, esta obra reúne dezesseis capítulos oriundos de reflexões e resultados de pesquisas cujos temas giram em torno do contexto educativo, com foco na formação de professores e nas estratégias de ensino, e especificamente abordando: empreendedorismo e produtos educacionais, educação especial, educação inclusiva e educação profissional tecnológica, ótica do compartilhamento de propostas de ensino-aprendizagem com foco no uso de laboratório virtual de aprendizagem para a alfabetização, Scratch para o desenvolvimento de habilidades digitais, banco de dados linguísticos para o ensino de modos verbais, protocolos de metodologia de coleta para a compilação de bancos de dados, teatro científico para o ensino de física, linguagem Python para o ensino-aprendizagem da matemática e rubricas para avaliação de desempenho de estudantes.
Perspectivas Metodológicas para Sala de Aula
A coletânea de textos aqui apresentada é a medida das reflexões teóricas e as experiências práticas realizadas por docentes e discentes do Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas. Os matizes tratam de abordagens, temas e estratégias relacionadas ao processo de ensinar e aprender, por meio de diferentes práticas, associadas à sabedoria dos professores e aos recursos que podem ser utilizados para transformar a sala de aula. Os capítulos evidenciam estratégias de ensino e aprendizagem, com foco em instrumentos para orientar o estudo autônomo do aluno, por meio de roteiros de aprendizagem; fundamentos e aplicações na educação, com base no Design Thinking; uso de recursos para o ensino; aprendizagem e avaliação de competências; abordagens de aprendizagem baseada em projetos; e práticas que podem inspirar outros docentes para o ensino de diferentes conteúdos, em áreas como Física, Biologia, Ensino de Línguas etc.
Soul Therapy
Joy Manne brings her experience as a psychotherapist, her years of Vipassanna meditation, and her knowledge of Buddhism to a blend of East and West called "Soul Therapy". Her book is based on the premise that true and lasting healing comes from the Soul Quest, or spiritual development.
Pubis Angelical
In this artful fusion of espionage thriller and science fiction, Manuel Puig tells one story shared by three women - an actress in the 1930s, living in her husband's fairy-tale castle; a young woman in Mexico City in the 1970s, convalescing in a hospital; and a futuristic cyborg sex slave, occupying an artificial landscape. In the haunting and mysterious language for which he is renowned, Puig explores the links between these women, as well as the links between genders and generations.
The Dionysian Vision of the World
Before the world knew of the thinker who “philosophizes with a hammer,” there was a young, passionate thinker who was captivated by the two forces found within Greek art: Dionysus and Apollo. In this essay, which was the forerunner to his groundbreaking book The Birth of Tragedy, The Dionysian Vision of the World provides an unparalleled look into the philosophical mind of one of Europe’s greatest and provocative intellects at the beginning of his philosophical interrogation on the subject of art. “While dreaming is the game man plays with reality as an individual, the visual artist (in the larger sense) plays a game with dreaming.” This is the Dionysian vision of the world.
The Adventure
Agamben charts a journey that ranges from poems of chivalry to philosophy, from Yvain to Hegel, from Beatrice to Heidegger. An ancient legend identifies Demon, Chance, Love, and Necessity as the four gods who preside over the birth of every human being. We must all pay tribute to these deities and should not try to elude or dupe them. To accept them, Giorgio Agamben suggests, is to live one's life as an adventure—not in the trivial sense of the term, with lightness and disenchantment, but with the understanding that adventure, as a specific way of being, is the most profound experience in our human existence. In this pithy, poetic, and compelling book, Agamben maps a journey from poems of chivalry to philosophy, from Yvain to Hegel, from Beatrice to Heidegger. The four gods of legend are joined at the end by a goddess, the most elusive and mysterious of all: Elpis, Hope. In Greek mythology, Hope remains in Pandora's box, not because it postpones its fulfillment to an invisible beyond but because somehow it has always been already satisfied. Here, Agamben presents Hope as the ultimate gift of the human adventure on Earth.
