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Em Saberes que sabem à extensão universitária os estudos apresentados buscam contribuir para que o processo verticalizado do saber acadêmico se torne mais dialógico, sendo, portanto, necessário rever a sua relação com a comunidade, e esta com a escola. Nesta perspectiva, essa é parceira fundamental no processo, mas não deve se restringir ao ambiente acadêmico, pois, não raro, desvaloriza ou desconhece os saberes da comunidade. Instigados ainda pelo momento tecnológico em que vivemos e as relações sem vínculos a seguinte problemática se mostra pungente: Como transformar saberes primevos em saberes escolares a partir da oitiva da comunidade, em diálogo com os saberes acadêmicos?
Esta obra aborda o cotidiano de duas escolas da rede pública de ensino, relatando como elas vêm conduzindo as práticas de Educação Ambiental e as (in)coerências dessas práticas em relação às recomendações relacionadas à conservação do ambiente e ao desenvolvimento de uma sociedade sustentável. Da vivência de um dos autores como professor e gestor de escolas públicas da rede estadual, que sempre observou comportamentos equivocados de gestores, professores, alunos e servidores no trato com o ambiente, essas atitudes levantaram alguns questionamentos: por que os professores cometem os mesmos erros dos alunos? Será que é influência cultural? Ou será que também não tiveram...
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In this issue of Radiologic Clinics, guest editor Edward Y. Lee brings his considerable expertise to the topic of Imaging Guidelines and Recommendations for Pediatric Disorders. - Provides in-depth, clinical reviews on the latest updates on Imaging Guidelines and Recommendations for Pediatric Disorders, providing actionable insights for clinical practice. - Presents the latest information on this timely, focused topic under the leadership of experienced editors in the field; Authors synthesize and distill the latest research and practice guidelines to create these timely topic-based reviews.
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The classic reference work that provides annually updated information on the countries of the world.
The Lloyd's Register of Shipping records the details of merchant vessels over 100 gross tonnes, which are self-propelled and sea-going, regardless of classification. Before the time, only those vessels classed by Lloyd's Register were listed. Vessels are listed alphabetically by their current name.
SUMÁRIO A CAPOEIRA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Lucileide Assis Ferreira Charruff, Clara Roseane da Silva Azevedo Mont'Alverne A COMEMORAÇÃO DO DIA NACIONAL DO CERRADO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS (IFG) Rodrigo Marciel Soares Dutra, Aida Teresa Gamardo Astudillo, Mariana do Prado e Silva A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INOVAÇÃO NA FORMULAÇÃO DE NOVAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Paulo Roberto Oliveira Dias A ESCOLA CONTA COM O PROFESSOR: LUTA PELA EQUIDADE E JUSTIÇA SOCIAL Andre da Silva A GASTRONOMIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Edinaldo Azevedo de Almeida A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PRIMEIRA I...