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ERÓTICA Y DESTIERRO
Esta obra es producto del proyecto de investigación La poesía como recurso de la reflexión filosófica en Platón, llevado a cabo por los autores con financiación de Colciencias. Su contenido permite dos tipos de avistamiento, dependiendo del interés del lector: Primero, se presentan las ideas defendidas por la tradición que acepta la tesis de que en Platón la creación poética y la reflexión filosófica siguen sendas diametralmente opuestas e irreconciliables. La segunda parte constituye la refutación de aquella tesis, dado que se demuestra que el pensamiento mismo de Platón da lugar a concebir un profundo enlace entre los procesos racionales y la posesión inspiradora, y la figura de Érōs en el Banquete viene a ser el factor que pone elementos de la irracionalidad al servicio de la reflexión filosófica.
Resistencia
La pregunta del artista, del filósofo, del escritor, del científico, y por supuesto también su respuesta, surge del hecho mismo de existir, de la necesidad de expresar su inconformidad con el orden social y cultural vigente, así como con su propia comprensión del pasado. Este libro presenta investigaciones que exploran experiencias de resistencia en los ámbitos de la filosofía, las ciencias sociales y humanas, los estudios culturales, la literatura y las artes, en las que se muestran los tipos de transformaciones que tales experiencias introducen en los órdenes hegemónicos de sentido y los modos en que inauguran e instauran nuevas maneras de sentir, de pensar, de ver, de actuar y, en últimas, de ser.
Pensar el cuerpo
Esta obra tematiza el lugar que ocupa "el cuerpo" en la sociedad actual a partir de las diversas formas en que se interpretado en la filosofía, la literatura y el arte. Sin duda, las representaciones más diversas sobre el cuerpo adquieren sentido cuando se relacionan con las expresiones simbólicas que el ser humano emplea al exponerse en su corporeidad. Las investigaciones y las reflexiones sobe el cuerpo no están por ello al margen de las discusiones económicas, políticas, éticas, sociales artísticas, literarias, educativas y filosóficas, ya que el reconocimiento de estos factores permiten destacar las maneras como, en la cotidianidad, se forma la subjetividad con base en distintas experiencias corporales. Aquí el lector encontrará que los debates actuales sobre el cuerpo implican la inclusión de sus modos de vivir, sentir y ser concebido este.
Medium Companies of Europe 1991/92
Volumes 1 & 2 Guide to the MEDIUM COMPANIES OF EUROPE 1991/92, Volume 1, arrangementofthe book contains useful information on nearly 4500 ofthe most important medium-sized companies in the European This book has been arranged in order to allow the reader to Community, excluding the UK, over 1500companies of which find any entry rapidly and accurately. are covered in Volume 2. Volume 3 covers nearly 2000 of the medium-sized companies within Western Europe but outside Company entries are listed alphabetically within each country the European Community. Altogether the three volumes of section; in addition three indexes are provided in Volumes 1 MEDIUM COMPANIES OF EUROPE now provide in and 3 on coloured paper atthe back of the book, and two authoritative detail, vital information on over 7900 key indexes in the case of Volume 2. companies in Western Europe. The alphabetical index in Volume 2 lists all the major MEDIUM COMPANIES OF EUROPE 1991/92, Volumes 1 companies in the UK. In this indexcompanies with names & 2 contain many ofthe most significant companies in such as A B Smith can be found listed as A B Smith and Europe. The area covered by these volumes, the European Smith, A B.
Ética y práctica docente
En esta entrega de la colección Ética y educación presentamos los resultados de una segunda investigación realizada en el marco del proyecto “Concepciones del maestro sobre la ética y su incidencia en la práctica docente” desarrollado por los grupos de investigación STUDIA de la Universidad del Norte, y DE NOVO de la Fundación Promigas. Esta obra tiene el propósito de acercar a docentes e investigadores a una experiencia que ha permitido ratificar el papel de la ética en las prácticas educativas, así como la importancia de su estudio como aspecto fundamental en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los hallazgos confirman no solo la presencia de una síntesis de conocimientos, sino también de una síntesis de creencias que le confiere forma a las concepciones que tienen los maestros acerca de la ética. Por ello, incorporar la ética deliberadamente en los procesos educativos implica que los profesores identifiquen cómo entienden la reflexión ética y las maneras de integrarla a su práctica cotidiana.
Transformar para educar
A partir del 2003, en la Universidad del Norte se inició la oferta de las clases amgistrales a cargo de profesores con títulos de doctorado, que se encargaran de grupos de hasta 120 alumnos, apoyados por profesores-asistentes, con título de maestria, para conseguir una interacción docente-alumno, con énfasis en la interpretación, transferencia, y puesta en práctica de los conceptos y teorías para la resolución de casos y problemas específicos. Esta obra presenta los resultados de esta exitosa experiencia que ha enriquecido la interacción docente-estudiante y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El simposiarca
Esta obra es una valiosa contribución en los campos de la historia y la filosofía, especialmente en los estudios consagrados al pensamiento griego, de la Grecia arcaica a la Grecia clásica. De manera didáctica, a partir de una combinación de ficción literaria, ensayo y estudio académico, el autor cuestiona los lugares comunes establecidos en torno a los problemas que opusieron el gobierno de los mejores y la democracia, entre la oligarquía y los demoi rural y urbano, en la sociedad griega. Además, resitúa el problema del arte de debatir de Grecia, volviéndolo una potente herramienta heurística y dialógica para nuestras sociedades actuales en las que se cuestiona el problema de la democracia entre directa, participativa y representativa.
Major Companies of Europe 2003
This directory is part of a six-volume set that provides data on over 36,000 European companies. Covering Portugal, Spain, Sweden and Switzerland, it provides information such as: address, phone and fax numbers, e-mail and Web addresses, listings of a company's activities, parents, subsidiaries and agents, brands and trademarks and financial information for 2001 and 2002.
