Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Atomization or Integration? Transborder Aspects of Multipedagogy
This volume represents the result of cooperation between representatives of different academic disciplines, particularly researchers dealing with multiculturalism, cross-cultural education, civil education, penitentiary pedagogy in the context of global and European cultural and demographic transformations, and ethnopedagogues, sociologists and historians. The contributors here are united by a common interest in cross-border interpretations of cultural differences within pedagogical and social discourse. As such, the book presents in-depth and versatile reflections on the current ways of conceptualising multiculturalism as expressed across Europe. Each chapter includes a conclusion indicatin...
Przebudzenia
Książka Pani Katarzyny Odyniec stanowi interesujące studium teoretyczno-empiryczne z zakresu pedagogiki społecznej. (…) Przyjęta koncepcja „wielkiej instytucji edukacyjnej” pozwala zmieścić w jednym obrazie zjawiska wiele porządków analitycznych: historycznych, tożsamościowych, aktywizacyjnych, obywatelskich czy biograficznych. (…) Niezależnie od niezaprzeczalnych walorów naukowych książka jest prawdziwie fascynującą opowieścią o ludziach, miejscach, fenomenach społecznych i kulturowych, (…) które mogą posłużyć jako nawigacja w realnej podróży po Podlasiu. Jest to znakomity pedagogiczny reportaż ze świata lokalnego i regionalnego. dr hab. Bohdan Skrzypc...
Teaching the Mother Tongue in a Multilingual Europe
In a time when the increasing cultural diversity and population mobility of the continent calls for good communication skills, this fascinating book features a wealth of data and critical opinion on the topic of mother tongue education.In the first part of the book, the two editors address central cultural, political and educational concerns relating to the mother tongue, using some of the findings of their European Commission funded research on the changing European classroom. The second part presents case study articles by practitioners from nine countries which have significant regional or immigrant mother tongue populations. These include Welsh in Wales, Catalan and Galician in Spain, Tu...
Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym
Doświadczenia domu rodzinnego należą do pierwotnych i fundamentalnych dla całego życia jednostki. Pozostają w człowieku na zawsze. To, co przeżywa się w domu rodzinnym, naznacza człowieka, nobilituje go rodzinnie oraz – niekiedy – stygmatyzuje. Ta niezwykła „instytucja” - używając określania socjologa Andrzeja Sicińskiego – współtworzona jest przez trzy aspekty. To w pierwszym rzędzie miejsce znaczące i materia wyznaczona w przestrzeni: mieszkania, wyposażenia oraz najbliższego otoczenia. Dom rodzinny to także zespół domowników, jedyna w swoim rodzaju zbiorowość społeczna z ich aktywnością, funkcjami, rolami, stylami życia oraz relacjami. Dom to w końcu wartość zaspokajająca potrzeby materialne, społeczne oraz symboliczne. Jest ściśle spleciony z życiem jednostki, z biografią każdego człowieka. I właśnie te biografie na kanwie domu rodzinnego pragniemy uczynić przedmiotem prezentowanego tomu. A wskazane powyżej obszary, jako ogólne jego ramy ukazujące wielość nowych ujęć, spojrzeń oraz podejść do eksploracji domu rodzinnego, w różnych aspektach podejmują w swoich tekstach Autorzy.
40 lat wrocławskiej glottodydaktyki polonistycznej
Tom jubileuszowy wrocławskiej Szkoły Języka Polskiego i Kultury dla Cudzoziemców. Zamieszczono w nim m.in. opis czterdziestu lat działalności szkoły, teksty poświęcone pracy dydaktycznej SJPiK, zarówno informacyjne, jak i dotyczące prowadzonych przez lektorów badań, a także zaprezentowano przykładowe programy oraz autorskie zadania lektorów przygotowane dla konkretnych potrzeb językowych i kulturowych uczniów szkoły.
The Cultural Identity and Education of University Students in Selected East-Central Countries
In Polish and Czech pedagogy, there have not been many studies on the social, cultural and educational functioning of academic youth in a culturally diversified environment. The analysis of identity behaviours presented by university students from the Polish-Czech borderland and of their learning potentialities will provide a chance for mutual recognition, understanding and the enrichment of both cultures – along with providing a chance for cultural sensitization. Due to the applied culturalization attitudes, this will also enhance the participation in the culture of the neighbouring country and the shortening of cultural distance. Such studies are also associated with a reflection upon the way in which a contemporary human understands cultural dimensions, the role they play in human life and the scope in which they shape the individual’s own and their social/cultural identity.
Kultura wiedzy
Kultura wiedzy to książka wartościowa i bardzo interesująca zarówno w zamyśle, jak i pod względem jakości jego realizacji. Redaktorom udało się zaprosić do współpracy grono znakomitych autorów. Zapowiadane w Słowie wstępnym interdyscyplinarność, intertekstualność oraz intencja raczej „otwierania” debaty niż udzielania jednoznacznych odpowiedzi znajdują dobrą egzemplifikację w poszczególnych rozdziałach. […] Są [one] interesującymi i oryginalnymi tekstami, niektóre wręcz erudycyjnymi perłami, przydającymi całej pracy znaczenia i – co równie ważne – nadającymi jej piękną formę językową. […] „Heteroglosja” artykułów jest zamierzona, a konstrukcja tomu wyraźnie oddziela ujęcia filozoficzno-krytyczne od bardziej „konkretnych” i deskryptywnych. Z recenzji prof. dr. hab. Tomasza Szkudlarka
W kręgu sacrum i pogranicza
Książka jest zbiorem wspomnień oraz artykułów naukowych dedykowanych Profesorowi Włodzimierzowi Pawluczukowi. W części pierwszej – „Tropy”, znajdują się teksty o charakterze osobistym pisane przez przyjaciół Pawluczuka. Można tu wyróżnić teksty o charakterze wspomnieniowym lub o tematyce zainspirowanej jego osobowością. Część druga zatytułowana „Sacrum”, zawiera artykuły poświęcone głównie tematyce religijnej, ujmowanej z perspektywy socjologii religii oraz religioznawstwa. Umieszczone tu zostały m.in. teksty teoretyczne dotyczące typologii organizacji religijnych, czy empirycznych badań nad religijnym świętowaniem niedzieli w Polsce. W części trze...
Pomiędzy nadzieją a (nie)spełnieniem. Rola polskiego nauczyciela na Łotwie
Książka powstała w efekcie wieloletniej współpracy naukowej obydwu autorek. A ta datuje się od roku 1996 roku, kiedy to studentka II roku pedagogiki Katarzyna Szymańska-Jurzysta wzięła udział w badaniach prowadzonych na pierwszym obozie naukowym organizowanym na Łotwie przez dr Marię Martę Urlińską, opiekunkę SKN BPK.
