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Inclusión y exclusión educativa:
El fracaso escolar persiste en los sistemas educativos y la sociedad como una roca casi inamovible a pesar de tantas urgencias y declaraciones a favor de una reducción significativa y justa de sus dimensiones y efectos. Se trata, ciertamente, de un fenómeno muy complejo: tiene raÃces múltiples y es construido por factores y dinámicas que resultan tan difÃciles de comprender como de combatir y alterar. Nada es tan inadecuado, entonces, como seguir sosteniendo ideas simplificadoras y prácticas inoperantes. Nada, tan descorazonador y desesperante como aquellas polÃticas que se quedan en las ramas del árbol sin entrar en el tronco ni en el terreno que lo alimenta. En los diferentes capÃ...
La Didáctica a través de experiencias de aula.
Este libro presenta la visión de miembros del Grupo de Innovación Docente Equidad e Inclusión Educativa (EIE-GID), de la Universidad de Murcia, sobre la enseñanza en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Se desarrolla aquà el posicionamiento que los autores han configurado sobre aspectos didácticos básicos, que necesariamente forman parte de la enseñanza en estas etapas: qué significa ser maestro, principios educativos y componentes curriculares. Entendemos que cualquier propuesta que se establezca cobra significado en los contextos en los que se desarrolla, pero basándose en principios y fundamentos claros; por ello, para cada uno de los tópicos mencionados se ...
Catálogo de investigaciones educativas
SÃntesis de los resultados alcanzados por los proyectos de investigación promovidos o financiados por la Administración educativa.
La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio
Conocer la práctica o prácticas educativas en el pasado, desarrolladas tanto dentro de la institución escolar como fuera de ella, requiere de la existencia, conservación y uso de nuevas fuentes que sean registros tangibles de esta práctica, como pueden ser los espacios y elementos materiales utilizados (espacios, mobiliario, objetos, instrumentos o materiales didácticos, libros escolares, etc.), o que informen directamente de esta práctica (memorias profesionales de los docentes, exámenes, informes o memorias de actividades, memorias de prácticas, memorias de oposición, testimonios personales, cuadernos escolares o apuntes de clase, trabajos de alumnos, fotografÃas y/o álbumes, a...
La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria
En este libro se recogen experiencias novedosas sobre la formación del profesorado en educación infantil y educación primaria.
The Lazarillo Phenomenon
The Lazarillo Phenomenon illustrates that despite the enormous amount of research already invested in the anonymous novel, it still has much left to offer. --Book Jacket.
