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El oficio de aprender
A menudo nos dejamos llevar por la profesión y nos centramos en el oficio de enseñar. Aprendemos cada día a buscar estrategias que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje y nos permitan generar no solo conocimientos sino también competencias en las personas con las que trabajamos cada día. Durante la celebración de las X Jornadas de Innovación en Educación Digital tuvimos la oportunidad de compartir experiencias, perspectivas e inquietudes en las comunicaciones que diversos docentes universitarios de la Universidad Rey Juan Carlos presentaron. Las 38 mejor valoradas por el comité científico fueron invitadas a participar con un capítulo completo que, tras ser sometidos a un pr...
Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza.
Uno de los retos a los que se han enfrentado las políticas educativas ha sido la mejora de la equidad de nuestro sistema educativo. El concepto de equidad se fundamenta en el de igualdad y en él se aplica el principio de justicia social, teniendo en cuenta las necesidades individuales que tiene cada persona y atendiendo a la diversidad, disminuyendo diferencias de cualquier tipo. Por tanto, la equidad se considera un indicador fundamental de la calidad educativa, tal y como lo afirman algunos autores, ambos términos son inseparables y no existe calidad sin equidad. A lo largo de los diferentes capítulos vamos a ir observando que a través de las investigaciones con perspectiva de género y una educación que fomente la igualdad es posible lograr una sociedad más justa. En este libro se recogen una gran variedad de experiencias y estudios sobre el género y la atención a la diversidad mediante metodologías y recursos innovadores que se adaptan a la sociedad cambiante en la que nos encontramos.
Patrimonio cultural e inclusión social
En esta obra se presenta un marco pedagógico que pretende dar respuesta a la necesidad de formación de los profesionales que se dedican a la inclusión social, laboral y educativa de las personas con discapacidad a través del arte. Bajo el paraguas del proyecto Erasmus+ Delyramus II, llevado a cabo por la Universidad Rey Juan Carlos, la Fundación Rey Ardid, la Escuela de Violería, la Fondazione di comunitá del Centro Storico di Napoli y la fundación ADM Estrela, se hace un repaso, en primer lugar, de los conceptos fundamentales que permiten entender la inclusión social y laboral de las personas con discapacidad en la actualidad. Seguidamente, se abordan las posibilidades que ofrece e...
Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI .
El actual reto de la educación es hacer que el alumnado sea el verdadero protagonista de su proceso de aprendizaje y que adquiriera las suficientes habilidades y destrezas, además de una verdadera asimilación de conceptos, para poder enfrentarse a una sociedad en constante cambio. Esto implica que los docentes deben poner en marcha múltiples y diferentes estrategias didácticas y pedagógicas que sean de calidad y que se adapten a las necesidades de los estudiantes, promoviendo realmente una educación personalizada.
Sordoceguera: evaluación e intervención en el ámbito socioeducativo y familiar
Este libro pretende dar visibilidad a la sordoceguera, la gran desconocida de las discapacidades sensoriales, además de exponer las necesidades de estas personas desde un enfoque psicoeducativo y familiar. En el primero de sus cinco capítulos, se aborda la conceptualización de la discapacidad, su clasificación y los factores que determinan sus necesidades psicoeducativas. El segundo describe los sistemas de comunicación y recursos utilizados por las personas sordociegas. El tercero explica el enfoque de atención temprana del bebé sordociego, su evaluación y los programas de estimulación. El cuarto analiza el proceso de inclusión del alumnado sordociego y, en el último, se ahonda e...
II Congreso Internacional de Salud y Ciclo Vital
El presente libro contiene la Memoria de las actividades desarrolladas durante el II Congreso Internacional de Salud y Ciclo Vital: Apoyo social y calidad de vida, llevado a cabo en la Universidad de Almería, durante los días 15, 16 y 17 de mayo de 2019. Se incluyen los resúmenes de veintiocho conferencias distribuidas en seis mesas de debate, once simposios y las ponencias correspondientes a cada uno de ellos, cuarenta y una comunicaciones, veintiocho pósteres y tres talleres. El contenido de este material, por una parte diverso y por otra complementario, supone una muestra representativa de las investigaciones y avances actuales en salud, psicología y educación.
Investigación y conocimientos en la educación actual
El libro titulado “Innovación y conocimientos en la educación actual” presenta una selección de revisiones de la literatura y estudios de investigación que conforman un conjunto de escenarios formativos que abogan por el avance y la investigación.En última instancia, las contribuciones científicas reunidas en esta obra reflejan un compromiso colectivo con la excelencia educativa. Cada capítulo presenta perspectivas innovadoras y enfoques prácticos, abriendo nuevas vías para la investigación y la implementación de estrategias educativas orientadas al desarrollo sostenible de la calidad educativa.
Psicologia, exercício físico e saúde – Vol.: 02
Psicologia, exercício físico e saúde – Vol.: 02 Autores: Paula Teixeira Fernandes Este livro - idealizado pelo Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN) - foi elaborado por alunos, profissionais e pesquisadores renomados, refletindo a interdisciplinaridade e a riqueza dos temas que integram a Psicologia, o Exercício Físico e a Saúde. Este Volume 2 foca na relação entre atividade física, exercício físico e saúde mental, mostrando como o movimento pode ser ferramenta poderosa para o bem-estar integral. Com abordagem teórica e prática, o livro explora temas que vão desde a promoção de habilidades de vida até intervenções psicossociais em condiçõe...
