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In a country where the richness of diverse cultures is often overshadowed by historical conflicts, this book delves into the complex relationship between the so-called “center” and “periphery” within Spain’s borders. Traditionally, the center has symbolized Castilian identity, while the periphery encompassed other regional cultures. But in today’s rapidly evolving social landscape, what do these terms really mean? This groundbreaking work reexamines the “center vs. periphery” paradigm through the lens of contemporary Spanish literature, cinema, and media. It poses critical questions about the existence and nature of a unified Spanish identity and investigates whether the tens...
Atender la diversidad en el aula de manera equitativa, sin temer que los alumnos más capacitados estén «retenidos», «frenados» por el ritmo de los que no van muy rápido.
Esta obra nos invita a descubrir las huellas del Juan Ramón Jiménez en la educación española a lo largo de los últimos cien años. A través de una muestra de iconografía y textos extraídos de manuales escolares, pretende revelar cómo ha sido presentada y dada a leer la obra del poeta español, Premio Nobel de Literatura, en las escuelas. Cómo ha sido reescrita, en suma, para esos artefactos pedagógicos que conocemos como libros de texto, tan genuinos de la cultura escolar. Para dar cuenta de estos procesos y de sus consecuencias, la obra estudia las lecturas educativas de que han sido objeto Platero y yo, su poesía y su misma biografía literaria.
Juan Ramón Jiménez y Zenobia Camprubí. Años americanos (1936-1958) es una obra inédita que complementa y da continuidad a Juan Ramón Jiménez y Zenobia Camprubí. Años españoles (1881-1936), completando así la biografía definitiva del matrimonio Jiménez-Camprubí. Este nuevo volumen se adentra en el periodo americano de la pareja, un tramo crucial de sus vidas marcado por el exilio y el reconocimiento internacional de Juan Ramón Jiménez, incluyendo la obtención del Premio Nobel en 1956. La obra constituye una referencia única e imprescindible para investigadores, ya que ofrece material inédito y detallado sobre este periodo, permitiendo una visión más completa de la vida y obra del poeta y de su relación con Zenobia durante los años que pasaron en América. Con una minuciosidad comparable a su predecesor, este volumen amplía de manera significativa el corpus de conocimiento disponible, convirtiéndose en una fuente fundamental para cualquier estudio sobre los últimos años de la pareja.
Despite many years of translational research in breast cancer, very few new biomarkers have been implemented for clinical use beyond estrogen receptor, progesterone receptor, and HER2. The main reason is that many promising biomarkers are clinically validated but lack analytical and clinical utility. One explanation is that proper validation of the predictive ability of the biomarker in independent datasets, and with a pre-planned statistical analysis, is not always performed. Thus, there is a need to identify new biomarkers or new ways to subclassify breast cancer patients that are reproducible and easy to implement in the clinical setting but, more importantly, that improve patient’s outcomes.
Este libro presenta, desde una perspectiva integradora y multidisciplinaria, los ejes clave de la educación para la salud, entendida como catalizadora en la intervención e investigación socioeducativa. Los conceptos básicos de promoción y educación para la salud, la importancia de la participación comunitaria y las estrategias grupales, el consumo abusivo de alcohol, el ocio nocturno, la acción social y educativa ante el sida, la educación afectivo-sexual, la adicción a las tecnologías, entre otros, son los temas que se abordan. Todo ello enfocado hacia el diseño y la gestión de proyectos de intervención socioeducativa, la importancia de la investigación y la intervención, or...