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Das Bildungsverständnis des Theologen Friedrich Schleiermacher
English summary: In order to develop a concept of religious education from a Protestant point of view, reference to the theologian Friedrich Schleiermacher is unavoidable. By recognizing the need for a genuinely theological and autonomous religious pedagogy, Daniel Tobias Bauer reconstructs the theological roots of Schleiermacher's understanding of education, pointing out the importance of Christology for his concept of religious education. Presupposing that the unity of Schleiermacher's philosophical and theological way of thinking is not indisputable, the author presents a two-stage concept of education on the basis of the theologian's writings which accepts the challenges of a modern theo...
„Und was ich noch sagen wollte …“
Mit diesem Werk wird der Kirchenmusiker Wolfgang Kabus geehrt. Ob am Soloinstrument, der Orgel, in der Arbeit mit Chören, bei der musikalischen Ausbildung, ob als Hymnologe, Orgelsachverständiger oder als Mitherausgeber und Autor von Gesangbüchern und Fachpublikationen – Wolfgang Kabus hat Impulse vermittelt und Generationen geprägt. Die Autoren dieses Bandes nehmen in erster Linie die christliche Popularmusik und die Hymnologie – Wolfgang Kabus’ Forschungsschwerpunkte – in den Blick. Von Paul Gerhardt über das religiöse Volkslied bis zu Cat Stevens betonen sie dabei stets die Bedeutung des Populären bei der Vermittlung religiöser Inhalte. Theologische und kulturwissenschaftliche Betrachtungen, persönliche Erinnerungen und der Mitschnitt eines Orgelkonzerts mit Wolfgang Kabus aus der alten Universitätskirche zu Leipzig runden den Band ab.
Managerherrschaft in Deutschland?
Kapitalistischen Systemen wird häufig eine immanente Tendenz zur fortschreitenden Trennung von Eigentum und Kontrolle zugeschrieben. Als Vorbedingung für die daraus folgende "Managerherrschaft" gilt eine fragmentierte Eigentümerstruktur (klassische Variante) bzw. neuerdings die Ring- und Überkreuzverflechtung von Unternehmen. Die Analyse der Eigentums- und Verflechtungsstruktur von 694 deutschen Großunternehmen zeigt, daß sich die These der Managerherrschaft in bezug auf den deutschen Fall nur bedingt anwenden läßt. Die Spezifität der deutschen Unternehmensverflechtung läßt die Annahme von sich gleichsinnig entwickelnden kapitalistischen Systemen zweifelhaft erscheinen - sie verweist vielmehr auf eine eigenständige Traditionslinie.
Beruf und Berufung
Martin Luther gilt als Schöpfer des modernen Berufsbegriffs. Nicht mehr nur die Geistlichen, sondern jeder Mensch hat seinen Beruf. Die Berufung ist weltlich geworden. Im reformatorischen Berufsverständnis fallen Berufung und Beruf zusammen. Doch wie aktuell ist das reformatorische Berufsverständnis? Wie passt es zusammen mit den Veränderungen in der Arbeitswelt, den Spaltungen im Arbeitsmarkt, den wachsenden Bedeutung des ehrenamtlichen Engagements? Die hier versammelten Beiträge beleuchten das Thema Berufung und Beruf aus der Perspektive der lutherischen, reformierten und katholischen Theologie, der Berufs- und Sozialethik, der Berufsbildung und der Arbeit mit Ehrenamtlichen und Erwer...
2022/2023
Die bewährte Dokumentation der zeitgenössischen deutschsprachigen Literaturszene umfasst über 9.000 Einträge lebender Verfasserinnen und Verfasser schöngeistiger Literatur in deutscher Sprache: Adressen, Lebensdaten, Mitgliedschaften, Auszeichnungen sowie 140.000 Veröffentlichungen; im Anhang u. a.: Übersetzer, Verlage, Literaturpreise, Fachverbände, Literaturhäuser, Zeitschriften, Agenturen; Festkalender, Nekrolog, geographische Übersicht.
Religionspädagogik mit Friedrich Nietzsche
English summary: The name Friedrich Nietzsche became important in the reception history of theology mainly due to his criticism of religion. In this study, Tabea Knura takes theological as well as pedagogical reception approaches and subsequently conceptualises impulses for an unprecedented debate with Nietzsche about religious education. She shows that the philosopher's critical analysis encourages looking critically at religious education, and that his reflections constantly initiate new construction processes, pointing to an affirmative and simultaneously epistemological attitude reflected in religious education's mission. Questioning religious development processes therefore gives impetu...
Religion - Identität - Bildung
Im Bereich Erwachsenenbildung gehören die Kirchen zu den größten Anbietern in Deutschland. Sie stehen daher beständig vor der Herausforderung, ihre Angebote methodisch, didaktisch und inhaltlich den heutigen Anforderungen anzupassen. Die vorliegende Arbeit richtet ihr besonderes Augenmerk auf den mündigen Teilnehmer. Sie versucht von ihm her die Frage zu beantworten, wie sich religiöse Bildungsprozesse praktisch umsetzen lassen.
Religion trifft Beruf
'Religion trifft Beruf' - dieser Titel benennt nicht nur die beiden wesentlichen inhaltlichen Bereiche, deren theoretische Verhältnisbestimmung und praktische Operationalisierung im Mittelpunkt des vorliegenden Buches stehen, sondern beschreibt zugleich ein didaktisches Programm: Die wechselseitige Erschließung von Beruf und Religion ist die Basis für eine Vermessung der didaktischen Landkarte des Berufsschulreligionsunterrichts (BRU) und eröffnet didaktische Profile des BRU. Der kompetenzorientierte BRU ist als religöses Lernen in der Berufsbildung ein von Lehrkräften begleitetes Reflektieren des beruflichen Alltags und seiner religiösen Bezüge durch die Auszubildenden, was im vorli...
Glaube und Theologie / Faith and Theology
Glaube und Theologie stehen seit den Anfängen des Christentums in produktiver Spannung zueinander, die die Reformation mit ihrem Prinzip des sola fide einerseits und mit ihrer Institutionalisierung einer schriftzentrierten akademischen Theologie andererseits in besonderer Weise aktualisiert hat. Dadurch entwickelte sich in den neu entstandenen Evangelisch-theologischen Fakultäten eine "wissenschaftliche Theologie" auf höchstem Niveau, die weltweit rezipiert wurde. Diese Theologie sieht sich allerdings in jüngster Zeit kritischen Anfragen ausgesetzt. Säkularisierungsprozesse führen zu einem massiven religiösen Bildungsverlust und damit zu einer Trivialisierung von Theologie. Zeitgleich...
