Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Diagnòstic en educació
El Diagnòstic en Educació és una de les funcions principals dels professionals dedicats a l'orientació educativa. Un dels objectius fonamentals de la psicopedagogia és portar a terme l'avaluació i el diagnòstic individualitzat de la persona per tal de poder oferir-li una resposta respecte a les seves necessitats acadèmiques, afectives o relacionals.
El Trastorno Específico del Lenguaje
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los trastornos con más prevalencia de entre las dificultades del aprendizaje afectando a un 7% de la población. El TEL se caracteriza por una afectación en la adquisición del lenguaje oral sin que vaya acompañado de déficits cognitivos, sensoriales, alteraciones neurológicas, un mal funcionamiento o configuración de los órganos implicados en el habla, o por síntomas de una interacción social recíproca alterada. El TEL está, muchas veces, en la base del fracaso escolar. De hecho, entre el 60% y el 80% de los niños con historia de TEL manifiestan dificultades en la lectura y un bajo rendimiento académico a los 9 años. En este volumen se recoge ampliamente la descripción de las características del TEL. Seguidamente se aborda su evaluación e identificación. Finalmente, se incluye un capítulo dedicado a su intervención.
L' adquisició de la lectura i les seves dificultats
La lectura és una de les habilitats més importants per al desenvolupament dels humans atès que ens permet accedir a la majoria dela informació que ha generat la nostra espècie. És per això que una de les principals preocupacions actuals del món educatiu és millorar la fluïdesa i la comprensió lectora dels nens. Les dades de diversos estudis han mostrat que no aconseguir aquests objectius és una de les principals causes de fracàs escolar i una de les variables que més correlacionen amb problemes emocionals i de marginació social en l'edat adulta. Amb l'objectiu d'oferir una formació intensiva i actualitzada per a mestres i educadors, aquest volum se centra en l'anàlisi de la lectura i dels trastorns que es produeixen en el seu aprenentatge.
Les dificultats de l'aprenentatge de l'escriptura i de les matemàtiques
Una de les principals passions humanes sempre ha estat poder descriure i quantificar el món que ens envolta. Des de les civilitzacions més antigues fins a l'actualitat, els humans hem utilitzat un sistema de comunicació escrit i un sistema per ordenar i calcular els fenòmens de l'entorn. És per això que, entre les àrees fonamentals que es treballen a l'escola de tots els països del món, hi ha la de l'escriptura i la de les matemàtiques. Ambdues disciplines impliquen un alt grau d’abstracció que explica la gran dificultat que representa el seu aprenentatge per als nens. Amb l'objectiu d'oferir una formació intensiva i actualitzada per a mestres i educadors, aquest volum se centra en l'anàlisi del procés d'adquisició de l'escriptura i les dificultats que es produeixen en el seu aprenentatge, així com en l'adquisició de l'habilitat matemàtica i els trastorns que poden esdevenir-se durant aquest procés.
Atenció a l'alumnat amb discapacitat sensorial i motriu
Actualment els nens amb discapacitat sensorial (visual o auditiva) o física s'escolaritzen a les aules dels centres ordinaris d'educació infantil, primària i secundària. Aquests nens poden seguir el currículum ordinari amb determinats suports i atencions educatives específiques durant un període concret o al llarg de tota l'escolarització. Aquest volum recull àmpliament la seva avaluació, identificació i intervenció. Els autors, professionals en exercici de l'atenció directa amb nens amb discapacitat sensorial i motriu, aporten eines i exemples que aproximen el lector al dia a dia de l'escola i el doten de recursos per a l'adequada atenció d'aquests nens a l'aula. Des d'una posició eminentment pràctica i aplicada, el manual s'adreça sobretot a mestres i professionals del món educatiu que volen formar-se per a l'atenció a l'alumnat amb discapacitat sensorial i motriu.
La enseñanza del lenguaje en la escuela
La escuela es el espacio por excelencia donde el niño desarrolla la capacidad de expresión y de comprensión oral y escrita. Este libro recoge cómo se debe enfocar el trabajo para abordar la enseñanza del lenguaje en la escuela. Su estructura se ha organizado en torno a las tres formas de expresión lingüística que se trabajan en las aulas: la lengua oral, la lectura y la escritura. El objetivo es proporcionar a los educadores unas bases sólidas sobre las que poder organizar el trabajo en estos ámbitos. El libro pretende proporcionar, además, propuestas de estrategias y actividades que se pueden aplicar directamente con los niños.
Fruit Oils: Chemistry and Functionality
Fruit Oils: Chemistry and Functionality presents a comprehensive overview of recent advances in the chemistry and functionality of lipid bioactive phytochemicals found in fruit oils. The chapters in this text examine the composition, physicochemical characteristics and organoleptic attributes of each of the major fruit oils. The nutritional quality, oxidative stability, and potential food and non-foodapplications of these oils are also extensively covered. The potential health benefits of the bioactive lipids found in these fruit oils are also a focus of this text. For each oil presented, the levels of omega-9, omega-6 and omega-3 fatty acids are specified, indicating the level of health-pro...
Sexuality in the Confessional
In Sexuality in the Confessional: A Sacrament Profaned, Stephen Haliczer places the current debate on sex, celibacy, and the Catholic Church in a historical context by drawing upon a wealth of actual case studies and trial evidence to document how, from 1530 to 1819, sexual transgression attended the heightened significance of the Sacrament of Penance. Attempting to reassert its moral and social control over the faithful, the Counter-Reformation Church underscored the importance of communion and confession. Priests were asked to be both exemplars of celibacy and "doctors of souls," and the Spanish Inquisition was there to punish transgressors. Haliczer relates the stories of these priests as...
Introducción a la lingüística clínica
Introducción a la lingüística clínica es un texto de consulta dirigido a lingüistas, maestros, psicólogos, fonoaudiólogos, especialistas en audición, lenguaje, habla y aprendizaje, así como a todo profesional interesado en los trastornos de la comunicación como una manifestación más del lenguaje. Este libro, editado por John Castro Torres, condensa una serie de conocimientos teóricos y prácticos cuyo objetivo es la explicación de cómo las bases teóricas lingüísticas encuentran plena realización en la comprensión del desarrollo del lenguaje, de su deterioro y de sus trastornos.
