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Educação e Neurociência
Por muitos anos, os conhecimentos neurocientíficos desenvolveram-se paralelamente aos do campo da educação, bem como os seus respectivos avanços tecnológicos. A aproximação entre estes saberes é bem recente e vem se mostrando útil e necessária para ambas as áreas. De fato, a educação precisa das bases neurofisiológicas, que se encontram associadas aos processos de aprendizagem humano. Por outro lado, a neurociência necessita compreender sobre o modo como se dá o processo de aprendizagem e, as técnicas que embasam tal processo. Tal integração é promissora e abre novas perspectivas a respeito dos transtornos de aprendizagem, do aprimoramento de métodos para um ensino ainda...
Compartilhando saberes psicológicos, filosóficos e educacionais
Este livro é um trabalho coletivo e apresenta as reflexões, pesquisas e análises de docentes e pesquisadores que têm como ponto comum de ancoragem a Educação, ora apresentada na confluência de inter-relações, diálogos e conexões estabelecidos no campo das ciências humanas. Os estudos aqui reunidos tratam das condições de inserção de educandos e de educadores, oferecendo enriquecedores subsídios para compreensão da realidade em uma ampla variedade de contextos e revelam o empenho de cada um dos colaboradores com a própria atuação intelectual e com o campo de trabalho escolhido. Além disto, a diversidade teórica consistente, que contribui e ilumina as trilhas percorridas, é a expressão de autores compromissados com a formação humana, a vida, o ambiente planetário, as incertezas e as incongruências da cotidianidade. Convidamos os leitores a nos acompanhar neste percurso.
Psicologia
A obra Psicologia: perspectivas em Educação e em Saúde traz artigos de profissionais dedicados ao ensino e à pesquisa, que entendem a Educação e a Saúde como áreas complementares à Psicologia e que não devem ser tratadas exclusivamente – nem precisam ser alienadas uma da outra. O foco do livro é o ser humano em sua complexidade, atravessado pelas relações cotidianas que o configuram, seja na infância, na adolescência ou na vida adulta.
Viver bem: várias concepções e diferentes perspectivas
Para se viver bem é necessário bem viver e bem-estar. Ou seja, a fim de se alcançar o equilíbrio entre vida pessoal, vida em sociedade e natureza (viver bem), precisa-se manter a saúde física e mental, por meio do cuidado consigo, com vistas a estabelecer boas relações pessoais, no trabalho e com o ambiente natural (bem viver). Além disso, é essencial garantir-se condições para que todos desfrutem de uma existência plena e realizada (bem-estar). Este estado ideal depende de um Estado democrático e plural, sustentado por uma sociedade includente, em que os valores humanos, as culturas locais e a conservação sustentável da natureza sejam respeitadas. Entretanto, isto implica e...
Ludodiagnóstico
O Livro Ludodiagnóstico da Natureza à Clínica Infantil On-line é dirigido para o profissional da área da educação e da saúde no que tange aos fundamentos filosóficos e teóricos do brincar livre da criança, seja na natureza, na escola, na família e no atendimento clínico terapêutico: psicoterapêutico, fonoaudiólogo e médico. A obra apresenta ao estudioso sobre o Desenvolvimento e Psicologia Infantil instrumentos práticos para a análise de indicadores do diagnóstico lúdico infantil em vários contextos psicossociais presenciais e on-line.
Psicologia Escolar e Educacional
O livro apresenta uma coletânea de textos que se encontram no ponto de contato entre a Psicologia e a Educação, trazendo ao leitor reflexões sobre a formação do psicólogo escolar, e a atuação desse profissional na escola. Esta obra contribui para a ampliação da visão sobre a Psicologia Escolar e para o combate ao reducionismo que limita essa área de atuação.
Psicologia e Educação
O enfoque deste livro situa-se em duas áreas específicas, Educação e Psicologia, nas quais são analisadas as dificuldades de aprendizagem, as práticas de Psicologia, as profecias autorrealizadoras, a importância dos contos de fadas na educação, a saúde mental dos jovens e o conceito de justiça. As contribuições de seus autores certamente dão um passo a mais na complicada caminhada rumo a um mundo melhor e menos desigual. Busca, ainda, compreender o papel e a função do psicólogo que atua na área educacional, além de analisar o conceito de justiça.
Da Fonte da Gamboa à Água Encanada em Paranaguá
No início seria um material didático para debater mitos, contos e lendas, que permeiam a história de Paranaguá - PR como cidade histórica. Agora este livro evidencia detalhes referentes ao desenvolvimento desta região. Nele se debate história, geografia, filosofia e próprios de uma obra de cunho geral e educacional, ao mostrar que no início foi apenas um porto com águas profundas e calmas, nas quais fundeavam embarcações para serem reparadas e abastecidas, para iniciar mais uma viagem transoceânica, rumo à metrópole. Essas naus chegaram trazendo pessoas escravizadas e colonos europeus, com a finalidade de colonização e desenvolvimento, além de ferramentas e materiais necess...
Pertencimento Planetário na Educação e Emancipação a Favor da Vida
Este livro evoca a consciência humana e humanizante de pensar o Lugar Planetário que ocupamos, a partir das premissas do Pertencimento e do Reconhecimento. O ser Universal. Nesse sentido, as noções de cuidado, proteção, cooperação e amorosidade nos libertam do egoísmo de pensar apenas no eu, e transcende para o coletivo, o planetário. Estes temas são abordados no livro, que nos comunica e nos provoca a internalizar que todo ser que vive e interage pertence ao Mundo e não há um mundo dividido por fronteiras, limites, culturas, mas, um mundo como um Planeta, com rica diversidade onde coexistimos, e nos compreendemos como seres de cuidado, de amor e de cooperação. E pasmem, cuida...
Seguir Cristo Mestre. Único e Sumo Bem
Desde a fundação do Instituto Catequético Secular São José (ICA), o Magistério da Igreja vem publicando inúmeros documentos que refletem sobre a vocação à vida consagrada no mundo, a catequese e a missão dos leigos. Essas orientações dão embasamento à razão de viver e agir dos membros do ICA, que consiste no seguimento de Cristo Mestre, Único e Sumo Bem. A pedagogia e a espiritualidade que definem nosso jeito de ser, pensar, agir, conviver e transformar a realidade estão no Mistério da Encarnação. Cada membro do Instituto deve ser sal e fermento do Evangelho, onde estiver e por onde passar. Deve proceder como artesão da paz. Ensina o Papa Francisco que "a secularidade consagrada é um sinal profético que nos exorta a revelar com a vida mais do que com palavras o amor do Pai, para mostrá-lo diariamente nas estradas do mundo [...] Ajudar-vos-á recordar como a vizinhança e a proximidade foram os caminhos da vossa credibilidade, e como o prossionalismo vos tenha dado "autoridade evangélica" nos ambientes de trabalho.
