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Cartas
Cartas como verbos que transformam vidas, traz à luz memorias de orientandos e orientadora no interior de um grupos de pesquisa. Momento em que autoras e autores olham o ontem, através da janela do hoje... Rico momento de rememoração, em que as cartas aqui escritas guardam voos de pessoas em relação consigo e com os outros. Mas, sobretudo, fitam os movimentos de aprendizes que têm no conhecimento a bússola para suas decolagens. A obra revela o quanto podemos ser movidos por emoções e afetos, sem com isso desqualificar a produção acadêmica. Do sul do sul do Brasil e do Rio Grande do Sul, esta coletânea poderá levar ventos pampeanos para longe, mostrando que as ações pessoais estão amalgamadas às produções e podem repercutir, também nas instituições.
Vamos navegar no imaginário do oceano samba?
"Que noite mais funda Kalunga, no porão de um navio negreiro / Que viagem mais longa Candonga ouvindo o batuque das ondas / Compasso de um coração de pássaro no fundo do cativeiro / É o samba do mundo Kalunga, batendo forte em meu peito". Com esses versos tirados de Yaya Massemba, dos compositores Roberto Mendes e Capinam, eu descrevo a viagem que o samba fez até aportar nas terras de Vera Cruz, trazido pelo escravizador e pelo escravizado. Da mistura do lamento do tambor do negro, com a melancolia do fado português e o balanço malemolente do mar surgiu o nosso samba, produto genuinamente brasileiro, que ao longo do tempo foi sendo moldado por habilidosos artífices até chegar ao fo...
A nova aventura (auto)biográfica tomo III
A Aventura (Auto)Biográfica: Teoria e Empiria (ABRAHÃO, 2004) nasceu pelo desejo de pesquisadores do país e do exterior de elaborar textos para uma obra conjunta no intuito de adensar a reflexão sobre fundamentos e práticas da pesquisa (auto)biográfica, em especial no contexto das Ciências Humanas.Tanto no Tomo II como no Tomo III, os textos consistem em uma narrativa da trajetória intelectual de diferentes autores brasileiros e de outros países conhecidos no mundo acadêmico, em que a tônica foi o tempo da primeira para a nova aventura.Naturalmente, o epistemológico da pesquisa (auto)biográfica e, nesse âmbito, as narrativas de formação e de profissionalidade estão presentes. Os autores realizaram uma narrativa pessoal/profissional que evidencia, nos textos dos Tomos II e III dessa nova aventura, a aplicação de um olhar histórico/reflexivo a respeito dos próprios modos e percursos do pensamento na construção de conhecimento presente na (re)invenção de si, mediante a própria biografização, razão do interesse que a presente obra certamente despertará nos demais colegas que exercem a docência e pesquisam na área da formação humana.
A aventura (auto)biográfica
Ao me deparar com os fenômenos que trouxe Maria Helena, especialmente os exemplos dos memoriais que ilustram seu construto epistemológico e, também, da amarração que vem desenvolvendo a questão da auto(hetero)biografização como meio de promover a formação de professores, percebi, após a leitura, uma aporia básica resultante da emergência de vários pensares, de diversas formas de abordagem do que ela vem tratando e trazendo, para mim, insinuações cognitivas de outras margens daquelas que costumeiramente temos trabalhado. O que foi que me desequilibrou cognitivamente a experiência da leitura? Em primeiro lugar é que a autora utilizou um processo circular de pensamento muito b...
Filosofia e Educação: Escola, Violência e Ética
Filosofia e educação: escola, violência e ética traz um debate entre pesquisadores tanto da área de Filosofia quanto da Educação, preocupados com a intensificação do diálogo interdisciplinar no tratamento do tema da violência na e da escola.
Essays on Contemporary Events
A discussion of the psychological and philosophical implications of events in Germany during and immediately following the Nazi period. The essays--"The Fight with the Shadow," "Wotan," "Psychotherapy Today," "Psychotherapy and a Philosophy of Life," "After the Catastrophe," and an Epilogue--are extracted from Volumes 10 and 16. Originally published in 1989. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.
Performance of Manufacturing Firms in Africa
This book presents empirical analyses of manufacturing firm performance in Africa based on the World Bank Enterprise Survey and on a one-time quantitative survey conducted for the World Bank by the Center for the Study of African Economies of Oxford University.
Vibration Engineering and Technology of Machinery
This volume gathers the latest advances, innovations and applications in the field of vibration and technology of machinery, as presented by leading international researchers and engineers at the XV International Conference on Vibration Engineering and Technology of Machinery (VETOMAC), held in Curitiba, Brazil on November 10-15, 2019. Topics include concepts and methods in dynamics, dynamics of mechanical and structural systems, dynamics and control, condition monitoring, machinery and structural dynamics, rotor dynamics, experimental techniques, finite element model updating, industrial case studies, vibration control and energy harvesting, and MEMS. The contributions, which were selected through a rigorous international peer-review process, share exciting ideas that will spur novel research directions and foster new multidisciplinary collaborations.
A Handbook for Dance in Education
Dance education comprises three independent learning experiences which can be brought to the student: making dance, performing dance, and appreciating dance as an art form. This book provides sixteen themes, built on the principles formulated by the late dancer, Rudolf Laban, which will aid dance teachers in delivering effective and fruitful dance lessons. The contents of the themes cover work for a wide age range, from young children to adult students. Suggestions for a variety of methods and treatments of material, based on a practical approach, are given for each section.
Teaching Children and Young People with Special Educational Needs and Disabilities
All teachers are expected to have a clear understanding of the needs of all pupils and be able to use and evaluate distinctive teaching approaches to engage and support their entire class. But how do you actually teach and work with young people in an inclusive way? This book is your ultimate guide with chapters on: Your first day in a specialist provision Teaching, Planning and Assessment Working in partnership As well as material on specific conditions which covers all areas of exceptionality. This book gives you the knowledge and practical advice you really need to help you teach children from 0-25 with special educational needs and disabilities.
