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Mais poesia hoje
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Philosophy’s Treason
'Philosophy’s Treason: Studies in Philosophy and Translation' gathers contributions from an international group of scholars at different stages of their careers, bringing together diverse perspectives on translation and philosophy. The volume’s six chapters primarily look towards translation from philosophic perspectives, often taking up issues central to Translation Studies and pursuing them along philosophic lines. By way of historical, logical, and personal reflection, several chapters address broad topics of translation, such as the entanglements of culture, ideology, politics, and history in the translation of philosophic works, the position of Translation Studies within current aca...
The Cambridge Companion to Latin American Poetry
This Companion provides a chronological survey of Latin American poetry, analysis of modern trends and six succinct essays on the major figures.
The Object of the Atlantic
The Object of the Atlantic is a wide-ranging study of the transition from a concern with sovereignty to a concern with things in Iberian Atlantic literature and art produced between 1868 and 1968. Rachel Price uncovers the surprising ways that concrete aesthetics from Cuba, Brazil, and Spain drew not only on global forms of constructivism but also on a history of empire, slavery, and media technologies from the Atlantic world. Analyzing Jose Marti’s notebooks, Joaquim de Sousandrade’s poetry, Ramiro de Maeztu’s essays on things and on slavery, 1920s Cuban literature on economic restructuring, Ferreira Gullar’s theory of the “non-object,” and neoconcrete art, Price shows that the turn to objects—and from these to new media networks—was rooted in the very philosophies of history that helped form the Atlantic world itself.
Subjetividades em devir
Uma ponte poética e transatlântica une Brasil, Argentina e Europa nesta coletânea de ensaios que reúne alguns dos maiores especialistas no estudo da literatura contemporânea. Os textos aqui apresentados lançam luz de forma criteriosa sobre obras de poetas de língua portuguesa, francesa e espanhola, de fins do século XIX até os dias de hoje - retomando proposições fundamentais à construção da tradição moderna de poesia, como a da visão alegórica de Baudelaire e da crise do verso diagnosticada por Mallarmé.
The Classical Tradition in Portuguese and Brazilian Poetry
This book includes 21 chapters dedicated to the study of contemporary, Portuguese and Brazilian poets influenced by the Greco-Roman tradition. It integrates the international bibliography on reception studies in an Ibero-American context. However, the comparison between poets from the two countries highlights the cultural community that, despite the differences, unites them. Travels, routes, and adventures, taken in a linear or symbolic sense, are the common trace of all contributions. The variety of tastes, the greater or smaller closeness to the ancient models, and the authors’ preferences contribute to an overall view of the classical imprint on contemporary poetry as a specific area of literature.
Sangüínea
Em Sangüínea, Fabiano Calixto, um dos nomes mais importantes da nova geração da poesia brasileira, aposta na variedade de registros, na profusão de tons e de cores. Mas como nota Marcos Siscar, que assina o posfácio, "em nenhum momento essa variedade significa para Calixto uma abdicação da forma". Dono de talento camaleônico, o poeta tira sua força da própria diversidade, e o resultado é uma poesia a um só tempo pop e sofisticada.
Encountering Derrida
This book explores Derrida and deconstruction in relation to his contemporaries in Continental philosophy, including Zizek, Badiou and Agamben.
Caderno de poesia na escola
Esta publicação divide-se em nove capítulos intitulados “Aulas”, considerados pequenos projetos de trabalho. Se o ensino da literatura, como tarefa que envolve a arte, tem menos a ver com a prática pedagógica propriamente dita e mais com o investimento na formação de sensibilidades, pretende-se, neste Caderno de Poesia na Escola. Formas e Temas da Poesia Contemporânea nas Amazônias, tornar a natureza escorregadia do poético a condição que estabelece o desafio de ensinar em ato, experimentado por pesquisadores/professores em cada texto a ser compartilhado com educadores e estudantes de diferentes níveis escolares.
