Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
The Diversity and Beauty of Applied Operator Theory
This book presents 29 invited articles written by participants of the International Workshop on Operator Theory and its Applications held in Chemnitz in 2017. The contributions include both expository essays and original research papers illustrating the diversity and beauty of insights gained by applying operator theory to concrete problems. The topics range from control theory, frame theory, Toeplitz and singular integral operators, Schrödinger, Dirac, and Kortweg-de Vries operators, Fourier integral operator zeta-functions, C*-algebras and Hilbert C*-modules to questions from harmonic analysis, Monte Carlo integration, Fibonacci Hamiltonians, and many more. The book offers researchers in operator theory open problems from applications that might stimulate their work and shows those from various applied fields, such as physics, engineering, or numerical mathematics how to use the potential of operator theory to tackle interesting practical problems.
Agent Based Models for Economic Policy Advice
This special issue of the Journal of Economics and Statistics is devoted to the use of agent-based models for economic policy advice. It presents a collection of research papers in different fields of applications. Special emphasis is laid on discussing the potential and possible limitations of agent-based models for economic policy advice. The editorial provides an overview on the role of agent-based modeling in economic policy referring also to the papers presented. Furthermore, it highlights the strength of the approach, i.e., the explicit microfoundation and the modeling of heterogenous agents. Finally, we also report on current limitations of the method with regard to economic policy advice and point at some areas deserving further research.
Die Zukunft beginnt jetzt!
Politische Bildungsarbeit muss sich die Frage gefallen lassen, ob sie zeitgemäß oder ideologisch begründet sein will. Dieses Buch zeigt auf, dass auf Grundlage der Psychoanalyse, der Gruppenpsychologie und der Stressforschung sowie der Kommunikationspsychologie herkömmliche Erklärungsmuster für Extremismus innerhalb von Jugend-Subkulturen und pädagogische Interventionen kritisch hinterfragt werden müssen. Sind die Methoden der Schule, der außerschulischen Sozialpädagogik oder der antifaschistischen Arbeit sinnvoll oder eher destruktiv? Begünstigen sie nicht einen Prozess der Aufschaukelung zweier Extreme und spielen somit die betroffenen Jugendlichen und jungen Erwachsenen eher in die Arme extremistischer Kräfte? Wenn Pädagogik den Menschen einen Weg zur Gestaltung der Lebensumstände aufzeigen will, ist sie gezwungen, sich auch mit tabuisierten oder missbrauchten Erklärungs- und Ansatzmöglichkeiten auseinander zu setzen. Aus diesem Grund geht das vorliegende Buch das Wagnis ein, einer fundierten Analyse politischen Extremismus' bei Jugendlichen nicht nur eine psychosoziale Analyse sondern auch Vorschläge für die pädagogische Arbeit zur Seite zu stellen.
Handbuch schulische Inklusion
Sozialwissenschaftlich und pädagogisch: Inklusion in der Schule Das Handbuch stellt zentrale Diskurse und theoretische Grundlagen zur schulischen Inklusion aus einer sozialwissenschaftlich geprägten pädagogischen Perspektive dar. Es beschäftigt sich mit Fragen von Inklusion und Exklusion im Bildungsbereich und bietet eine Einführung in die Thematik wie auch eine Reflexionsfolie für die Praxis schulischer Inklusion. Ein Grundlagenwerk für alle, die im Bereich Schule arbeiten.
Zeitgemäße Bildung von Lehrkräften in der Migrationsgesellschaft
Alina Ivanova liefert eine fundierte, anhand empirischer Beispiele illustrierte Systematisierung pädagogischer Wissensbestände über migrationsbedingte Diversität und Differenz. Dabei werden verschiedene Ansätze interkultureller Bildung aus dominanzkritischer Perspektive analysiert, die jeweiligen Chancen und Risiken erläutert und Konsequenzen für die Theorie und Praxis zeitgemäßer Lehrkräftebildung formuliert.
Patentblatt
None
