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Untold Stories of the Spanish Civil War
This is the first scholarly volume to offer an insight into the less known stories of women, children, and international volunteers in the Spanish Civil War. Special attention is given to volunteers of different historical experiences, especially Jews, and voices from less researched countries in the context of the Spanish war, such as Palestine and Turkey. Of an interdisciplinary nature, this volume brings together historians and literary scholars from different countries. Their research is based on newly found primary sources in both national and private archives, as well as on post-essentialist methodological insights for women’s history, Jewish history, and studies on belonging. By bri...
Ciencia e innovación en las aulas
Ciencia e innovación en las aulas. Centenario del Instituto-Escuela (1918-1939) rinde homenaje a una institución educativa que, en palabras del gran pedagogo Lorenzo Luzuriaga, fue «una de las mejores escuelas de ensayo y reforma de Europa, y realizó en la enseñanza oficial la misma labor ejemplar que había realizado la Institución Libre de Enseñanza en la esfera privada». Las colaboraciones de este libro-catálogo se centran en los aspectos más signifi cativos de lo que fue el Instituto-Escuela, un centro experimental concebido como un laboratorio para la reforma de la Enseñanza Secundaria española que dirigió la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científi ca...
Cultura, identidad, religión y Derecho: una perspectiva interdisciplinar
Cultura, Identidad, Religión y Derecho: Una perspectiva interdisciplinar es un volumen colectivo que aborda desde diversas perspectivas jurídicas cuestiones de actualidad, en España y en el mundo, que tienen como telón de fondo la dignidad de la persona, fundamento de todos los derechos humanos, y el factor religioso, clave para entender y encauzar la solución de esas cuestiones. En las páginas de este libro, catorce investigadores y profesores universitarios invitan a reflexionar sobre tres grandes áreas: lenguaje y respeto del pluralismo cultural y religioso, minorías religiosas en las democracias contemporáneas y, por último, la antropología subyacente a las leyes españolas de...
Artefactos y acción educativa.La cultura del objeto científico en la enseñanza secundaria en España (1845-1930)
En esta obra, dedicada a explorar los significados del objeto científico educativo, se han contemplado diversos factores. Primero, se ha tenido en cuenta la influencia de las políticas educativas en el establecimiento de condiciones formales y materiales que permitieran la consolidación de un determinado modelo de enseñanza científico-técnica en España. Segundo, se ha examinado la influencia de la industria en las representaciones de la ciencia y de la técnica, las cuales circulaban junto con los instrumentos por diferentes países con patrones culturales análogos. A estos elementos se ha sumado otro que constituye el motivo central de la obra: el examen de las contribuciones y modi...
En el Centenario del Instituto-Escuela. Obra educativa de los Institucionistas
Coincidiendo con la celebración del Centenario de creación del Instituto-Escuela, los autores Ángel S. Porto Ucha y Raquel Vázquez Ramil quieren aproximarse a las realizaciones educativas y científicas de los Institucionistas. Para ello, se tratan tres grandes apartados: la llegada del krausismo a España a través de Julián Sanz del Río, el nacimiento de la Institución Libre de Enseñanza (ILE) en torno de Francisco Giner de los Ríos y sus más inmediatos colaboradores, y las denominadas realizaciones educativas de los institucionistas.
Fer-se a la mar. Narratives d’una descoberta pedagògica
La impressió estètica que desperta el mar en l’artista resulta incomparable. Però el mar també suscita una atracció instrumental i calculada que té per objecte trobar beneficis per a la vida quotidiana. Des d’antic, els pescadors, comerciants i guerrers dels pobles costaners l’han vist com un espai per descobrir, dominar i utilitzar, i més tard, els metges i els educadors també s’hi han fixat. Aquest llibre presenta un conjunt d’estudis, organitzats en quatre eixos, que tracten l’interès pedagògic pel mar des d’una perspectiva històrica. En el primer eix se situen les pràctiques a l’entorn del mar en els contextos culturals en què van sorgir. En el segon s’anal...
Mujeres y educación en la España Contemporánea
La Institución Libre de Enseñanza ha sido estudiada por numerosos pedagogos e historiadores con diferente fortuna, sobre todo a partir de la instauración de la democracia; pero hay un aspecto fundamental que no se ha tratado de forma exhaustiva, en parte por falta de interés y en parte por dificultad de acceso a las fuentes: el papel esencial de la Institución Libre de Enseñanza en la promoción de la educación de la mujer española desde finales del siglo XIX hasta la guerra civil. Papel que conserva hoy plena vigencia. La preocupación por la dignificación de la mujer se inicia en España a mediados del siglo XIX con los krausistas, grupo de filósofos y profesores reunidos en torn...
