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QUALIDADE NA EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: realidade e desafios, título desta oportuna obra, organizada pelos professores José Lucas, Juracy Pacífico e Nair Amaral, de certa forma, enfrenta, através dos artigos de seus colaboradores, algumas das questões colocadas anteriormente neste Prefácio. Tratando de temas específicos, como o lugar da memória na pesquisa em educação, o ensino de história, a educação ambiental, a educação do campo, projetos pedagógicos, avaliação etc., no fundo, abordam ou tangenciam as questões aqui levantadas, no campo da formação docente, da qualidade do ensino e das várias visões sobre as práticas pedagógicas. E, diante da percepção ...
Esta obra é ainda uma remanescência de investimentos da Capes ao Prodocência que foi desenvolvido na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) de 2010 a 2015 e que conseguiu preencher um pouco, ao longo deste tempo, a enorme e profunda lacuna deixada pela falta de investimentos na publicação de livros, a partir de recursos centralizados de nossa Universidade. Temos que demarcar que este também é o resultado final de um esforço que possibilitou a produção acadêmica e científica de pesquisadores da UNIR com os de outras instituições interlocutoras ser veiculada em livros para serem distribuídos gratuitamente pela internet. A temática da presente obra, intitulada “TECNOLOGIAS N...
O contexto da globalização vem provocando mudanças do ponto de vista cultural produzindo uma feição mais plural nas sociedades; mudanças que têm relação direta com os deslocamentos – físicos ou virtuais. As razões dos deslocamentos geralmente envolvem questões econômicas, políticas e culturais, dentre outras. Esses deslocamentos produzem encontros e estranhamentos entre os grupos – por expressarem linguagens, sentimentos ou olhares diferentes, ou por pertencerem a contextos étnicos, raciais, religiosos, de gênero, de orientação sexual, também diferentes. Nessa dinâmica social, o jogo de valorização/subalternização opera no âmbito das relações, daí a necessidad...
Este volume foi idealizado e elaborado especialmente para os professores e professoras de português brasileiro da Educação Básica, assim como para aqueles que, nos cursos de Letras por todo o Brasil, se preparam para a poderosa carreira de docentes de língua materna. Nele, são expostas, de forma sucinta e consistente, algumas das mais importantes questões vinculadas à prática de utilizar as gramáticas normativas como "livro didático" até a construção de conceitos essenciais para a vivência cotidiana de uma sala de aula em que se trabalha a língua materna. As concepções apresentadas neste livro buscam coerência e modernidade, permitindo ao professor em exercício e ao estud...
Quem, em sã consciência e em perfeito uso de suas faculdades mentais, escreveria religiosamente um diário neste século XXI? Isso mesmo, Roziane Jordão. Antes de iniciar a leitura, concentre-se no fato de que estamos diante dos detalhes corriqueiros do cotidiano nada comum de uma garota comum, deslocada no tempo e no espaço, incompreendida e cuja principal via de interlocução sensata é o lápis e o papel de um caderno meio gasto que fora usado como material escolar no ano anterior. Os anos letivos tinham dessas consolações, gastavam um caderno inteiro e o outro sempre ficava pela metade. E foi de metade em metade, de rabisco em rabisco que se fez este livro. Para além das crônica...
Nas últimas décadas, a educação de surdos tem sido objeto de estudos no meio acadêmico. A Lei Federal 10.436/2002 reconhece a Língua de Sinais Brasileira (LIBRAS) como língua assegurando aos surdos brasileiros identidade cultural própria. Esta pesquisa teve como objetivo mapear os Sinais Paiter Suruí de alunos indígenas surdos nos processos próprios de ensino e aprendizagem na educação escolar indígena na aldeia Gapgir, da Terra Indígena Sete de Setembro, município de Cacoal, Estado de Rondônia. A partir desse viés, procura-se responder os objetivos específicos a seguir: mapear os sinais usados pelos alunos surdos do Povo Paiter por categorizações nos processos próprios...
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Esperamos que esta obra proporcione momentos de reflexão e de refração, mas, igualmente, evidencie que determinados discursos e as consequências deles podem afetar de maneira negativa o outro. Cabe a nós, de forma responsiva e responsável, trilhar caminhos em que a alteridade e o respeito ao próximo possam, efetivamente, estar presentes na sociedade. Editora: Edifes Ano: 2023 Edifes Editora do Ifes Editora do Instituto Federal do Espírito Santo
Mar de aprendizados, ancoragens educativas: possibilidades de ações pedagógicas na biblioteca escolar é resultado de pesquisa de mestrado na Linha de Pesquisa "Práticas Pedagógicas, Inovações Curriculares e Tecnológicas na Educação Básica", do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf), da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), desenvolvida em três instituições da Rede Estadual de Ensino da cidade de Porto Velho/RO em 2019. Acreditamos que a biblioteca escolar é um espaço democrático e deve oferecer conhecimento de todas as formas para seus usuários, pois, dentro da escola, além da função educativa, possui papel d...
A formação docente trata-se de um tradicional tema nos estudos científicos que adquiriu um status diferenciado dentro e fora dos muros acadêmicos em razão da crescente demanda empírica de quadros técnicos com novas competências profissionais nos contextos contemporâneo de reforma administrativa, gestão estratégica e desenvolvimento profissional docente. Partindo desta discussão com relevante contextualização fenomenológica, o livro “Deflagração de Ações voltadas à Formação Docente 2” tem como objetivo apresentar uma ampla agenda temática de discussões relacionadas à formação docente por meio de uma leitura multidisciplinar comandada pelo campo epistemológico d...