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Hitler's Henchmen
Helmut Ortner reveals a staggering history of perpetrators, victims and bystanders in Hitler’s Germany. He explores the shocking evidence of a merciless era – and of the shameful omissions of post-war German justice. Johann Reichhart was a state-appointed judicial executioner in Bavaria from 1924 until the end of the war in Europe. During the Nazi era, he executed numerous people who were sentenced to death for resisting National Socialism, including many of those involved in the 20 July 1944 bomb plot on Adolf Hitler. As a member of the SS-Totenkopfverbände, the SS organisation responsible for administering the concentration and extermination camps, Arnold Strippel served at a number o...
Nomen
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Kleine Sprachforscher auf der Spur von NOMEN
Als Sprachforscher entdecken Ihre Grundschüler die Wortart Nomen und lernen, sie zu beschreiben und richtig anzuwenden Nomen erkennen lernen in der Grundschule Im Grammatikunterricht im Rahmen des Deutschunterrichts in der Grundschule müssen die Kinder lernen, Wortarten zu erkennen, und gerade das Nomen spielt in Sätzen eine zentrale Rolle! Mit diesem Band erhalten Sie Materialien für aktiv-entdeckendes Lernen rund um das Thema Nomen. Sprachliche Strukturen entdecken und erforschen Die Kinder begeben sich als Forscher auf die Spur der Wortart Nomen. Dies geschieht anhand von Texten unterschiedlicher Textsorten zum Thema Schule sowie spannender Forscheraufträge, welche die Kinder erfüll...
Nomen
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Die Zusammensetzung des kindlichen Wortschatzes: Erklärungsansätze zur Dominanz von Nomen im frühen Spracherwerb
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für deutsche Sprache 1), Veranstaltung: Vom ersten Wort zu Wortkombinationen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit diskutiert Erklärungsansätze zur Dominanz von Nomen im frühen Spracherwerb. Das Thema des Nomenerwerbs ist in der fachspezifischen Diskussion sehr aktuell und noch nicht abgeschlossen. [...] Zunächst werden in dieser Hausarbeit grundlegende Unterschiede zwischen Nomen und Verben im Hinblick auf den Spracherwerb näher beleuchtet. Anschließend rückt der Lexikonerwerb in den Fokus der Betrachtungen. Kategorisierungen im frühen Spracherwerb bilden den nächsten Aspekt, der keine unerhebliche Bedeutung inne hat. Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt auf den verschiedenen Erklärungsansätzen zur Dominanz der Nomen im frühen Spracherwerb. Punkt 6 befasst sich ausführlich mit der Kritik, die zu den verschiedenen Theorien, die die Nomendominanz belegen, geäußert wurde. Ein kurzes Schlusswort und das Quellenverzeichnis runden die Hausarbeit ab.
Abgeleitete Nomen
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DaF-Palette
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Wortarten: Nomen
Vom einfachen Zuordnen des Artikels bis zum Untersuchen von Nomen im Text - mit diesen Lernstationen fördern Sie wirklich ALLE Schüler! Als Nomen-Ermittler unterwegs! Vermisste Nomen, unbekannte Täter und aufregende Verfolgungsjagden - die Lernstationen zum Thema Nomen sind inhaltlich in eine spannende Kriminalgeschichte eingebunden, sodass die Schüler bei der Beschäftigung mit dieser Wortart jede Menge Spaß haben. Die "Ermittlungsaufgaben" zum Untersuchen der Nomen liegen in mehreren Differenzierungsstufen vor. Für Kinder mit Lernschwierigkeiten gibt es Detektivlupen als Merkhilfen und für leistungsstarke Schüler Zusatz-Ermittlungsbögen. In der "Polizeischule" üben und festigen sie die ermittelten Sprachphänomene. Bei der Arbeit an den Lernstationen leisten die Kinder intensive "grammatische Ermittlungsarbeit". Zum Schluss ist der Täter überführt und alle haben viel dazugelernt.
