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Planejamento e gestão educacional nos espaços formais e não formais de educação
Os trabalhos, organizados nesta obra, abordam experiências de práticas em planejamento e administração educacional, sistematizadas e analisadas por graduandos e graduandas do Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Dela do Parnaíba, a partir da metodologia do relato de experiências, considerada por muitos autores e autoras, em sua essência, como método de produção de conhecimento educacional.
Educação no contexto do semi-árido brasileiro
Parte I - O contexto da educação no semi-árido: Educação e convivência com o semi-árido; O caminhar no sertão: a produção de saberes parceiros; Natureza e sociedade no semi-árido brasileiro: um processo de aprendizagem social?; Para onde sopram os ventos: Escola, vida e cultura dos povos do mar do Ceará. Parte II - Experiência da educação contextualizada: Educação no Brasil e a proposta de educação contextualizada; Projeto Fecundação: Construção e Desconstrução de Saberes em Coronel José Dias; Instituto Regional da Pesquena Agropecuária Apropriada (IRPAA): Educação para a convivência com o semi-árido; Jovem: ator da transformação e desenvolvimento local; Instituto Elo Amigo: experiência de formação de educadores sociais num processo de educação para o desenvolvimento local com adolescentes e jovens no semi-árido cearense; A experiência da escola família agrícola Dom Fragoso; Formação de educadores rurais: construindo uma política de educação contextualizada: Sertaneja educação - a experiência educativa da ONG CAATINGA.
O PARADIGMA CULTURAL IV
Cara leitora e caro leitor, como seria fascinante e profícuo ter uma conversa franca e sincera sobre os desafios contemporâneos à educação no Semiárido Brasileiro (SAB) no século XXI, juntos aos autores das contribuições dessa obra. Uma "roda", como espaço de diálogo e de educação entre pares, contra-hegemônico, e que legitima o compartilhamento de saberes. Refletir, de forma crítica, sobre o que significa educação e qual seria o propósito desta, frente, por exemplo, a uma perspectiva "funcionalista" que significa a mesma educação a serviço do progresso econômico, submissa e escrava de lógicas perversas das multinacionais, ditadoras dos mercados mundiais. Pensar sobre ...
40 anos, 1969-2009
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Freshwater Biodiversity
Fresh waters are disproportionately rich in species, and represent global hotspots of biodiversity. However, they are also hotspots of endangerment.
XXVI Brazilian Congress on Biomedical Engineering
This volume presents the proceedings of the Brazilian Congress on Biomedical Engineering (CBEB 2018). The conference was organised by the Brazilian Society on Biomedical Engineering (SBEB) and held in Armação de Buzios, Rio de Janeiro, Brazil from 21-25 October, 2018. Topics of the proceedings include these 11 tracks: • Bioengineering • Biomaterials, Tissue Engineering and Artificial Organs • Biomechanics and Rehabilitation • Biomedical Devices and Instrumentation • Biomedical Robotics, Assistive Technologies and Health Informatics • Clinical Engineering and Health Technology Assessment • Metrology, Standardization, Testing and Quality in Health • Biomedical Signal and Image Processing • Neural Engineering • Special Topics • Systems and Technologies for Therapy and Diagnosis
Food Science and Technology
This brand new comprehensive text and reference book is designed to cover all the essential elements of food science and technology, including all core aspects of major food science and technology degree programs being taught worldwide. Food Science and Technology, supported by the International Union of Food Science and Technology comprises 21 chapters, carefully written in a user-friendly style by 30 eminent industry experts, teachers and researchers from across the world. All authors are recognised experts in their respective fields, and together represent some of the world’s leading universities and international food science and technology organisations. Expertly drawn together, produ...
Music, Culture, and Experience
One of the most important ethnomusicologists of the century, John Blacking achieved international recognition for his book, How Musical Is Man? Known for his interest in the relationship of music to biology, psychology, dance, and politics, Blacking was deeply committed to the idea that music-making is a fundamental and universal attribute of the human species. He attempted to document the ways in which music-making expresses the human condition, how it transcends social divisions, and how it can be used to improve the quality of human life. This volume brings together in one convenient source eight of Blacking's most important theoretical papers along with an extensive introduction by the editor. Drawing heavily on his fieldwork among the Venda people of South Africa, these essays reveal his most important theoretical themes such as the innateness of musical ability, the properties of music as a symbolic or quasi-linguistic system, the complex relation between music and social institutions, and the relation between scientific musical analysis and cultural understanding.
