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TransVERgente
A lógica desenvolvimentista na América Latina tem provocado diversos processos de vulnerabilizações que repercutem de maneira particular nos territórios. No Brasil, essa lógica tem se manifestado através da construção de grandes empreendimentos que instauram verdadeiros cenários de injustiças sociais e ambientais em nome do progresso. Este livro, fruto do programa de extensão universitária e pesquisa intitulado TransVERgente, e da união de professoras/es e pesquisadoras/es de diferentes áreas e instituições, problematiza e revela vulnerabilizações decorrentes da transposição do São Francisco.
O PARADIGMA CULTURAL IV
Cara leitora e caro leitor, como seria fascinante e profícuo ter uma conversa franca e sincera sobre os desafios contemporâneos à educação no Semiárido Brasileiro (SAB) no século XXI, juntos aos autores das contribuições dessa obra. Uma "roda", como espaço de diálogo e de educação entre pares, contra-hegemônico, e que legitima o compartilhamento de saberes. Refletir, de forma crítica, sobre o que significa educação e qual seria o propósito desta, frente, por exemplo, a uma perspectiva "funcionalista" que significa a mesma educação a serviço do progresso econômico, submissa e escrava de lógicas perversas das multinacionais, ditadoras dos mercados mundiais. Pensar sobre ...
Agricultura familiar
Agricultura Familiar; Região Sul; Dinâmica agrícola do desenvolvimento da agricultura familiar no alto Uruguai, RS: suas metamorfoses e reações locais; Agricultura familiar, conselhos municipais de desenvolvimento rural e políticas públicas no Vale do Taquari, Rio Grande do Sul; Da política pública à ação pública: o caso da construção do território das encostas da Serra Geral em santa Catarina; Região Norte: Políticas públicas e dinâmicas locais da agricultura familiar no sul e sudeste do Pará; Uruará, AM: agricultura familiar entre a pecuarização e a conservação de recursos naturais; Dinâmicas locais da agricultura familiar e as políticas públicas em Silvânia, ...
Laboratórios de ensino de sociologia
As universidades brasileiras são locais privilegiados de produção de conhecimento, espaço onde diversas ciências são desenvolvidas e novos cientistas são formados. Nas referidas instituições de ensino superior são encontrados diversos laboratórios de pesquisa. Considerando a relevância dos laboratórios para garantir a profissionalização e a reprodução da ciência, este livro é produto de pesquisa acadêmica que se volta para a observação de práticas científicas e formativas em laboratórios de ensino situados em contexto universitário brasileiro. Esta obra lança uma perspectiva original sobre práticas efetuadas em laboratórios de ensino, tendo por referência o modo como elas ocorrem na área de Ciências Humanas e Sociais e no contexto universitário. Dessa forma, trata-se de uma contribuição para registro de uma parte da história do ensino de sociologia tal como efetuado no Ensino Superior.
Bossa Nova
Bossa nova is one of the most popular musical genres in the world. Songs such as “The Girl from Ipanema” (the fifth most frequently played song in the world), “The Waters of March,” and “Desafinado” are known around the world. Bossa Nova—a number-one bestseller when originally published in Brazil as Chega de Saudade—is a definitive history of this seductive music. Based on extensive interviews with Antonio Carlos Jobim, Jo+o Gilberto, and all the major musicians and their friends, Bossa Nova explains how a handful of Rio de Janeiro teenagers changed the face of popular culture around the world. Now, in this outstanding translation, the full flavor of Ruy Castro’s wisecracking, chatty Portuguese comes through in a feast of detail. Along the way he introduces a cast of unforgettable characters who turned Gilberto’s singular vision into the sound of a generation.
Computer Supported Qualitative Research
This book includes selecting the articles accepted for presentation and discussion at WCQR2021, held on January 20th to 22nd, 2021 (Virtual Conference). The World Conference on Qualitative Research (WCQR) is an annual event that aims to bring together researchers, academics and professionals, promoting the sharing and discussion of knowledge, new perspectives, experiences and innovations on Qualitative Research. WCQR2021 featured four main application fields (Education, Health, Social Sciences, and Engineering/Technology) and seven main subjects: Rationale and Paradigms of Qualitative Research; Systematization of Approaches with Qualitative Studies; Qualitative and Mixed Methods Research; Data Analysis Types; Innovative Processes of Qualitative Data Analysis; Qualitative Research in Web Context; Qualitative Analysis with Software Support. The book is a valuable resource for everyone interested in qualitative research, emphasizing Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS).
Operations Management
Global competition has caused fundamental changes in the competitive environment of the manufacturing and service industries. Firms should develop strategic objectives that, upon achievement, result in a competitive advantage in the market place. The forces of globalization on one hand and rapidly growing marketing opportunities overseas, especially in emerging economies on the other, have led to the expansion of operations on a global scale. The book aims to cover the main topics characterizing operations management including both strategic issues and practical applications. A global environmental business including both manufacturing and services is analyzed. The book contains original research and application chapters from different perspectives. It is enriched through the analyses of case studies.
Educação no contexto do semi-árido brasileiro
Parte I - O contexto da educação no semi-árido: Educação e convivência com o semi-árido; O caminhar no sertão: a produção de saberes parceiros; Natureza e sociedade no semi-árido brasileiro: um processo de aprendizagem social?; Para onde sopram os ventos: Escola, vida e cultura dos povos do mar do Ceará. Parte II - Experiência da educação contextualizada: Educação no Brasil e a proposta de educação contextualizada; Projeto Fecundação: Construção e Desconstrução de Saberes em Coronel José Dias; Instituto Regional da Pesquena Agropecuária Apropriada (IRPAA): Educação para a convivência com o semi-árido; Jovem: ator da transformação e desenvolvimento local; Instituto Elo Amigo: experiência de formação de educadores sociais num processo de educação para o desenvolvimento local com adolescentes e jovens no semi-árido cearense; A experiência da escola família agrícola Dom Fragoso; Formação de educadores rurais: construindo uma política de educação contextualizada: Sertaneja educação - a experiência educativa da ONG CAATINGA.
