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Neurociências no Ensino de Ciências
A tragédia das enchentes no Rio Grande do Sul exacerbou um problema que já era evidente no Brasil desde a pandemia de Covid-19: a saúde mental. Neurociências da resiliência é um campo de estudo que busca compreender como o cérebro e o sistema nervoso estão envolvidos na capacidade de um indivíduo lidar com adversidades e se recuperar de situações estressantes. Na educação, o campo das neurociências da resiliência tem sido utilizado no desenvolvimento de programas de educação socioemocional, que visam fortalecer a resiliência e o bem-estar emocional. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na competência 2 deixa entendível que as atividades didáticas sejam direcionadas pa...
Reestruturação cognitiva e emocional no contexto educacional
O contexto educacional pós-pandemia apresentou grandes desafios para educação mundial em um período já marcado por muitas mudanças, influenciando a saúde mental de alunos e professores com prejuízos emocionais e comportamentais relacionados às exposições estressoras. A atividade do córtex pré-frontal dorsolateral, responsável pelo manejo do autocontrole e pela escolha das melhores respostas para as situações estressantes, não permanece igual. Ele é ativado com menor intensidade depois de cada esforço, sinalizando que a paciência vai se esgotando. Logo, os indivíduos não têm problemas em reconhecer situações estressantes que exigem autocontrole. Em contrapartida, é c...
Tratamentos da Doença de Alzheimer: Perspectivas e Suas Implicações Bioéticas
A Doença de Alzheimer (DA) é um distúrbio neurodegenerativo progressivo associado com um acúmulo de placas da proteína beta amiloide (Aβ) senis extracelulares e o excesso de emaranhados neurofibrilares da proteína Tau dentro das células. Foi descrita inicialmente pelo médico alemão Alois Alzheimer, em 1906 caracterizando como uma patologia neurológica, de etiologia desconhecida e de aparecimento insidioso. O sistema nervoso central é particularmente vulnerável aos danos causados pelos radicais livres por apresentar alto consumo de oxigênio e possuir grande quantidade de ácidos graxos poli-insaturados e nível diminuído de enzimas antioxidantes afetando a memória e aprendizad...
A Docência, o Currículo e os Novos Espaços de Aprendizagens
O texto aborda a complexa dinâmica do currículo educacional no Brasil, destacando sua ligação intrínseca com a identidade cultural e os desafios enfrentados pelos professores e gestores da educação. Em meio a uma busca por maior autonomia escolar e responsabilização pelo desempenho dos alunos, há um embate entre as diretrizes curriculares do Ministério da Educação e a implementação da BNCC para o Ensino Médio, especialmente em uma região do Norte do Brasil. O estudo busca compreender como o currículo está sendo desenvolvido nas escolas de ensino médio, visando criar propostas curriculares mais alinhadas com as novas orientações e colaborativas com os envolvidos no proce...
Relâmpago
None
Anais
None
Computer Supported Qualitative Research
This book includes selecting the articles accepted for presentation and discussion at WCQR2021, held on January 20th to 22nd, 2021 (Virtual Conference). The World Conference on Qualitative Research (WCQR) is an annual event that aims to bring together researchers, academics and professionals, promoting the sharing and discussion of knowledge, new perspectives, experiences and innovations on Qualitative Research. WCQR2021 featured four main application fields (Education, Health, Social Sciences, and Engineering/Technology) and seven main subjects: Rationale and Paradigms of Qualitative Research; Systematization of Approaches with Qualitative Studies; Qualitative and Mixed Methods Research; Data Analysis Types; Innovative Processes of Qualitative Data Analysis; Qualitative Research in Web Context; Qualitative Analysis with Software Support. The book is a valuable resource for everyone interested in qualitative research, emphasizing Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS).
