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Exergames: Videojuegos activos para la promoción de la Actividad Física y el desarrollo cognitivo en Educación Primaria y Secundaria
Se ha demostrado que la inclusión de actividades lúdicas como los Exergames durante la jornada académica ayuda a incrementar la cantidad de actividad física (AF) practicada, así como a mejorar la socialización y el rendimiento cognitivo. Estos juegos a menudo utilizan tecnologías que rastrean el movimiento del cuerpo y brindan, con un alto nivel de jugabilidad, un enfoque para realizar AF y mejorar la calidad de vida de los jóvenes. Este trabajo pretende poner de manifiesto como el uso de Exergames influye de manera positiva en la práctica de AF y en la cognición de niños y adolescentes. Como conclusión, se sugiere el empleo de nuevas tecnologías que conlleven el movimiento de forma implícita mediante juegos educativos, para aumentar la motivación del alumnado, reducir el tiempo sedentario escolar, favorecer una mejor socialización y consecuentemente, mejorar el rendimiento cognitivo y académico.
Implicaciones educativas de la Actividad Física en jóvenes TDA(H)
El Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad es un trastorno que afecta a más población de la que podemos imaginar, alrededor del 5% de los niños escolarizados son diagnosticados con este trastorno, que afecta no solo a su capacidad de “permanecer atento o calmado” como se suele entender, sino que su impulsividad e inatención suelen propiciar un rendimiento cognitivo y un rendimiento académico más bajo en comparación con los escolares que no padecen este desorden. Este libro está centrado en los efectos agudo y crónico sobre el rendimiento cognitivo y académico que tiene la práctica de Actividad Física en estos jóvenes. En él se abordan diferentes factores que ...
Aprendizaje Basado en Juegos como metodología activa en la etapa de Educación Primaria
El Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) es una metodología innovadora que utiliza el juego para enseñar conceptos y habilidades específicas con el objetivo de lograr resultados de aprendizaje concretos de manera gradual y guiada. Además, esta metodología, puede transformarse en físicamente activa, coordinada desde la Educación Física e incluyendo en sus dinámicas el movimiento, aprovechando así las potencialidades de la actividad física de manera motivante, lúdica y participativa a través de numerosas alternativas, y de las cuales se mostrarán algunas opciones a lo largo del presente libro. Esta metodología de ABJ tiene un gran potencial para el aprendizaje y puede ser implement...
Didácticas específicas: retos científicos y sociales abordados desde la investigación educativa
Esta obra recopila una serie de situaciones en las que se abordan problemas complejos desde una perspectiva multidisciplinar, como es la que proporcionan las distintas didácticas específicas, poniendo de manifiesto el carácter enriquecedor y las sinergias que se consiguen bajo dicho enfoque. Los dos primeros capítulos son investigaciones sobre desarrollo sostenible. En concreto, el primero se centra en la detección de elementos de sostenibilidad en guías docentes universitarias y el segundo en la Educación Ambiental, todo ello alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En el capítulo tercero se estudia el impacto en el alumnado de una metodología docente innovadora en torno a la Didáctica del patrimonio cultural. En los capítulos cuarto, quinto y sexto se presentan resultados actuales de investigación en el marco de la Didáctica de la expresión plástica y corporal. Para finalizar, los capítulos séptimo y octavo surgen de las áreas de Didáctica de la lengua española e inglesa y están centrados en el trabajo de la escucha y el análisis de la manipulación en los medios, respectivamente.
Psicología del Deporte Vol 28, nº 1, 2019
La Revista de Psicología del Deporte fue fundada en 1992, y desde entonces su misión ha sido publicar trabajos originales de carácter científico que estén realizados con rigor metodológico y que supongan una contribución al progreso en el ámbito de la psicología del deporte. Se recogen trabajos de naturaleza teórica, experimental, empírica y profesional con preferencia para aquellos que presenten cuestiones actuales y de relevancia científica y discutan planteamientos polémicos. Por lo demás, la interdisciplinariedad en el campo de la actividad física y deportiva es un objetivo de la Revista.
Nuevas tecnologías para la educación Física y propuesta de deberes activos
En las últimas décadas las nuevas tecnologías se han desarrollado velozmente debido al avance de la sociedad en todos los ámbitos. Como consecuencia, la prevalencia de uso de estas herramientas tecnológicas en todos los grupos de edad ha aumentado considerablemente llegando hasta el contexto educativo. Algunas herramientas tecnológicas, utilizadas frecuentemente en la actualidad en el contexto educativo, están diseñadas para favorecer experiencias de aprendizaje, adaptar el material para satisfacer las necesidades individuales, enseñar habilidades de resolución de problemas y fomentar el pensamiento crítico. Los principales avances han sido desarrollados en base a la inteligencia ...
Boy, Everywhere
What turns citizens into refugees and then immigrants? In this powerful middle-grade debut, Sami and his family embark on a harrowing journey to save themselves from the Syrian civil war. Sami loves his life in Damascus, Syria. He hangs out with his best friend playing video games; he's trying out for the football team; he adores his family and gets annoyed by them in equal measure. But his comfortable life gets sidetracked abruptly after a bombing in a nearby shopping mall. Knowing that the violence will only get worse, Sami's parents decide they must flee their home for the safety of the UK. Boy, Everywhere chronicles their harrowing journey and struggle to settle in a new land. Forced to ...
Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI .
El actual reto de la educación es hacer que el alumnado sea el verdadero protagonista de su proceso de aprendizaje y que adquiriera las suficientes habilidades y destrezas, además de una verdadera asimilación de conceptos, para poder enfrentarse a una sociedad en constante cambio. Esto implica que los docentes deben poner en marcha múltiples y diferentes estrategias didácticas y pedagógicas que sean de calidad y que se adapten a las necesidades de los estudiantes, promoviendo realmente una educación personalizada.
She was the First!
"A picture biography of educator and politician Shirley Chisholm, who in 1968 was the first Black woman elected to Congress and in 1972 was the first Black candidate from a major political party (the Democratic party) to run for the United States presidency. An afterword with additional information, photographs, and source lists are included"--
