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„Jede Sicht der Dinge, die nicht befremdet, ist falsch. Wird etwas Wirkliches vertraut, so kann es nur an Wirklichkeit verlieren.“ PAUL VALERY „Dass wir doch lernten, vor allem aushalten und nicht urteilen.“ RAINER MARIA RILKE Wie wichtig die Beziehungen im Unterricht sind und wie fruchtbar es sein kann, emotionale Irritationen mit Kindern und Adoleszenten in der Schule auszuhalten und zu verstehen – das zeigt der Autor an zahlreichen Fallbeispielen aus seiner Praxis. Dass die Schule den schöpferischen Kräften in der Entwicklung von Jugendlichen Raum geben kann, wird vielfach dokumentiert. Das Buch ist eine Zusammenschau und ein Plädoyer zur Frage: Wie lassen sich die Anregungen der Psychoanalyse für die Schulpädagogik im interdisziplinären Diskurs weiterentwickeln?
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Schule wird in diesem Handbuch aus einer interdisziplinären, internationalen und empirischen Perspektive beleuchtet. Historische, erziehungswissenschaftliche, soziologische und psychologische Perspektiven, Forschungsmethoden, Schulformen und -systeme, (Fach-) Didaktik, Diagnostik, Lehrerprofessionalisierung, Bildungsstandards sowie aktuelle Herausforderungen werden erläutert und diskutiert. Für die zweite Auflage wurden die Beiträge aktualisiert und drei neue Kapitel, zur allgemeinen und zur naturwissenschaftlichen Fachdidaktik sowie zum Referendariat, in das Handbuch aufgenommen.
Anthology from the year 2008 in the subject Pedagogy - School Pedagogics, 118 entries in the bibliography, language: English, abstract: Diese Aufsatzsammlung enth lt rund 380 Reime, Verse, Raps und Gedichte als u erst lerng nstige Textmaterialien f r den Englischunterricht wie auch f r den Hausgebrauch, f r den Spa an geformter Sprache ebenso wie f r das Reflektieren des eigenen Lebens und Lebensumfeldes, f r junge und jung gebliebene Menschen jeden Alters- und Lernstufe.
Anthology from the year 2008 in the subject Pedagogy - School Pedagogics, , language: English, abstract: Diese Aufsatzsammlung enthält rund 380 Reime, Verse, Raps und Gedichte als äußerst lerngünstige Textmaterialien für den Englischunterricht wie auch für den Hausgebrauch, für den Spaß an geformter Sprache ebenso wie für das Reflektieren des eigenen Lebens und Lebensumfeldes, für junge und jung gebliebene Menschen jeden Alters- und Lernstufe.
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Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Technische Universität Darmstadt (Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik), Veranstaltung: Studienarbeit für Magister-Zwischenprüfung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende schriftliche Arbeit zur Zwischenprüfung im Studiengang Magister Pädagogik „Zur Entwicklung der Mädchenberufsschule unter besonderer Berücksichtigung Erna Barschaks“ basiert auf einer Veranstaltung des vergangenen Semesters. Im Wintersemester 2003/04 beschäftigten sich meine Kommilitonin Sarina Hemer und ich im Rahmen eines be-rufspädagogischen Seminars mit Frau Prof. Dr. Erna Barschak – e...