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Diferentes olhares sobre a inclusão
Inicialmente chamamos a atenção para o título deste livro que ora vem a público. Isso porque Diferentes olhares sobre a i nclusão foi uma escolha assertiva de seus organizadores, pois, de saída, provoca o leitor a considerar um pressuposto que permite apreender e analisar a complexidade, os conflitos e as contradições expressos nas discussões encaminhadas pelos autores dos capítulos ao tratarem do tema: inclusão no contexto escolar e/ou fora dele. Ou seja, o pressuposto de que diferentes olhares implicam diferentes processos inclusivos e, portanto, não existe, necessariamente, consenso ou unidade em relação a concepções, práticas e políticas que vêm sendo implementadas em nome da denominada inclusão.
Conexões com o ensino de biologia
As realidades educacionais brasileiras são diversas e enfrentam problemáticas complexas, que variam conforme suas regiões e suas classes sociais. Garantir ambientes que proporcionem a aprendizagem dos fenômenos biológicos torna-se um desafio em constante transformação, assim, questionar, analisar e refletir sobre as demandas que atravessam o ensino de Biologia são habilidades exigidas dos professores que se dedicam à educação nesse campo do saber. Considerando essa característica do trabalho docente, esta coletânea reúne dez capítulos produzidos por docentes e por colaboradores do curso de Especialização em Ensino de Biologia na Modalidade da Educação à Distância (EaD) d...
Química na Educação Básica
O conteúdo deste livro é endereçado a pesquisadores e professores que atuam na Educação em Química. Os estudos apresentados buscam fornecer experiências de diversificados procedimentos e instrumentos teórico-práticos que subsidiam estratégias docentes frente às emergentes gerações de indivíduos cada vez mais articulados com a hipermídia, simulações, simulacros, animações e vídeos. Além disso, almeja trazer à reflexão a cultura contemporânea inspirada na mídia, no lúdico e na internet, que confere às percepções humanas um tipo de velocidade, de interrupção, de estímulos e de desejo por mudanças cada vez mais repentinas.
O discurso jurídico nos processos da Vara Maria da Penha
O Discurso Jurídico nos Processos da Vara Maria da Penha: uma abordagem Estilístico-discursiva é um valioso estudo multidisciplinar em Direito e Estudos da Linguagem que tem como objetivo a análise do léxico e o discurso jurídico nas sentenças proferidas nos processos da Vara Maria da Penha de Londrina/PR. Tratando de um tema de crescente relevância, este livro analisa a linguagem como ação social, destacando a importância das escolhas lexicais na exploração dos elementos emotivos que entram na constituição do sentido das palavras. As vozes discursivas nas sentenças de processos que analisam a violência contra a mulher são dotadas de uma significativa carga afetiva que traz...
Imagens:
Norteada pela intenção de construção de conhecimento teórico e histórico sobre a imagem, bem como suas aplicações por agentes históricos, a obra Imagens: Saberes & Usos é um livro Plural. Saberes e usos se aglutinam na prática da imagem, têm seus limites flexíveis e suas definições anuviadas. Não sendo o universo visual submetido ao das letras, toda operação epistemológica com imagens também é prática e gera usos. Reunindo pesquisadores de diversos campos do saber o livro encontra-se dividido em duas partes. Na primeira estão dispostas discussões sobre temas e aportes mais teóricos. A segunda parte volta seu cuidado às diferentes possibilidades e potências das imagens.
Anais do III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do PGCult
Anais do III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do PGCult - UFMA, que reúne trabalhos de docentes e discentes que participaram do evento científico, realizado no período de 4 a 6 de dezembro de 2019, na Universidade Federal do Maranhão.
Modelling-based Teaching in Science Education
This book argues that modelling should be a component of all school curricula that aspire to provide ‘authentic science education for all’. The literature on modelling is reviewed and a ‘model of modelling’ is proposed. The conditions for the successful implementation of the ‘model of modelling’ in classrooms are explored and illustrated from practical experience. The roles of argumentation, visualisation, and analogical reasoning, in successful modelling-based teaching are reviewed. The contribution of such teaching to both the learning of key scientific concepts and an understanding of the nature of science are established. Approaches to the design of curricula that facilitate ...
Mito, religião e ambiente midiático
Dividido em duas partes complementares intituladas "Cultura, Mito e Contemporaneidade" e "Cultura, Religião e Ambiente Midiático", o livro Mito, Religião e Ambiente Midiático entende, como proposta, que a mídia não se coloca apenas como um espaço de expressão do mito e da religião. Pelo contrário, os contornos sociais, culturais e econômicos que permeiam os meios de comunicação também recolocam as experiências míticas e religiosas sob uma nova ordem. De início, esse é o problema do qual partiu a organização desta obra.
Do ser ao viver
Ao invés então de pretender identificar "diferenças" que caracterizariam as culturas, busco detectar distanciamentos que façam reaparecer escolhas e recoloquem em tensão o pensamento. É somente a partir deles, com efeito, que se poderá promover um comum do inteligível que não seja feito de slogans planetarizados. [...] E eis que, desenhando uma saída para a "questão do Ser", constitui-se ao mesmo tempo um pensamento do viver que capta, em seu tramado, esse fio (François Jullien - tradução: Maria Luiza Berwanger da Silva).
Agonia de morar
A questão central deste trabalho foi discutir a crise habitacional que afetava grande parte da população carioca. Estudaram-se as condições de moradia existentes na cidade do Rio de Janeiro entre 1945/50, a distribuição desigual dos equipamentos de consumo coletivo (transporte, água, esgoto etc.) nas diversas zonas urbanas, entre outras questões. Dentro dessa perspectiva, buscou-se traçar o dia a dia da população residente nessa cidade e suas formas de manifestação, organizada ou não, agindo individualmente ou não frente àqueles por ela identificada como os responsáveis pelos problemas da habitação. Nesse sentido, o Estado aparecerá como o grande responsável pelos equip...
