You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Buku Ajar ini intinya tentang mempelajari konsep dasar dan aplikasi di bidang kesehatan dan lingkungan. Dalam edisi perdana ini dipersiapkan beberapa formulasi matematis yang mendukung pemahaman terhadap prinsip prinsip biostatistika dan analisa data kesehatan. Dalam kaitannya dengan analisa data yang dibutuhkan untuk mendeteksi berbagai persoalan status gizi remaja, akan dibahas beberapa metode terkini yang cukup luas aplikasinya di bidang kesehatan dan wilayah penyakit. Permodelan di bidang kesehatan dan biostatistika sering melibatkan variabel penelitian yang cukup banyak, sehingga untuk menganalisanya dapat digunakan metoda Analisis Regresi Multivariate. Dalam bagian lain akan dipaparkan aplikasi Proses dan Model Stokastik pada Status Kesehatan Gizi Remaja. Dalam buku ajar ini juga akan dan diobservasi bagaimana peran statistika spasial untuk membantu mengidentifikasi wilayah yang termasuk dalam wilayah bermasalah dengan status gizi remajanya.
Buku ini terbit agar dapat teridentifikasi status gizi remaja di kota Banda Aceh dengan prevalensi status overweight, gizi baik, gizi kurang, dan gizi buruk yang diperoleh dengan survei berbasis sekolah, serta dapat diketahui distribusi status gizi remaja tersebut di setiap kecamatan dalam wilayah kota Banda Aceh. Lembaga kesehatan di Indonesia saat ini masih memfokuskan perhatian kepada status gizi bayi dan balita dalam kaitannya menurunkan angka kematian bayi dan balita. Padahal, masalah gizi pada remaja sangat penting untuk diidentifikasi mengingat remaja merupakan penerus suatu bangsa produktif dimasa depan. Memburuknya status gizi di masa remaja menjadi ancaman serius akan terjadinya persoalan kesehatan mereka pada masa usia dewasa nantinya. Untuk menjembatani hal tersebut, disusunlah profil ini untukcmengidentifikasi status gizi remaja khususnya di kota Banda Aceh sebagai kota terbesar di Provinsi Aceh.
Hidup adalah perjuangan. Perjuangan dengan target yang besar akan membutuhkan pengorbanan yang besar pula. Tak bisa dipungkiri, semakin besar perjuangan yang kita lakukan, maka semakin banyak pula buah pelajaran yang kita dapatkan. Semuanya tertoreh indah dalam target yang diraih walau awal harus berbalut pengorbanan. Tapi ini adalah hidup. Hidup yang harus diperjuangkan. Buku ini hadir dengan berbalut berbagai kisah perjuangan seseorang yang penuh luka serta lelah yang begitu besar namun diakhiri dengan sebuah senyuman pencapaian yang begitu indah. Tidak ada kata terlambat, tidak ada kata melelahkan, semua itu akan akan ada kesempatan yang datang dan bisa kita pergunakan sebaik mungkin. Tentu harus kita perjuangkan.
Buku ini merupakan hasil laporan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung pada tahun 2020
None
This is an open access book. Digital Humanities is an academic field concerned with the application of computational tools and methods to traditional humanities disciplines. The purpose of this conference is to bring together scholars, researchers and representatives in digital humanities and discuss issues and ideas relating to their effect on aspects of human culture, with an emphasis on digital methods and trends and practices in digital culture. In Society 5.0, new value created through innovation will eliminate regional, age, gender, and language gaps and enable the provision of products and services finely tailored to diverse individual needs and latent needs. Conference of Digital Hum...
Buku ini berisi berbagai tulisan yang dimuat dalam blog Informasi Kapuas (www.kapuas.info) mulai tanggal 1 Januari 2014 - 31 Desember 2014.
Motivasi belajar siswa adalah daya penggerak di dalam diri siswa untuk melakukan aktivitas belajar tertentu yang berasal dari dalam diri dan juga dari luar individu, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh siswa dapat tercapai dengan baik. Hasil belajar sebagai akibat dari proses belajar seseorang terkait dengan perubahan perilaku pada diri orang yang belajar. Bentuk perubahan sebagai hasil dari belajar berupa perubahan pengetahuan, pemahaman, sikap dan tingkah laku, keterampilan dan kecakapan. Strategi komplementer merupakan kombinasi antara metode daring dan luring yang bersifat komplementer yaitu antara 7 metode saling mengisi dan saling melengkapi dengan pembobotan yang berbeda pada setiap metode tergantung karakteristik dan situasi kondisi sekolah, sehingga dengan strategi itu pembelajaran jarak jauh di masa darurat tetap dapat dilaksanakan secara berdaya dan berhasil guna serta yang paling utama adalah dapat terselenggara secara adil, merata, dan menjangkau semua peserta didik.
Buku Perencanaan Pendidikan ini di rancang untuk membantu mahasiswa/guru/dosen/praktisi pendidikan agar dapat belajar bagaimana perencanaan pendidikan yang baik. Oleh karena itu, mempelajari perencanaan pendidikan dengan sebaik mungkin akan memberikan bekal dan fondasi yang kuat bagi peminat perencanaan pendidikan untuk terus tumbuh dan berkembang dalam bidang ilmu ini. Buku ini disusun oleh sejumlah akademisi dan praktisi sesuai dengan kepakaran masing-masing. Buku ini terdiri dari 15 bab mengacu pada pendekatan konsep teoritis dan praktis berdasarkan kajian perkuliahan yang dilaksanakan bertahun-tahun. Buku ini diharapkan dapat memberi kontribusi positif dalam pengembangan khasanah keilmuan baik secara teoritis maupun praktik, khususnya terkait dengan bidang kajian perencanaan pendidikan. Buku ini berbeda dengan berbagai buku yang lebih banyak mengulas perencanaan pendidikan dari sisi formulasi dan implementasi semata, buku ini menawarkan sudut pandang lain.
This book constitutes the thoroughly refereed proceedings of the 2nd International Conference on Social Sciences, ICONESS 2023, held in Purwokerto, Indonesia, in 22-23 July 2023. The 88 full papers presented were carefully reviewed and selected from 198 submissions. The papers reflect the conference sessions as follows: Education (Curriculum and Instruction, Education and Development, Educational Psychology, Social Science Education, and Elementary Education); Religion (Islamic Education, Islamic Civilization, and Shariah Economic), and Literation (Teaching English as a Second Language/TESL, Language and Communication, Literacy).