Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Seqüències didàctiques per aprendre gramàtica
Si l ́eix del currículum és l ́adquisició de competències per a l ́ús de la llengua en les diferents esferes de l ́activitat social, llavors, els coneixements gramaticals han d ́estar supeditats a aquestes finalitats educatives. En aquest sentit, les seqüències didàctiques per aprendre gramàtica (SDG) s'orienten a promoure un ensenyament gramatical que tingui en compte, tant la relació del coneixement reflexiu de les formes lingüístiques com la sistematització dels coneixements gramaticals en un model bàsic adequat a les necessitats escolars i a les dels ciutadans que no en seran especialistes. Avançar en el camí de promoure un aprenentatge reflexiu de la gramàtica no és una tasca fàcil. Aquest llibre vol ser una fita en aquest camí, tot recollint treballs, alguns publicats prèviament i d'altres escrits expressament, que, un cop junts, prenen una nova significació en mostrar que una part del camí ja ha estat recorreguda i que tenim referents per continuar.
Coneixement, llenguatge i discurs especialitzat
La xarxa temàtica Coneixement, Llenguatge i Discurs Especialitzat (XT99-00036, 2001XT-0032, 2003XT-00051) es creà l’any 2000 amb la finalitat de reflexionar sobre l’espai d’intersecció entre el coneixement, el llenguatge i el discurs especialitzat. L’objectiu principal de la xarxa temàtica és posar en connexió grups de recerca de diferents camps per fonamentar la reflexió interdisciplinària sobre el coneixement especialitzat i avaluar teories que donin raó de la producció lingüística en els àmbits especialitzats, sempre sobre bases gramaticals i psicosociològiques explícites. \nIntegren la xarxa els següents grups de recerca: MEDHISTERM (Universitat de València, Univ...
Anthropos
None
Anthropos
None
