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Avaliação e gestão
O ato de avaliar implica em que um sujeito, tomando por base propriedades da realidade, atribua-lhe um valor ou qualidade, a partir de um determinado critério, que seja assumido como válido. Nesse livro, o leitor encontrará um conjunto de capítulos que investe na busca da compreensão teórica do ato de avaliar e um outro conjunto que investe no relato de experiências de práticas avaliativas.
Avaliação e resiliência
Partindo do princípio de que toda avaliação tem um triplo caráter, o de diagnóstico ou pesquisa, o de tomada de decisão ou gestão e o de melhoria do processo avaliado, esta obra busca analisar o caráter final da avaliação, integrando o ciclo de títulos publicados pela EDUFBA sobre a temática da avaliação educacional. A obra discute as melhorias possíveis para a Educação Básica, o Ensino Superior, as políticas, programas e projetos para a Educação e as próprias teorias e metodologias de avaliação educacional.
Educação como fundamento da sustentabilidade
Esta obra procura entender a Educação como uma função de adaptação da espécie humana, através da apresentação do conceito considerado fundamental de Educação. É feito um panorama desta área no Brasil, seja ela informal, não-formal ou formal, considerando fatores como o processo de globalização e as mudanças implicadas por ela, assim como a relação da sociedade em geral com a Educação. A sustentabilidade, por sua vez, é adotada nesta obra como um fenômeno surgido a partir dos anos 70. Abordando a sua complexidade e questionando questões sobre este tema, os autores tratam da relação entre a sustentabilidade e a educação, pensando, sobretudo, na sociedade brasileira, argumentando que a base de sua sustentabilidade deve ser a educação formal.
Avaliação e sociedade
O livro é uma coletânea de artigos produzidos nos dois últimos anos pelo Grupo de Avaliação da FACED. São 11 artigos produzidos por 16 autores, imprimindo um caráter multidisciplinar e interdisciplinar ao conjunto da obra.
A Construção Do Amor
Neste volume de seu diário literário o autor vai além da literatura e descortina a vida por ele e pelas pessoas ao seu redor. O movimento é de um cotidiano cheio de poesia, questionamentos e reflexões.
Meta-avaliação de um programa de avaliação institucional - Vol. 03
A reflexão conduzida a partir desta obra, que explora a Meta-Avaliação de um Programa de Avaliação Institucional, busca legitimar o quanto a análise de um processo de avaliação, submetido a uma revisão formal, pode incrementar a sua qualidade e, consequentemente, a sua credibilidade. No caso, descrevemos minuciosamente aos leitores uma operação formal de Meta-Avaliação aplicada em uma avaliação pronta. Esse formato foi intencional, objetivando trazer um envolvimento sobre a importância da prática meta-avaliativa. Com um caráter didático, pedagógico e metodológico, esperamos que sirva à melhoria da qualidade das avaliações educacionais. A sua publicação se destina àqueles que estudam e trabalham com a temática no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES (Brasil, 2004) e demais interessados.
Poesia sempre
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