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Human Dynamics and Design for the Development of Contemporary Societies
  • Language: en
  • Pages: 204

Human Dynamics and Design for the Development of Contemporary Societies

Proceedings of the 14th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2023), July 20–24, 2023, San Francisco, USA

Advances in Usability, User Experience and Assistive Technology
  • Language: en
  • Pages: 1026

Advances in Usability, User Experience and Assistive Technology

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2018-06-27
  • -
  • Publisher: Springer

This book focuses on emerging issues in usability, interface design, human–computer interaction, user experience and assistive technology. It highlights research aimed at understanding human interaction with products, services and systems, and focuses on finding effective approaches for improving user experience. It also discusses key issues in designing and providing assistive devices and services to individuals with disabilities or impairment, to assist mobility, communication, positioning, environmental control and daily living. The book covers modelling as well as innovative design concepts, with a special emphasis on user-centered design, and design for specific populations, particularly the elderly. Virtual reality, digital environments, heuristic evaluation and forms of device interface feedback of (e.g. visual and haptic) are also among the topics covered. Based on the AHFE 2018 Conference on Usability & User Experience and the AHFE 2018 Conference on Human Factors and Assistive Technology, held on July 21–25, 2018, in Orlando, Florida, USA, this book reports on cutting-edge findings, research methods and user-centred evaluation approaches.

Heterotopia, Radical Imagination, and Shattering Orders
  • Language: en
  • Pages: 300

Heterotopia, Radical Imagination, and Shattering Orders

This volume takes ending the oppression of other animals seriously and confronts the question ‘What would happen to all the animals?’ by showcasing real, promissory, and imagined counter-sites or heterotopia, where animals ‘happen’ in different ways, free of anthropocentric orders of value and purpose. Rejecting persistent understandings of the oppression of nonhuman animals, across the entire breadth of the Animal-Industrial Complex (A-IC), as either non-existent, unproblematic, and/or fundamentally unalterable – open to merely being reduced in scale or made less harmful – the collection offers readers a variety of pathways towards radically ‘disordered’ ways of thinking abo...

Narrativas da sétima arte
  • Language: pt-BR
  • Pages: 314

Narrativas da sétima arte

O ecossistema midiático contemporâneo traz desafios que superam os espaços midiáticos, chegando à sociedade em si e suas dinâmicas organizacionais. Cada vez mais seres-meio (Gillmor, 2005) - tema do 6º Congresso Internacional Media Ecology and Image Studies -, os cidadãos precisam se educar midiaticamente. Neste contexto, devem ser considerados não somente a formação técnica, mas também a preocupação ética e a noção do que é ou não verdade. Isso tem feito com que processos democráticos, que evoluíram nos últimos séculos para promover a paz e a harmonia entre as pessoas, fossem afetados. E esse problema não se limita a sociedades consideradas subdesenvolvidas ou em desenvolvimento. Países que se autodefinem desenvolvidos, como os pertencentes à União Europeia e os Estados Unidos, caem frequentemente nos contos das “verdades” midiáticas, que frequentemente distanciam-se radicalmente da verdade.

Educação e linguagens: ensino, formação e discursos
  • Language: pt-BR
  • Pages: 534

Educação e linguagens: ensino, formação e discursos

Este ebook é uma seleção de artigos na área de Educação, que surgiu da necessidade de produção acadêmica mostrando caminhos para uma educação de qualidade, oportunizado pela Editora Amplla. O título Educação e Linguagens, abrange uma gama de temas. Os textos que compõem esta coletânea são resultados de estudos, assim como do desenvolvimento de ações realizadas pelos alunos, com o objetivo de fortalecer a aprendizagem e qualidade do aprendizado durante os estudos. Nesse sentido, compreende-se que, para a melhoria educacional, requerem-se profissionais aprendentes e conectados, que transitam pelos diversos espaços, tempos e de diferentes modos, como acontece na grande teia das relações humanas, dos saberes constituídos e da natureza, ou seja, profissionais da educação que privilegiam a aprendizagem.

Ciberfeminismo, redes e espaços de poder
  • Language: pt-BR
  • Pages: 134

Ciberfeminismo, redes e espaços de poder

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2024-07-15
  • -
  • Publisher: Veneta

Um livro que discute alternativas de relacionamento e novos aprendizados para quem faz uso do ecossistema digital, Ciberfeminismo torna-se necessário para entendermos o mundo em que vivemos e em que as redes mediadas pela computação impactam nossas vidas.

A pandemia na sociedade de risco
  • Language: pt-BR
  • Pages: 528

A pandemia na sociedade de risco

Com a participação de 33 autores e autoras brasileiras e estrangeiras, com grande atuação no campo da comunicação e em outras áreas do conhecimento, este livro, composto por 20 capítulos, propõe uma análise crítica e apurada do cenário e dos desdobramentos sociais, políticos, científicos, ambientais, territoriais, culturais e humanitários da pandemia da Covid-19, no Brasil e em outros países, na perspectiva da comunicação, em seus diversos campos: comunicação de riscos; comunicação ambiental, comunicação científica; comunicação e saúde, comunicação política, comunicação comunitária, jornalismo humanitário e de paz, comunicação e linguagem; semiótica, comunicação e relações internacionais.

Terrorismo de Estado : práticas, regimes e Estados
  • Language: pt-BR
  • Pages: 610

Terrorismo de Estado : práticas, regimes e Estados

  • Categories: Art

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Cannibal Metaphysics
  • Language: en

Cannibal Metaphysics

The iconoclastic Brazilian anthropologist and theoretician Eduardo Viveiros de Castro, well known in his discipline for helping initiate its "ontological turn," offers a vision of anthropology as "the practice of the permanent decolonization of thought." After showing that Amazonian and other Amerindian groups inhabit a radically different conceptual universe than ours--in which nature and culture, human and nonhuman, subject and object are conceived in terms that reverse our own--he presents the case for anthropology as the study of such "other" metaphysical schemes, and as the corresponding critique of the concepts imposed on them by the human sciences. Along the way, he spells out the consequences of this anthropology for thinking in general via a major reassessment of the work of Claude Lévi-Strauss, arguments for the continued relevance of Deleuze and Guattari, dialogues with the work of Philippe Descola, Bruno Latour, and Marilyn Strathern, and inventive treatments of problems of ontology, translation, and transformation. Bold, unexpected, and profound, Cannibal Metaphysics is one of the chief works marking anthropology's current return to the theoretical center stage.

Políticas públicas e realidades: trabalho & vivências sociais
  • Language: pt-BR
  • Pages: 259

Políticas públicas e realidades: trabalho & vivências sociais

Esse E-book foi construído pelas mãos de minhas(eus) ex-alunas(os) de Psicologia e Administração que aceitaram a empreitada de fazer ciência através de suas experiências com o campo e de um conhecimento prático sobre Relações de Trabalho e Políticas Públicas. A ideia, de fato, foi minha, mas o objetivo era possibilitar vivências, como me foi ofertado ainda na minha graduação por uma professora crítica e reflexiva que ensinava o que também havia aprendido. Assim, essa obra visceral foi minha forma de retornar ao meu corpo discente o que aprendi, mas o caminho não foi fácil, pois construir um e-book envolve medo, determinação, descoberta de limites, vivência de trabalho em equipe e confiança. Contudo, o aprendizado desse processo é, e foi, base para a continuidade da caminhada acadêmica de Psicólogas(os) e Administradores aqui envolvidos(as) e muito me orgulho delas(es) e de seus aprendizados críticos.