Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Escola de pares de nens de 0 a 6 anys
Cridar els fills, és bo? Quan hem de reconèixer els nostres errors com a pares? Quines paraules no hem de dir mai i quines hem de repetir? De quina manera podem implicar-nos amb l’escola en l’educació dels fills? Amb quins imprevistos ens podem trobar en aquesta etapa? Quines joguines són recomanables? Com els podem donar exemple com a pares?
Escola de pares de nens de 6 a 12 anys
Hem de ser flexibles amb les normes i la disciplina dels nostres fills? Quines són les conseqüències reals d’un càstig determinat? Com detectar si el nostre fill és objecte d’assetjament o està assetjant altres nens? Fins a quin punt és positiu que tinguin tants deures? Com podem motivar-los quan se senten desanimats? Quina és la millor manera d’evitar el fracàs escolar? Quan és el moment de comprar-los un mòbil i de quina manera han de fer-lo servir? Quins són els riscos de les xarxes socials? De quina manera podem implicar-nos amb l’escola en l’educació dels nostres fills? Quins són els imprevistos amb què podem trobar-nos en aquesta etapa?
Escola de Pares d'adolescents
Com hem de comunicar-nos amb un adolescent? Què pensen els nostres fills de nosaltres durant aquesta etapa? Hem de ser pares o intentar ser amics dels nostres fills? En quina mesura hem de confiar i desconfiar d’allò que fan? Quines són les claus de la seva educació? Com adaptem les normes a les noves realitats dels nostres fills? Quins són els riscos d’aquesta edat? Com hem d’entendre la importància que li donen a la imatge? De quina manera afecten o ajuden les noves tecnologies al seu comportament i educació? Com podem dialogar amb altres pares? I amb els professors? Quin és l’èxit i el fracàs de l’escola del segle XXI? Com els podem ajudar a decidir què volen estudiar en el futur?
365 Propuestas para educar
365 propuestas para educar ofrece un minucioso compendio de citas, frases y aforismos de grandes pensadores de ayer y de hoy que te ayudarán a reflexionar y tomar decisiones sobre los aspectos fundamentales de la educación. De Pitágoras a Einstein, pasando por José Antonio Marina, María Jesús Álava Reyes, Steve Jobs y muchos otros… Un viaje desde la infancia hasta la adolescencia a través de las emociones, los valores, las inteligencias, la creatividad y el juego. Gracias a esta lectura podrás educar a los hijos con sentido común y criterio. Educar es un proceso que no termina nunca y este libro es una invitación para que empieces hoy mismo tu camino de aprendizaje. «Unas páginas que exigen detenerse, releerse, saborearse, hacerse eco interior, conmoverse, grabarse y compartirse». Javier Urra
Familia y escuela, escuela y familia
file://ISBN:9788433036964_L33_01_00.txt
Annual Report
None
Atlas of Coastal Ecosystems in the Western Gulf of California
The Gulf of California is one of the most beautiful places in the world, but it is also important to earth and marine scientists who work far beyond the area. In text and an accompanying CD-ROM with stunning satellite images, this atlas captures the dynamics of natural cycles in the fertility of the Gulf of California that have been in near-continuous operation for more than five million years. The book is designed to answer key questions that link the health of coastal ecosystems with the regionÕs evolutionary history: What was the richness of ÒfossilÓ ecosystems in the Gulf of California? How has it changed over time? Which ecosystems are most amenable to conservation? With an emphasis ...
Data Mining and Machine Learning In Decision Support
This Book outline the experimental studies on various inter-disciplinary applications of data mining and machine learning methods in decision support. This book provides an insight on some real world examples with suitable models and the performance of those methods for real life adoption and optimization.
Academies and Schools of Art in Latin America
This edited volume’s chief aim is to bring together, in an English-language source, the principal histories and narratives of some of the most significant academies and national schools of art in South America, Mexico, and the Caribbean, from the late 18th to the early 20th centuries. The book highlights not only issues shared by Latin American academies of art but also those that differentiate them from their European counterparts. Authors examine issues including statutes, the influence of workshops and guilds, the importance of patronage, discourses of race and ethnicity in visual pedagogy, and European models versus the quest for national schools. It also offers first-time English translations of many foundational documents from several significant academies and schools. This book will be of interest to scholars in art history, Latin American and Hispanic studies, and modern visual cultures.
