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Reproducing Refugees
Since 2015, the ‘refugee crisis’ is possibly the most photographed humanitarian crises in history. Photographs taken, for instance, in Lesvos, Greece, and Bodrum, Turkey, were instrumental in generating waves of public support for, and populist opposition to “welcoming refugees” in Europe. But photographs do not circulate in a vacuum; this book explores the visual economy of the ‘refugee crisis,’ showing how the reproduction of images is structured by, and secures hierarchies of gender, sexuality, and ‘race,’ essential to the functioning of bordered nation-states. Taking photography not only as the object of research, but innovating the method of photographìa— the material...
Un Nuevo Sujeto Para la Sociedad de la Información.
La idea de organizar COMBYTE 2004 surge como una necesidad de realizar un análisis critico de las nuevas tecnologías. En él se han dado cita profesionales que comparten la creencia de que el cambio en la Educación aún es posible. Este encuentro ha propiciado el debate y la reflexión sobre la Sociedad de la Información y ha abierto las puertas a la participación y a la presentación de trabajos, muchos de los cuales están recogidos en esta publicación.
La educación mediática y los profesionales de la comunicación
Este libro recoge los testimonios de los profesionales de la comunicación sobre un asunto de máxima actualidad y da algunas respuestas a preguntas tales sobre: ¿Cómo enfocar las múltiples alfabetizaciones necesarias para reforzar la formación de una ciudadanía más educada? ¿En qué competencias deberíamos formar a los ciudadanos? ¿Cuáles son los principales contenidos que los profesionales de la comunicación deberían conocer? ¿Cómo renovar unas metodologías docentes obsoletas que no se corresponden con las exigencias del actual universo transmedia?
2014 International Conference on Advanced Education and Management (ICAEM2014)
The ICAEM2014 aims to bring together researchers, educators and students from around the world in both industry and academia for sharing the state-of-art research results and applications, for exploring new areas of research and development, and for discussing emerging issues on education and management fields. We received a total of 312 submissions from various parts of the world. The Technical Program Committee worked very hard to have all papers reviewed before the review deadline. The final technical program consists of 92 papers. There are one keynote speech and 2 invited sessions. The proceedings were published by DEStech Publications, Inc. and will submitted to Ei Compendex databases for indexing. We would like to mention that, due to the limitation of the conference venue capacity, we are not able to include many fine papers in the technical program. Our apology goes to those authors.
¡Sonríe, te están puntuando!
El ecosistema mediático del siglo XXI facilita como, en ninguna otra época, la creación de relatos digitales bajo las lógicas de la convergencia de lenguajes y de soportes y la participación colectiva de unos públicos que hasta entonces habían tenido un papel eminentemente pasivo en su relación con los mass media. El objetivo de esta obra es ofrecer una visión reflexiva y crítica sobre los nuevos modos de comunicar, informar y narrar colocando estos modelos a la luz de los grandes temas que trata la teleserie Black Mirror. Una lectura en dos capas que teje una doble dirección: desde la serie a las narrativas digitales interactivas y viceversa. Este libro no pretende ser un tributo...
A Companion to Pedro Almodóvar
A Companion to Pedro Almodóvar “Marvin D’Lugo and Kathleen M. Vernon give us the ideal companion to Pedro Almodóvar’s films. Established and emerging writers offer a rainbow of insights for fans as well as academics.” Jerry W. Carlson, Professor of Film Studies, The City College & Graduate Center CUNY “Rarely has a contemporary film artist been treated to the kind of broad, rich discussion of their work that can be found in A Companion to Pedro Almodóvar.” Richard Peña, Professor of Film Studies, Columbia University Once the enfant terrible of Spain’s youth culture explosion, the Movida, Pedro Almodóvar’s distinctive film style and career longevity have made him one of t...
Comunicación digital
Este manual está dirigido a estudiantes de comunicación y de educación de grado y posgrado. El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se entrevista a seis reconoidos expertos en educación mediática y competencia digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro, de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias TRIC.
Public Policies in Media and Information Literacy in Europe
Public Policies in Media and Information Literacy in Europe explores the current tensions in European countries as they attempt to tackle the transition to the digital age, providing a comparative and cross-cultural analysis of Media and Information Literacy (MIL) across Europe. This book takes a long-term perspective over the development of media education in Europe, and includes an appraisal of media, information, computer and digital literacies as they coalesce and diverge in the public debate over twenty-first-century skills. The contributors assess the various definitions of media and information literacy as a composite notion whose evolution as a cross-cultural phenomenon reveals vario...
La imagen
La gran presencia de los medios de comunicación, en especial los audiovisuales, en la sociedad actual hace que los ciudadanos estemos en contacto permanente con todo tipo de imágenes en cualquiera de sus formatos. A través del cine, la televisión, Internet, los videojuegos o la telefonía móvil recibimos un enorme flujo de imágenes, que consumimos de forma, muchas veces indiscriminada. Esta aparente familiaridad con los formatos visuales no significa, sin embargo, que los espectadores seamos verdaderos conocedores del lenguaje que los articula ni de los entresijos que éste encierra. Este auténtico bombardeo visual al que estamos cada día expuestos, no implica que seamos capaces de p...
Comunicar y educar en la ubicuidad. Aprendizaje móvil, Apps, y MOOCs desde una perspectiva inteRmetodológica ubicua
La transformación de la tecnología en sinergia con la sociedad hacia la convergencia mediática y los cambios en la manera de entender la comunicación, la información y la educación nos ha puesto a disposición nuevos paradigmas y escenarios de producción, interacción, construcción social y organización cultural. La ubicuidad es un factor de primer orden que propone una nueva visión de la comunicación y de la educación, y que cambia las relaciones entre la juventud, los padres y madres y el profesorado, así como los conceptos generales de educación, comunicación y convivencia.
