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Edmund Husserl Bibliography
This bibliography contains the publications of Husserl and the main secondary literature on Husserl, from Husserl's earliest publication (1887) till today (1997). As the collection of material was conduded in lune 1997, the list of publications for the year 1997 is of course incomplete. In this bibliography publications in the following languages have been induded: German, English, French, Italian, Spanish, Portuguese and Dutch - for both primary and secondary literature. Since this bibliography has been based primarily on the consultation of the induded documents (and not restricted to copying already existing bibliographies), it was not possible to indude publications in languages other th...
The Rise of Central American Film in the Twenty-First Century
How an overlooked film industry became a cinematic force The first book in English dedicated to the study of Central American film, this volume explores the main trends, genres, and themes that define this emerging industry. The seven nations of the region have seen an unprecedented growth in film production during the twenty-first century with the creation of over 200 feature-length films compared with just one in the 1990s. This volume provides a needed overview of one of the least explored cinemas in the world. In these essays, various scholars of film and cultural studies from around the world provide insights into the continuities and discontinuities between twentieth- and twenty-first-...
Desafíos para una filosofía intercultural nuestroamericana
Desafíos para una filosofía intercultural nuestroamericana surge como una obra de colaboración colectiva en la que tres profesores de filosofía de universidades de Argentina, Alemania y Colombia, respectivamente, reflexionan sobre y desde el proyecto filosófico intercultural. Es un libro donde los lectores podrán encontrar los aportes de los autores y autora, a través de textos derivados de sus procesos académicos e investigativos. Se trata de una ‘trama’ filosófica que se articula a partir de la crítica intercultural de la filosofía, cuyos problemas y desafíos están directamente asociados al monoculturalismo, el eurocentrismo y a la preocupación por la pretensión universa...
Tópicos de filosofía y educación para el siglo XXI
Tópicos de filosofía y educación para el siglo XXI, es continuación de las reflexiones iniciadas en Voces de Filosofía de la Educación. Pretendemos que esos diálogos se encaminen hacia los territorios comunes de la educación, sin trivializarlos. La situación actual marcada por la pandemia por Covid-19 ofrece varias aristas para examinar los temas relevantes de la educación, sobresaliendo aquellos en los que las desigualdades sociales (y, por ende, educativas) se exacerbaron y los modos de enseñar y aprender dieron un giro de 180°. Al remitirnos al Diccionario de la Lengua Española, se rescata el sentido de Tópico como “Perteneciente o relativo a determinado lugar”. En este tenor, se aborda sobre lo que acontece, lo problemático, así como también las posibilidades de cambio en el amplio mundo de la educación. Finalmente, esperamos que en el presente libro logren confluir la Filosofía y la Educación en el lugar común del pensamiento, palabra y acción.
Lógica básica
Libro para estudiantes de bachillerato
Conflictos, violencias y emociones en el ámbito educativo
Gran parte de las relaciones que establecen las y los jóvenes se desarrollan en la institución escolar, como espacio de sociabilidad de alta significatividad. Es por ello que se torna imprescindible que la escuela sea un espacio en el cual las y los estudiantes puedan canalizar estas emociones de dolor. Es tarea de las y los adultos brindar espacios donde se sientan escuchados y logren encontrar otras vías mediante las cuales tramitar el daño emocional padecido. Tomar registro de las experiencias que atraviesan las y los jóvenes permite comprender las conflictividades que se viven a diario en las escuelas para poder, a partir de allí, adentrarse en el abordaje pedagógico de las mismas...
Mesjasze i millennia pustkowia
Celem dociekań Autora jest przede wszystkim ustalenie, czy brazylijskie ruchy społeczno-religijne miały millenarystyczno-mesjanistyczny charakter, ale zakres zebranych i wykorzystanych przez niego materiałów znacząco wykracza poza nakreślony temat (…), co dowodzi jego ogromnej erudycji oraz gruntownej znajomości całego iberoamerykańskiego obszaru kulturowego (…). Z książki tej czytelnik dowie się zatem dużo więcej, niż obiecuje jej tytuł. I będzie to dodatkowo lektura nie tylko pouczająca, ale także bardzo przyjemna. dr Renata Siuda-Ambroziak W obszarze zainteresowania autora jest w szczególności (choć nie tylko) obszar północno-wschodniej Brazylii – rozległy ...
