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A presente obra, expõe trabalhos que apresentam temáticas diversas, oriundas de pesquisas acadêmicas, sobre a inter-relação entre comportamento e cognição, em diferentes estratos etários, e em diferentes condições de saúde e de processos educacionais.
A obra agrupa diversas pesquisas empíricas e teóricas realizadas durante a pandemia da COVID-19 e suas repercussões na vida das pessoas, das famílias, e da sociedade.
A presente pesquisa apresenta uma abordagem transdisciplinar e não sistemática da literatura a respeito dos quatro eixos temáticos que orientaram meu interesse de estudo no Programa de Mestrado em Família na Sociedade Contemporânea com adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação na cidade de Salvador em 2011: adolescências, família, maternidade e paradigma da proteção integral.
O enfoque deste livro é apresentar estudos de casos psicopedagógicos e oferecer ao leitor arcabouço teórico-prático, para embasar discussões e reflexões acerca da Psicopedagogia, clínica e institucional, principalmente. Ademais, oferece conteúdo visando promover o debate sobre interlocuções entre a Psicopedagogia e outras áreas do conhecimento, dentre elas, a Biblioteconomia e a Ciência da Informação. Nos estudos apresentados sobre abordagens psicopedagógicas, destacamos as metodologias mais utilizadas pelos autores: Entrevista Contratual; Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA); Provas Operatórias; Testes Projetivos; Anamnese; Atividade Lúdica centrada na Aprendizagem; Provas Pedagógicas; e; Devolutiva Psicopedagógica. São metodologias de maior visibilidade de uso no campo da Psicopedagogia e na utilização em análises psicopedagógicas, o que confere tecnicidade e cientificidade a esta obra. Nos textos sobre embasamentos teóricos das interlocuções entre campos do saber, estão presentes as metodologias de revisão sistemática de bibliografias, e, análise de produção científica.
A frequência e a quantidade de reformas promovidas no regime geral de previdência social apenas refletem e comprovam a existência da crise no sistema. A obra, fruto da dissertação de mestrado da autora, defendida em 2014, busca esclarecer, de forma atemporal - e, portanto, no contexto jurídico e filosófico -, os motivos da crise e quais seriam os meios possíveis de superá-la.
Food is fundamental to health and social participation, yet food poverty has increased in the global North. Adopting a realist ontology and taking a comparative case approach, Families and Food in Hard Times addresses the global problem of economic retrenchment and how those most affected are those with the least resources. Based on research carried out with low-income families with children aged 11-15, this timely book examines food poverty in the UK, Portugal and Norway in the decade following the 2008 financial crisis. It examines the resources to which families have access in relation to public policies, local institutions and kinship and friendship networks, and how they intersect. Thro...
Esta obra traz artigos de autores brasileiros, profissionais da Rede Lexnet, em sua maioria advogados militantes em seus diversos Estados da Federação e apaixonados pelos seus respectivos clubes, com um olhar atento para o movimento de aperfeiçoamento da governança na gestão do futebol brasileiro. O livro aborda temas complexos e inovadores, ligados ao futebol, de uma mudança que está em curso e precisa ser objeto de estudos e trabalhos não apenas jurídicos, mas em conexão com diversas áreas do conhecimento, como Contabilidade, Finanças, Auditorias, Tecnologia, entre outras. Se nossa história futebolística é marcada por glórias e conquistas históricas, a administração de n...
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O livro apresenta ao leitor uma vasta gama de temas envoltos na Psicologia abrindo seus pulmões para novos ares, com pesquisas que envolvem diferentes leituras e visões da realidade. Realidade essa recortada majoritariamente do sertão nordestino brasileiro, geografia que serve de pano de fundo para os estudos apresentados, como também estudos realizados em outros espaços geográficos. Os trabalhos estão organizados em subtemas, como: I — Psicologia e ciências humanas, II — Psicologia e redes sociais de saúde, III — Psicologia e interfaces pedagógicas e IV — Psicologia e teoria das representações sociais.