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The Biblical World of Gender
What were the lives of women and men like in ancient Israel? How does it affect their thinking about gender? Recent discussions of “biblical womanhood and manhood” tend to reflect our current concepts of masculinity and femininity, and less so the lived world of the biblical authors. In fact, gender does not often appear to be a noteworthy issue in Scripture at all, except in practical matters. Nonetheless, Genesis 1 invests the image of God itself with “male and female,” making sex central to what it means to be human. Instead of working out gender through Genesis’s creation and Paul’s household codes, we want to ask: What was life like on an ancient Israelite farmstead, in a Se...
What Jesus Learned from Women
Dehumanization has led to serious misinterpretation of the Gospels. On the one hand, Christians have often made Jesus so much more than human that it seemed inappropriate to ask about the influence other human beings had on him, male or female. On the other hand, women have been treated as less than fully human, their names omitted from stories and their voices and influence on Jesus neglected. When we ask the question this book does, what Jesus learned from women, puzzling questions that have frustrated readers of the Gospels throughout history suddenly find solutions. Weaving cutting edge biblical scholarship together with an element of historical fiction and a knack for writing for a general audience, James McGrath makes the stories of women in the New Testament come alive, and sheds fresh light on the figure of Jesus as well. This book is a must read for scholars, students, and anyone else interested in Jesus and/or in the role of ancient women in the context of their times.
Con ellas tras jesús
Pueden tener algo que enseñar las mujeres a los varones? ¿También en la comunidad cristiana? Según el evangelio, el mismo Jesús aprendió de mujeres con las que se iba encontrando, de sus valores, de sus actitudes ante la vida y de sus acciones. Ellas también fueron maestras en las primeras comunidades."Con ellas tras Jesús" recoge cinco trabajos sobre mujeres que, en los evangelios y en los Hechos de los Apóstoles, son presentadas como prototipos de identidad cristiana para las comunidades.Este volumen de la colección ALETHEIA supone una invitación a continuar profundizando en el estudio de estas mujeres modelos de identidad cristiana con los que, tanto las mujeres como los varones, podemos aprender a ser seguidores del Nazareno.
Memoria y escritura en el evangelio de Juan
En el caso del evangelio de Juan, la relectura de las tradiciones heredadas y la reflexión concreta que hace sobre los acontecimientos de la vida de Jesús desvela mucho de la comunidad que lo hizo posible, de sus desafíos y sus propuestas. En sus sucesivas relecturas, fruto de diferentes momentos vitales, las comunidades van profundizando en la identidad de la persona de Jesús de Nazaret hasta llegar a la confesión cristológica tan característica de los grupos joánicos. Desde este trasfondo, las autoras de este número de Reseña Bíblica nos acercan al evangelio de Juan estudiando diferentes aspectos del complejo y fascinante mundo que constituye la narrativa de esta obra. Todas estas miradas permiten un acercamiento original a este evangelio que puede activar de nuevo nuestra memoria e iluminar nuestro presente para afrontarlo con esperanza y pasión.
Pisar tierra sagrada
Cuidar la tierra como nuestro hábitat natural es el compromiso compartido por la Iglesia y la sociedad. La teología, las ciencias sociales y los movimientos feministas reflexionan de forma interdisciplinar sobre el ejercicio de la responsabilidad ecológica y encuentran en este aspecto un punto común de diálogo. El reto biofílico es también político porque interpela la mentalidad antropocéntrica y androcéntrica de dominación que se refleja en prácticas financieras depredadoras insostenibles. El libro plantea propuestas teóricas y prácticas feministas y teológicas iluminadas por las ciencias sociales de recuperación de los estilos de vida más justos, acordes con nuestra condición de ser administradores de esta tierra.
Ce a invatat Isus de la femei
Traducere de Radu Cucuteanu Cei mai mulți creștini cred că Isus Cristos, fiind Dumnezeu devenit om, era atoateștiutor, Învățătorul întregii omeniri. Să fie oare titlul acestei cărți o blasfemie? Ce putea să învețe Isus de la alții, și mai ales de la femei? James McGrath, un savant al Scripturii, reconstituie tocmai aceste întâlniri deloc întâmplătoare ale omului Isus, care și-a sporit experiența de viață și cunoașterea învățând cu smerenie de la bărbații vremii sale, dar și de la femei. Cartea aceasta ne va risipi, cu argumente solide, multe prejudecăți pe care încă le mai avem despre fascinantul Nazarinean de acum două mii de ani, istorisindu-ne uimit...
Una historia de Amor
"¿Me amas más que estos?", preguntó Jesús a Pedro. Y esa es la pregunta que Jesús dirige a la vida consagrada (¡no solo a ella!) y es a lo que ella se dedica: a amar a Jesús. Con más o menos acierto, con más o menos errores, con más o menos intensidad, con más o menos gracia, pero ese es el centro y esencia de la vida consagrada: amar a Jesús y, porque se le ama, seguirle. En lo cotidiano y en lo sencillo de cada día o en las lejanas tierras donde están los pobres; en el silencio del monasterio contemplativo o en la catequesis y predicación de nuestras iglesias; en los santuarios donde nuestra gente busca sosiego o en medio de las barriadas obreras; en las aulas y patios donde...
¿Eres tú o esperamos a otro? (Lc 7,19)
Ser salvadas por Jesucristo, ¿significa algo hoy? El encuentro con Jesucristo es liberador y profundamente humanizante. En una cultura androcéntrica, ser salvada posee un significado de dependencia que justifica las desigualdades y cierta violencia normalizada en distintas dimensiones de la vida. Si la salvación es una experiencia central y definitiva del seguimiento cristiano, ser portadoras de salvación hace de las mujeres protagonistas de este siglo, ya que hacen que el mundo se replantee las categorías culturales y la praxis sociocomunitaria y, en nuestra tradición, cuestionan el planteamiento jerárquico y frecuentemente patriarcal. Esperamos que este libro sirva de acicate al diálogo teológico del que emerjan claves para transformar el mundo.
Ultrasonography in Gynecology
Ultrasonography is a cornerstone in the evaluation of gynecologic disease. This authoritative new book looks at the techniques of ultrasonography in both office and hospital settings, offering guidance on the optimal use of equipment and covering the full range of benign and malignant gynecologic disease as well as infertility. Ultrasonography in Gynecology offers extensive coverage of the diagnostic potential of ultrasound in gynecologic disease, from the moment the patient walks into the physician's office. All the different approaches in the ultrasonographic evaluation of disease – including 3D ultrasonography, 3D sonohysterography, Doppler imaging and pelvic floor imaging – are extensively covered, with color images throughout. Written and edited by leaders in the field of ultrasonography who have actively participated in national and international teaching courses, Ultrasonography in Gynecology is a must for all gynecologists dealing with infertility, endometriosis, uterine fibroids, gynecologic cancers, and many more gynecologic conditions.
Ruimte en leren
In het omvangrijke oeuvre van Herman Hertzberger is de bouw van scholen een van de belangrijkste opgaven. Hij bouwde tot op heden ruim dertig scholen. Volgens Hertzberger is scholenbouw vandaag de dag een van de weinige deelgebieden binnen de architectuur waarbij de ontwerper nog de menselijke condities kan bepalen en beïnvloeden. Hij stelt dat er evenwicht moet zijn tussen gebruik, functionaliteit en de architectuur van schoolgebouwen, waarbij de architectuur geïnspireerd wordt door het onderwijs. Juist met de huidige ontwikkelingen in het onderwijs, van klassikaal naar meer individueel gericht onderwijs, dienen de gebouwen steeds opnieuw bedacht te worden. De wisselwerking tussen onderwijs, onderwijssystemen en architectuur is evident. In Ruimte en Leren legt Hertzberger zijn ruime ervaring, kennis en opvattingen vast in een theoretische beschouwing over de ruimtelijke condities van leren.
