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The Melancholy Void
At the turn of the seventeenth century, Spanish lyric underwent a notable development. Several Spanish poets reinvented lyric as a melancholy and masculinist discourse that sang of and perpetrated symbolic violence against the female beloved. This shift emerged in response to the rising prestige and commercial success of the epic and was enabled by the rich discourse on the link between melancholy and creativity in men. In The Melancholy Void Felipe Valencia examines this reconstruction of the lyric in key texts of Spanish poetry from 1580 to 1620. Through a study of canonical and influential texts, such as the major poems by Luis de Góngora and the epic of Alonso de Ercilla, but also lesse...
Moving Otherwise
Moving Otherwise examines how contemporary dance practices in Buenos Aires, Argentina enacted politics within climates of political and economic violence from the mid-1960s to the mid-2010s. From the repression of military dictatorships to the precarity of economic crises, contemporary dancers and audiences consistently responded to and reimagined the everyday choreographies that have accompanied Argentina's volatile political history. The titular concept, "moving otherwise" names how both concert dance and its off-stage practice and consumption offer alternatives to and modes to critique the patterns of movement and bodily comportment that shape everyday life in contexts marked by violence....
Brief Forms in Medieval and Renaissance Hispanic Literature
The studies gathered in this volume engage in different ways with the ideas of André Jolles (1874–1946), whose Einfache Formen (“Simple Forms”) was first published in 1930. Trained as an anthropologist, Jolles argued that these “simple” forms – Legende (legend), Sage (saga), Mythe (myth), Rätsel (riddle), Spruch (proverb), Kasus (case), Memorabile (memorable action), Märchen (folk or fairy tale) and Witz (joke or witticism) – which had circulated at a very early stage of human culture underlay the more sophisticated genres of literature. Unlike epic or tragedy, many of the simple forms are not theorised in classical rhetoric. The essays presented here focus on their reception in Hispanic culture from the Middle Ages to circa 1650. As such, the book will be of interest to scholars of medieval and early modern Spanish, Catalan and Latin literature. It will also appeal to historians of Humanism as well as scholars working on classical and Renaissance literary theory.
La poesía de Diego Jesús Jiménez
Hijo de su tiempo y embarcado en un compromiso vital permanente, Diego Jesús Jiménez escribe una poesía que no ofrece soluciones, sino que plantea inquietudes, indaga en el misterio y acaso en esa parte de la conciencia más íntima que es difícil de nombrar con palabras. De ahí su lucha continua con el lenguaje, con la palabra, que provoca la flexión y que exige un lector activo en la creación de un significado casi nunca cierto. Su poesía requiere un lector que no busca soluciones, porque él mismo no las tiene; un lector que no aspira a conocer la verdad, porque resultaría imposible y acaso serían tantas como hipotéticos lectores; un lector, en fin, capaz él mismo de soñar un mundo que se va creando como palabras y con evocaciones.Para ayudarte como tal lector en esa lectura reflexiva y creativa a la vez, te presentamos estas colaboraciones que no dejan de ser lecturas personales para que puedes encontrar nuevos caminos o acaso te plantees nuevos interrogantes. Tú, pues eres discreto, elige el camino que mejor te pareciere, para hacerle caso a Cervantes.
Diego Jesús Jiménez. Leer y entender la poesía
Diego Jesús Jiménez (1942-2009) es uno de los poetas más relevantes de la segunda mitad del siglo XX, por su aportación a la renovación de la lírica española a partir de los años 60. Con un lenguaje visionario, pero a la vez profundamente enraizado en las vivencias cotidianas y consciente de su pertenencia a un espacio y tiempo concretos, su poesía evoluciona desde una consideración del lugar del hombre en la existencia hacia una imagen legendaria y abigarrada de la historia, en una línea decidida de compromiso que nunca renuncia a una rica elaboración del lenguaje y a la reflexión sobre la relación entre las artes. Su obra, merecedora de dos Premios Nacionales de Poesía y un Premio de la Crítica, recibe aquí un exhaustivo estudio por parte de los más destacados expertos.
Mar sin fronteras
Antologia di poesia spagnola contemporanea inedita dedicata al mare come spazio di condivisione profonda, di rotte tracciate e tracciabili, di naufragi e approdi inaspettati, spazio di viaggiatori e sognatori con lo sguardo aperto sull’orizzonte. I testi – tutti inediti e in lingua originale – raccolti nel volume (con traduzione italiana a fronte) sono firmati da circa quaranta poeti, scelti tra le voci più significative dell’attuale poesia spagnola e offrono, nel loro insieme così variegato per stili e prospettive, la viva immagine di un oceano di parole mutevole, cangiante e senza confini; uno spazio di poesia liquido e sorprendente come le correnti e le vite che attraversano il mare.
Poesía y educación poética
El objetivo de este libro es servir de introducción a la enseñanza de la poesía en las aulas, y va dirigido principalmente a educadores o futuros educadores, aunque también lo pueden encontrar útil aquellos alumnos de diversos niveles y especialidades que quieran una guía para iniciarse en la lectura y disfrute de la poesía, y cualquiera que esté interesado en este antiguo arte. Ha sido intención de los autores proporcionar a los docentes y lectores los elementos imprescindibles para realizar una lectura de la poesía con rigor y profundidad y poner a su disposición algunas herramientas didácticas para aplicar ese conocimiento en los niveles de enseñanza primaria, secundaria y bachillerato.Cada uno de los capítulos del libro está dedicado de manera monográfica a uno de los aspectos imprescindibles en la formación de lectores de poesía. La voluntad de síntesis que rige el volumen permite presentar una visión sucinta pero completa de todo aquello que debe tenerse en cuenta para fomentar la lectura y comprensión de la poesía como un capítulo esencial de la educación literaria.
Gli occhi del pavone
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Retórica, literatura y periodismo
En este volumen se recogen las propuestas que se presentaron en el V Seminario Emilio Castelar en el que se analizaron las relaciones que se establecen entre el lenguaje oratorio, los textos literarios y los periodísticos. Los trabajos que se debatieron estaban apoyados en dos supuestos teóricos: la literatura crea un mundo de ficción que parte de un mundo real y éste queda transformado por la acción literaria.
