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Volum on es caracteritzen els trets que conformen el discurs de la ciència informàtica i s’analitzen els factors comunicatius que donen lloc a tot el ventall de possibilitats comunicatives que s’han generat des del naixement de la informàtica.
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El manual sobre Seguridad Clínica en Enfermería pretende contribuir a una enseñanza de calidad que mejore la práctica asistencial desde una cultura de seguridad clínica, constituyendo un manual de referencia en la asignatura Procedimientos y Seguridad Clínica de grado en enfermería. El libro comprende 12 capítulos que desarrollan contenidos teóricos, adquisición de competencias, habilidades y actitudes clínicas sobre la práctica clínica. Los autores de los capítulos son profesionales sanitarios de reconocido prestigio y larga trayectoria en ámbitos académicos y asistenciales. A todos ellos expresamos nuestro agradecimiento. El contenido de los capítulos ha sido revisado por los editores proporcionando a dar cohesión, calidad y rigor a esta obra. Esperamos que este manual sea útil y disfruten de la lectura.
This collection sheds light on the ways in which corpus linguistics and the use of learner corpora might be applied to the study of academic discourse, revealing linguistic and rhetorical patterns and insights into variation across a range of disciplinary genres. Organized into three sections, the book highlights key tools and methodologies in corpus analysis to study such features as discourse markers, lexical bundles, linguistic complexity, lexico-grammatical conventions, and modality in case studies in studies of academic discourse, both in a second language and in English for specific purposes. The volume features examples from disciplinary genres not often covered in the existing literature, including MA theses, academic book reviews, and online student forums. Taken together with the study of learner corpora, the book demonstrates the impact of corpus linguistic tools in better understanding linguistic patterns of specific languages and language use and in turn, their role in helping to identify the needs of language learners. The book will be of interest to students and scholars in corpus linguistics, applied linguistics, and English for Specific Purposes.