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Gêneros Textuais:
O livro GÊNEROS TEXTUAIS: DA PESQUISA AO ENSINO E À EXTENSÃO dedica atenção especial às abordagens dos gêneros textuais nos contextos do ensino básico em língua portuguesa. Este livro conta com 11 artigos e 24 autores(as), todos(as) engajados(as) nos estudos dos gêneros textuais e comprometidos(as) com o ensino da língua portuguesa. A temática global da obra se volta, principalmente, a questões relacionadas ao ensino da leitura e da produção de gêneros diversos, em contextos sociais, igualmente, diversificados; a relação com as orientações da Base Nacional Comum Curricular; e, em especial, a propostas pedagógicas oriundas das pesquisas realizadas. Dessa forma, os leitores encontrarão temas que dialogam, por exemplo, com gêneros como: redação modelo ENEM, anúncios publicitários, verbetes no meio digital, post, nota de repúdio, orientados por diferentes bases teóricas, como Argumentação, Multimodalidade, Semiolinguística, dentre outras.
ESTUDOS DO TEXTO E DO DISCURSO:
Inicio a apresentação da presente obra com um agradecimento pelo convite feito pelos organizadores. Ser o primeiro leitor de um livro é sempre uma honra, e para mim este convite é ainda mais especial pelas temáticas que nele abordaram. Texto e discurso são temas bastante recorrentes em pesquisas linguísticas. Não poderia ser diferente, uma vez que toda ação de linguagem, toda ação comunicativa espelha um discurso e se manifesta em textos, nos seus mais variados formatos e propósitos. Avançar por essas águas é um caminho sedutor e perigoso pois não há garantias, assim como em toda pesquisa científica. Mas a coragem e a vontade de conhecer a outra margem é o que move os pes...
Linguagem e ensino da leitura
Esta coletânea, intitulada Linguagem e ensino da leitura: estudos multimodais e multiletramentos - Volume 21, organizada por Cleide Inês Wittke, Milena Moretto e Neide Araujo Castilho Teno, aborda a linguagem, leitura e a multimodalidade. Estruturado em onze capítulos, o livro reúne pesquisas e reflexões de diversos pesquisadores e professores de diferentes partes do país. Com o propósito de reunir perspectivas e discussões construtoras a respeito do estímulo e eficácia da leitura, principalmente em sala de aula.
Percursos semióticos e discursivos em gêneros textuais contemporâneos
Em mais uma produção, PERCURSOS SEMIÓTICOS E DISCURSIVOS EM GÊNEROS TEXTUAIS CONTEMPORÂNEOS, fruto do Grupo de Pesquisa- SDISCON-Múltiplas Linguagens, Semiótica e Discurso na Contemporaneidade, da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, gostaríamos de agradecer ao esforço compensador dos inúmeros parceiros que se somam a nós nesta edição, somente com todos vocês essa publicação, em suporte unicamente digital, ganha a dimensão que merece e torna-se realidade. Na segunda edição do evento SDISCON, em 2019, com participantes de renomadas instituições nacionais e internacionais, tivemos a oportunidade de revelar o quão frutífero e infinitas são as possibilidades de pesquis...
Aspectos da referenciação em diferentes textos
Aspectos da referenciação em diferentes textos traz esse tema tão relevante dentro dos estudos de Língua Portuguesa, fundamental no tripé leitura, escrita e gramática. A partir de panoramas teóricos e práticos, as autoras articulam conhecimentos essenciais para o estudo das práticas textuais, sob uma perspectiva sociocognitivista, possibilitando ao leitor se aprofundar no assunto ou iniciar a expansão de seus conhecimentos na área.
O gênero como ele é (e como não é)
O livro explora sistematicamente questões ignoradas ou ainda não suficientemente exploradas na literatura disponível em língua portuguesa. As ciências da linguagem não dispõem de nenhum outro conceito tão adequado quanto o gênero para dar conta da linguagem, presente em tudo, mas não de qualquer jeito. O livro não reflete uma tradição de estudos de gênero específica. Conscientemente, o autor defende e procura praticar uma abordagem marcada pela mestiçagem teórica e também metodológica. É nas interlocuções e nas mesclas teóricas e metodológicas que ele entrevê perspectivas mais promissoras para a investigação de gêneros em diferentes contextos e para contribuições mais efetivas ao campo do ensino.
Programa Residência Pedagógica
A presente obra reúne discussões e relatos de experiência vivenciados no Programa Residência Pedagógica, vigência 2018-2019. Estes relatos representam as iniciativas de residentes, preceptores(as) e docentes orientadores(as) construídas ao longo dos 18 meses de realização do Programa e exploram saberes das ciências sociais, humanas e exatas, na Universidade Federal de Campina Grande em seus diversos campi.
Enredos prospectivos das tecnologias em educação
"Os processos tecnológicos no campo da educação estão em pleno e altivo desenvolvimento e é por isso que essa coletânea chega para nós como uma oportunidade de ampliar nossa visão e conceitos sobre o tema" Obra coletiva organizada pelo prof. Dr. Joelson Miguel
