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Coleção Janela do Saber – Brincadeiras e Jogos (Volume 3)
O seguinte estudo foi elaborado primeiramente em formato de artigo para o projeto de conclusão de curso originado a partir de uma revisão bibliográfica. O interesse por esse tema surgiu de forma pessoal e das observações do brincar tanto na Educação Infantil quanto nos ambientes não escolares que envolviam algum tipo de mídia, animações, filmes, jogos, tanto no desenvolvimento da história, brinquedos, roupas etc., quanto no uso de novas tecnologias, como celulares, tablets, computadores etc. Nesse sentido, é interessante para o professor conhecer os contextos em que os estudantes estão inseridos, as novas formas de aprendizagem e como utilizar os recursos que as novas tecnologias oferecem. Assim, esse trabalho adaptado apresenta, em seu Itinerário de Aprendizagem, os conceitos de jogos e brincadeiras da infância e jogos educativos nas novas tecnologias, destacando os jogos digitais como um recurso para o aprendizado. Ao final, são sugeridas algumas opções de estilos de jogos e como podem ser recursos criativos que auxiliam na aprendizagem e no desenvolvimento da criança.
Coleção Janela do Saber – Artes como desenvolvimento de habilidades (Volume 4)
Este volume da coleção Janela do Saber, que focaliza as artes como desenvolvimento de habilidades, questiona como é possível, na educação escolar, fugir dos aspectos formais e levar as crianças ao mundo encantado da imaginação por meio da literatura infantil. A escola é um espaço onde a criança passa boa parte de sua vida. O encantamento trazido pelo mundo da fantasia e que se traduz na literatura infantil é um rico manancial para o desenvolvimento de habilidades que o ambiente escolar pode e deve explorar. Este volume aborda como, em uma escola, estão demarcadas as atividades de trabalho com a literatura infantil. O texto expõe e provoca indagações sobre os modos de explorar a literatura infantil na educação escolar.
Coleção Caminhos do Saber - Educação em Tempo Integral
Este volume convida os educadores a conhecerem um pouco mais sobre a Educação Integral e suas potencialidades. Trata-se de um estudo voltado para identificar as diferentes possibilidades da Educação Integral como proposta educativa que visa a formação e o desenvolvimento de todas as dimensões dos sujeitos. A Educação Integral pode ser compreendida como o compromisso de construir uma educação de qualidade, formando sujeitos plenos para o exercício do seu papel na sociedade. Não é considerada uma metodologia, tão pouco uma modalidade de educação. Para a construção dessa proposta pedagógica é necessária a parceria de diferentes órgãos e sujeitos a fim do bem comum para nossas crianças e jovens. Nesse material você encontrará o percurso histórico, a relação entre a teoria e a prática nas abordagens educacionais e reflexões acerca da temática da Educação Integral no Brasil. Boa leitura!
Coleção Caminhos do Saber - Educação Socioemocional
Este volume convida os educadores a conhecerem a importância da educação socioemocional para o desenvolvimento cognitivo, físico e social dos estudantes. Trata-se de um estudo voltado para identificar as contribuições socioemocionais no processo de ensino e aprendizagem dos discentes e de como a compreensão e aquisição dessa habilidade contribuirá de modo gradativo para a aprendizagem. A Educação Socioemocional está relacionada com o modo como o professor atua em sala de aula, desenvolvendo aspectos da afetividade, autoconhecimento, autonomia, socialização, desenvolvimento e comunicação no processo de aprendizagem do estudante. Neste volume você encontrará as contribuições da educação socioemocional para o processo de ensino e aprendizagem do estudante e como o aperfeiçoamento da compreensão da inteligência emocional interfere de modo gradativo no dia a dia dos sujeitos. Boa leitura!
Ética no uso de animais para pesquisa e ensino na medicina veterinária
Com a intenção de contribuir para a construção de um profissional autônomo, crítico, protagonista e consciente da responsabilidade de como se conduz e divulga suas pesquisas, a Coleção Ética em Pesquisa, editada pela Editora PUCPRESS, oferece um conteúdo que visa atender às demandas legais de certificação de pesquisadores que, em seus trabalhos, envolvem pessoas e animais. A coleção é formada por seis módulos que incluem sugestões éticas envolvidas na produção científica, divulgação dos dados e pesquisa com seres humanos e animais e que, juntos, pretendem prover para o pesquisador elementos para consolidar a sua trajetória científica pautada em referenciais técnicos, éticos e legais que conduzam a uma pesquisa íntegra e relevante para a sociedade e o bem de todos os seres vivos, destas e de futuras gerações.
Questões éticas em pesq. conduzidas com animais silvestres na natureza no laboratório e em cativeiro
Com a intenção de contribuir para a construção de um profissional autônomo, crítico, protagonista e consciente da responsabilidade de como se conduz e divulga suas pesquisas, a Coleção Ética em Pesquisa, editada pela Editora PUCPRESS, oferece um conteúdo que visa atender às demandas legais de certificação de pesquisadores que, em seus trabalhos, envolvem pessoas e animais. A coleção é formada por seis módulos que incluem sugestões éticas envolvidas na produção científica, divulgação dos dados e pesquisa com seres humanos e animais e que, juntos, pretendem prover para o pesquisador elementos para consolidar a sua trajetória científica pautada em referenciais técnicos, éticos e legais que conduzam a uma pesquisa íntegra e relevante para a sociedade e o bem de todos os seres vivos, destas e de futuras gerações.
Santos
A crença na existência histórica de santos, bem como o culto dedicado a eles em termos institucionais e populares, é um dos fundamentos do catolicismo. A expressão institucional e a expressão popular deste culto e desta crença nem sempre coincidiram, pois muitas vezes os fiéis cultuaram personagens cuja santidade não chegou a ser validada em termos institucionais. Assim como também adoraram santos cujas existências históricas são desprovidas de provas concretas, ou que são pura e simplesmente lendários, sem que nada disto chegue a abalar a existência de uma fé capaz de durar séculos. Mas ao longo dos séculos, igualmente, santos surgiram, foram cultuados e terminaram por mergulhar no esquecimento, ao mesmo tempo em que novos santos ascendiam no panteão. É todo este processo que Ricardo Luiz de Souza estuda em Santos: vidas, mitos, cultos, crenças, buscando, ainda, compreender como tal processo se deu em terras brasileiras, do período colonial aos dias de hoje.
Eurafricans in Western Africa
This text examines the late-18th-century changes to the circumstances of Eurafricans - the offspring of Jewish, French, Dutch and English traders in western Africa.
Bioética
"Se a Bioética é a 'ética da vida' e se a vida possui valor em si e pode ser valorada intrinsecamente, então nada mais pertinente do que introduzir o princípio de reverência à vida. Ele é fundamental para discutirmos os mais diferentes temas bioéticos. Esse é um dos resultados mais significativos do presente trabalho: a ampliação das bases da Bioética com a introdução do princípio da reverência à vida justificado a partir do princípio ético primeiro superando, dessa forma, a problemática base metaética intuicionista do principialismo enquanto teoria predominante." (Trecho das Reflexões Finais do livro).
Revista Internacional Consinter de Direito - Ano I - Número I
Publicação Semestral Oficial do Conselho Internacional de Estudos Contemporâneos em Pós-Graduação
